上海黃浦圖書館姑蘇區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校隸屬于日語省內(nèi)專業(yè)日語小語種培訓(xùn)中心，是上海黃浦圖書館一所專業(yè)的小語種人才輸出基地，我校開校時(shí)間長，師資力量大，并與國內(nèi)眾多知名企業(yè)合作，輸送專業(yè)的職業(yè)技術(shù)人才。多年來學(xué)校培養(yǎng)了成千上萬名專業(yè)技術(shù)人才，為我們的工程建設(shè)做出了奉獻(xiàn)。

專注于日語小語種培訓(xùn)打造本地區(qū)專業(yè)日語人才基地， 從上世紀(jì)末到本世紀(jì)初，中日關(guān)系在經(jīng)歷了“破冰”、“融冰”、“迎春”之后，又開啟了“暖春之旅”。在此大好形勢(shì)下，兩國不僅在政治、經(jīng)濟(jì)上的往來更為密切，在文化教育領(lǐng)域也更為活躍。另外，日本技術(shù)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、國際影響力的提高，以及世界范圍內(nèi)年輕人的動(dòng)漫游戲熱，都促使日語的學(xué)習(xí)需求急劇升溫。

新手學(xué)習(xí)日語什么最重要，當(dāng)然是學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)日語的最終的目的就是為了交流，如果不知道怎么說日語，或者是學(xué)習(xí)日語過程中發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，遇到問題不知道怎么解決，日語學(xué)習(xí)的氛圍對(duì)于學(xué)習(xí)日語是很重要的。

學(xué)日語最開始只學(xué)習(xí)日語五十音圖，就好比我們的漢語拼音一樣，所以學(xué)日語都是從日語五十音圖入門，如果學(xué)不好，將來對(duì)于日語學(xué)習(xí)是有影響，。首先，要確定自己的目標(biāo)，是因?yàn)槭裁丛�因�(qū)W習(xí)日語，這點(diǎn)真心的很不錯(cuò)，如果你最開始的時(shí)候目標(biāo)不對(duì)，那么很有可能前面做的很多事情都將會(huì)變得模糊而沒有用，當(dāng)目標(biāo)確定不管將來遇到任何問題，都會(huì)往前沖，那么就已經(jīng)算作從零開始學(xué)日語入門。

     接下來在3級(jí)課程(標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)下冊(cè))中，我們將學(xué)完日語所有的基礎(chǔ)。所謂基礎(chǔ)，日語和中文最大的不一樣的地方是，它是靠謂語的詞尾變化來表達(dá)意思的，比如說中文否定什么詞的時(shí)候只要在這個(gè)詞的前面加上“不”就可以了，而日語要去變化你想否定的詞本身，根據(jù)詞性不同，變化的規(guī)律也不一樣。像這樣的變形還有很多。

這種完美主義確實(shí)不錯(cuò)，但現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，除了人的惰性，50音學(xué)習(xí)的本身不會(huì)帶給學(xué)習(xí)者太多的成就感，也基本感覺不到學(xué)習(xí)日語的樂趣，甚至多次的重復(fù)學(xué)習(xí)之后，會(huì)感覺枯燥，乏味，本來提起來的那股勁也慢慢泄掉了。即便是我自己，我身邊的很多同學(xué)、朋友，也不是在達(dá)到那種所謂的完美狀態(tài)后才開始下一階段學(xué)習(xí)的。。

不知道自己的水平所在，選擇了過難的學(xué)習(xí)素材，造成了挫敗感。

建議：

五十音的記憶，除了死記硬背之外更多的需要用到一些聯(lián)想和想象來加深對(duì)字音和字形的印象，“平假名+片假名+讀音”為一組記憶單位。同時(shí)要配合一定程度的復(fù)習(xí)以確保加深記憶痕。

　　至于入手嘛，應(yīng)該是五十音圖的讀音、讀法、書寫及一些日語的基礎(chǔ)句型。首先必須打好基礎(chǔ)，這對(duì)你今后的學(xué)習(xí)尤為重要。大家學(xué)英語的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的加長掌握知識(shí)的變多，這門語言越來越容易學(xué)，可是日語不一樣，學(xué)的越深入就會(huì)覺得越困難，所以在最后希望提醒大家，學(xué)習(xí)日語一定要有恒心和耐心，我相信大家都可以學(xué)的好，加油。

特殊假名的音便規(guī)則

問題四：聽說讀寫不均衡

     所謂“外來語”，就是指從外國譯音過來的單字，外來語如果學(xué)不好，那你的日文就等于只學(xué)了一半，就連歐美國家的金毛仔也是要強(qiáng)迫自己忘記原先標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音，去背這種“桃太郎腔英文”，