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武漢武昌區會計證學校隸屬于會計證教育科技有限公司，是武漢文化集團股份有限公司旗下財務教育品牌，專注財務培訓職業教育，致力于培養面向全企業的財務,出納,會計主管,注冊會計師,財務總監,等方面的中高端財務人才。武漢武昌區會計證學校通過多年努力，在業界獲得了廣泛的關注。
國內專業財務會計培訓學校
武漢武昌區會計證學校于1993年成立，專注于會計培訓，是國內專業財務培訓學校，堪稱會計培訓界的黃埔軍校。
強大的會計教學團隊
由中國會計培訓大咖高洛峰領銜的教師團隊，匯聚業內名師，出版的教材成為各大考試實戰最受歡迎和實用性的學習資料。
培訓財務人才多
武漢武昌區會計證學校已累計培養財務數百萬名，在校生五千余人。
靠譜的企業合作
十年累計，2000余家用人合作企業，百度、全職網、新浪、搜狐、人人網、中關村在線、晉江文學……
會計培訓校區大
武漢武昌區會計證學校校區，占地一萬多平，3棟教學樓，2棟宿舍樓，上海校區占地兩千余平，同時容納在校生近兩千人！
學員就業牛
截至2016年6月學員平均就業薪資高達6057元！（此統計為初始就業薪資，真實可查，并非工作跳槽后統計）
既然如此，我們就來看一下足球俱樂部上市公司的財報中的相關信息吧。以下表格摘錄自Manchester United的2013年Annual Report。
財務人員只是計分的人，而不是得分的人。十九世紀英國科學家羅德凱文曾經明確地界定了計量與改良的關系，他說：不能計量，則無法改良。很少有案例說明哪個企業可以自始至終地將計量的結果有效地轉變為改良的動力，而絕大多數財務人員選擇的只是計量。計量本身并不能創造價值，只是當改良發生后，計量的數據才具有實際指導意義，財務方面的高層領導很清楚這一點，所以，他們不僅僅關注發生了什么，還更關注可實現的改進措施。
按照本條的規定，非居民企業取得的所得如果與其在中國境內設立的機構、場所有以下兩種關系的，就屬于有“實際聯系”：
（一）非居民企業取得的所得，是通過該機構、場所擁有的股權、債權而取得的。例如，非居民企業通過該機構、場所對其他企業進行股權、債權等權益性投資或者債權性投資而獲得股息、紅利或折利息收入，就可以認定為與該機構、場所有實際聯系。
（二）非居民企業取得的所得，是通過該機構、場所擁有、管理和控制的財產取得的。例如，非居民企業將境內或者境外的房產對外出租收取的租金，如果該房產是由該機構、場所擁有、管理或者控制的，那么就可以認定這筆租金收入與該機構、場所有實際聯系。
對于“會計是即將消失的行業嗎?”這一問題的思考，也引發了另外一個重要的問題，這種擔憂之下，會計人該怎么辦?
早從2006年開始，海爾便著手打造財務共享中心，逐漸將企業內從事基礎會計工作的財會人由1800人，降到260人，基礎財務人員的人數下降至原先的20%左右。
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