資訊標(biāo)題：合肥怎么樣學(xué)雅思6分

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【例】The incentive for the more aggressive use of rockets came not from within the European continent but from far-away India. 將火箭用作更具攻擊性武器的動機(jī)并非來自歐洲大陸，而是來自遙遠(yuǎn)的印度。

【記】聯(lián)想記憶：access（接近）+ory→接近主要的→附件

可以選擇繼續(xù)讀研究生，也可以選擇出國留學(xué)。90年代的中國人，已經(jīng)從思想的禁錮中解放出來，還沒有面臨就業(yè)和競爭的壓力，面臨的是令人頭暈?zāi)垦５奈磥怼?/p>

［':gju:］v. 爭論，說服

luv-　洗alluvial（a. 沖積的；淤積的）

*barge

arrogance

［'pliknt］n. 申請人

*addition

【例】A world-wide rise in asthma, over the past four decades is said to be linkedwith increased air pollution. 據(jù)說，在過去的40年里，世界范圍內(nèi)哮喘病發(fā)病率升高與越來越嚴(yán)重的空氣污染有關(guān)。

*adopt

【例】The attraction of singlespeed cyclesis their simplicity and reliability. 單速自行車吸引人之處在于其簡單性和可靠性。

5. 豐富的口語習(xí)語和搭配

詞根詞綴預(yù)習(xí)表

her　粘附adhere（vi. 粘附）

［'griklt］n. 農(nóng)業(yè)；農(nóng)學(xué)

*audacious

*activate

［bi'h:f］n. 為了…的利益；代表

［'eisnt］a. 鄰近的，毗連的

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