青島城陽區少兒閱讀障礙機構是中國較早采用國際領先的腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。

青島城陽區少兒閱讀障礙機構總部Talegenes LLC始創于美國內華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。

青島城陽區少兒閱讀障礙機構是采用科學腦電生物反饋技術進行注意力訓練的專業教育機構。青島城陽區少兒閱讀障礙機構總部TalegenesLLC創建于內華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。青島城陽區少兒閱讀障礙機構教育在引進腦電生物反饋技術（Neurofeedback）的同時，還引進各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓練，經統計，青島城陽區少兒閱讀障礙機構注意力訓練成效頻頻被贊。青島城陽區少兒閱讀障礙機構以專業的科學技術、龐大的專家團隊、專業的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。

注意力訓練、學習能力專業-青島城陽區少兒閱讀障礙機構

2008年12月，Talegenes公司在中國設立青島城陽區少兒閱讀障礙機構教育，并為青島城陽區少兒閱讀障礙機構教育服務中國的用戶做科學細致的理論指導與技術支撐。

2009年起，青島城陽區少兒閱讀障礙機構陸續在國外各合作醫院和培訓機構對共同研發的硬件和軟件進行測試。不到兩年，青島城陽區少兒閱讀障礙機構在國外由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務國外的兒童、大學生、企業白領乃至國外宇航員。

2010年6月，青島城陽區少兒閱讀障礙機構正式在中國杭州成立集開發和訓練為一體的訓練中心。

青島城陽區少兒閱讀障礙機構專家團隊領頭羊MargaretMacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓練的臨床經驗，是國外教育醫療專家和醫學博士。經過幾年發展，青島城陽區少兒閱讀障礙機構在國內外的電子工程研發和課程研發領域的老師已達63位，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位達11位，獲碩士學位達51位。

青島城陽區少兒閱讀障礙機構根據現代腦科學的研究成果、保障訓練的科學性，引進專業的腦電生物反饋技術、實現訓練的專業性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術、實現訓練的準確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質上增加學員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓練的同時，青島城陽區少兒閱讀障礙機構還結合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助增加學員的注意力，進而從各方位激發學員大腦的想象力和創造力。與其他手段相比，腦電訓練保障了良久的訓練效果；與藥物手段相比，腦電訓練掙脫了藥物效果的反復無常、一生的依附性和反作用，實現訓練的科學、綠色性。

截至2016年，青島城陽區少兒閱讀障礙機構已服務超過10萬人次外國學員。在中國，青島城陽區少兒閱讀障礙機構在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務超過60萬人次學員。（數據來源于青島城陽區少兒閱讀障礙機構內部統計）

青島城陽區少兒閱讀障礙機構訓練中心環境優美，老師循循善誘，訓練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到想要的訓練成效。寓教于樂的訓練方式，以及訓練所取得的優良表現，讓青島城陽區少兒閱讀障礙機構得到廣大學員、教育專家、教育界同行的稱贊，并喜獲“中國注意力訓練影響力品牌”、“中國教育行業十佳誠信連鎖機構”、“杭州百萬家長信賴教育機構”等各類獎項超過50項。青島城陽區少兒閱讀障礙機構將會一如既往地發展科學綠色的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業白領在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加，開發大腦的潛能！

青島城陽區少兒閱讀障礙機構將會一如既往地發展科學、安全的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業白領，在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，較大限度發揮大腦的潛力！

只要吸引了注意力

基于前述學習力在現今和未來所占的重要地位，首先，我們必須自我認知我們的學習力正在下降當中，注意力、記憶力和思維能力一天天地模糊，這些現象，我們可以從職業生涯 的發展看出端倪。一般直覺上在同一個企業工作里頭，工資的高低往往是衡量個人對企業貢獻的價值指標，包含了能力、專長、學識…等等，所以要超越職場上的競爭對手，只能從學習力上面下功夫，站對位置、瞄對方向，以及學對東西，讓自己成為一位具有競爭力的員工。

以下，將針對學習力的三大要素：注意力、記憶力和思維力，分別展開為大家詳細說明。首先在學習上最重要的是源于注意力。

見證了犯罪現場的人往往會回憶起完全不同的場景。美國愛荷華州立大學的心理學家加里威爾斯博士解釋說：目擊者的描述可能被恐懼感所歪曲了。恐懼會引發一種生存反應，進而讓情緒影響到了記憶力的編碼。

2、并不存在被定格的記憶

同學們可以想一下，在課堂上，為什么有的同學能夠始終注意力集中呢？為什么有的同學注意力不能集中呢？除了有沒有學習的目標、興趣和自信之外，還有一個就是善于不善于排除自己內心的干擾。有的時候并不是周圍的同學在騷擾你，而是你自己心頭有各種各樣浮光掠影的東西。要去除它們，這個能力是要訓練的。如果你就是想渾渾噩噩、糊糊涂涂、庸庸俗俗過一生，乃至到了三十歲還要靠父母養活，或者你就是想混世一生，那你可以不訓練這個。但是，如果你確實想做一個自己也很滿意的現代人，就要具備這種事到臨頭能夠集中自己注意力的素質和能力，善于在各種環境中不但能夠排除環境的干擾，同時能夠排除自己內心的干擾。

發育概述：