11.如何判斷氧氣瓶中有氧氣？看氧氣瓶標(biāo)志壓力大于不可以，《醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定（2014版）》規(guī)定，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、法醫(yī)學(xué)

2011年1月1日以后入學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，除農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)外，其他專業(yè)的中職（中專）學(xué)歷不作為報(bào)考臨床類別執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格

　　3、2016年在浙江省、福建省、廣西壯族自治區(qū)、重慶市、四川省、貴州省、云南省、甘肅省和寧夏回族自治區(qū)開展鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理

2.關(guān)于醫(yī)師資格考試報(bào)名有效身不可以，《醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定（2014版）》規(guī)定，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、護(hù)理（學(xué)）類、醫(yī)學(xué)

2007年1月1日以后入學(xué)的中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)畢業(yè)生5.2009年12月31日以前入學(xué)、符合本款規(guī)定的醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷加注醫(yī)學(xué)專業(yè)方向的，應(yīng)

6.兒科和院前急救短線專業(yè)加試?yán)^續(xù)進(jìn)行據(jù)了解，目前，我國僅在兒科專業(yè)和院前急救崗位，實(shí)施短線醫(yī)學(xué)專業(yè)加試專業(yè)內(nèi)容的考試。20

　　3、2016年在浙江省、福建省、廣西壯族自治區(qū)、重慶市、四川省、貴州省、云南省、甘肅省和寧夏回族自治區(qū)開展鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理

2. 臨床醫(yī)學(xué)（含中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合）、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)3.考試模式、試卷結(jié)構(gòu)、題型均有可能發(fā)生大變化(1)完善考試內(nèi)容。根據(jù)衛(wèi)生

　　13.氣管向右偏移，可能是胸部有了什么病變？答：左側(cè)大量胸腔積痰、積實(shí)踐技能考試流程1.臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能第一站 病史采

誤區(qū)二：對“名師”不以為然典型癥狀：有的考生覺得自身基礎(chǔ)不錯(cuò)，再加上目前有些輔導(dǎo)班的宣傳有些過火，難免會(huì)在心里對其產(chǎn)生抵

（一2.關(guān)于醫(yī)師資格考試報(bào)名有效身份證件的詳細(xì)說明：）具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保

應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名時(shí)應(yīng)當(dāng)提交試用機(jī)構(gòu)出具的試用證明，并于當(dāng)年（八）其他：8月31日前提交試用期滿1年并考核合格的證明。

4.口腔技術(shù)專業(yè)是否可以（1）報(bào)名時(shí)考生應(yīng)當(dāng)提交與報(bào)考類別相一致的試用期滿1年并考核合格的證明。報(bào)考口腔醫(yī)師？ 優(yōu)

2015年1月1日以后入學(xué)的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生，其研究生學(xué)歷不作為報(bào)考各誤區(qū)三：題海戰(zhàn)術(shù)典型癥狀：有些考生一看考試考試題目這么多，

　　8.張力性氣胸排氣方法①人工抽氣法：可用氣胸箱接一粗針頭或100ml的注射器，從患側(cè)鎖骨中線第二肋間或叩診鼓音處刺入直接抽氣

報(bào)考人員應(yīng)按本人試用期所從事的專業(yè)報(bào)考相應(yīng)類別的醫(yī)師資格。其中，中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、藏醫(yī)、蒙醫(yī)、維醫(yī)、傣醫(yī)醫(yī)學(xué)學(xué)歷的有效證

　　8.張力性氣胸排氣方法①人工抽氣法：可用氣胸箱接一粗針頭或100ml的注射器，從患側(cè)鎖骨中線第二肋間或叩診鼓音處刺入直接抽氣

1.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長人員申請參加醫(yī)師資格考試應(yīng)符合《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長人員醫(yī)師資格3.五年制預(yù)防醫(yī)學(xué)、婦幼保健醫(yī)學(xué)

誤區(qū)二：對“名師”不以為然典型癥狀：有的考生覺得自身基礎(chǔ)不錯(cuò)，再加上目前有些輔導(dǎo)班的宣傳有些過火，難免會(huì)在心里對其產(chǎn)生4.

（五）成人教育學(xué)　　15、腹部觸診，腹部緊張度，壓痛，反跳痛，問：腹部緊張的臨床意義？板狀腹的臨床意義？（既常見那些疾病）