寶雞高考沖刺培訓機構自創立以來，一直致力于教育和科技的融合，在云和移動互聯的時代，教育將走向哪里？

教育將如何與科技更好的融合？在教培行業的4.0時代，是更加高效、更加專注、更加個性化的教育，2000多年前，孔子說因材施教，而今天，有了更加先進的科技，我們才能給教育插上科技的翅膀，讓孩子飛的更高。

創辦寶雞高考沖刺培訓機構的初衷，就是希望能夠為孩子提供真正的個性化教育，通過教育與科技的深度融合，集團已經在內部教學管理體系中，逐步脫離了傳統的“老中醫”依靠經驗治病的模式，通過打造數據驅動的“西醫式”教育模式，為孩子提供高效定制的個性化教育。

我們專注于學生的個性化教育，不斷研發精準高效的教研工具，長期沉淀每個孩子的學習數據，并不斷對高考、中考命題進行大數據模型研究，從而保證每一堂課的高效性、精準性，通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對一、精品小班、自主招生、慧志愿等多種隨需定制的輔導形式，讓孩子在線上、線下和產品間的學習可自由切換，讓孩子學習更高效。

小學生解題往往重結果而輕過程，進入初中后，部分學生不能獨立思考，解題格式不規范，步驟混亂。為此，要從思想上認識到規范作業的重要性，養成自覺訂正的好習慣。

作文技巧4:沉著行文

4 表話題轉換

其實學習語文很簡單，下面我就將我的學習方法告訴大家:

一.課前預習法：

九年級學生學習任務繁重，要切實提高學生的數學能力，需要學生具備一定的自主學習能力。如何培養學生自主學習能力?(1)一些學生缺乏自主學習的習慣，對教師的依賴十分嚴重。因此，要大力提倡、鼓勵學生自主學習，促使學生形成自主學習的好習慣。(2)一些學生課后學習十分刻苦，但學習效率低，成績難以有效地提高。因此，教師要加強學生學習方法的指導，提高學生的解題能力，豐富學生的解題技巧。例如，筆者在教學“相似三角形的判定”時，通過閱讀教材、動手操作、觀察猜想和度量驗證等學習實踐活動，化抽象為形象記憶，使學生能夠較容易地接受消化，加深了學生對“相似三角形的判定”的理解。