資訊標題：2019年合肥包河區青少年英語口語專業培訓學校

合肥包河區青少年英語口語是合肥包河區青少年英語口語培訓學校的重點專業，合肥市知名的青少年英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥包河區青少年英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

合肥包河區青少年英語口語培訓學校分布合肥市瑤海區,廬陽區,蜀山區,包河區,巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的青少年英語口語培訓機構。

173. Knowledge is power. 知識就是力量。

2.學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：

136. Make up your mind. 做個決定吧。

The new student is a little slow on the uptake,so you have to be patient.

跟朋友網上開玩笑時，聽到他/她真實的笑聲似乎比光看發送過來的“lol”符號要爽的多。現在你可以使用Gmail聊天的語音及視頻功能了。

課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發言，要敢于開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會;不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。

166. He won an election. 他在選舉中獲勝。

初次見面商務英語口語(四)

其次，采用靈活多樣的形式培養口語交際能力。活動是小學生喜聞樂見的形式。我根據學生的心理特征，精心設計和組織各種有趣的活動。如帶學生玩“貼鼻子”“畫嘴巴”等游戲，游戲結束后，引導學生回答問題：游戲開始時我們做了什么，過程怎么樣，結果怎么樣，你覺得哪部分最有趣，為什么有趣，觀眾的反應怎樣。在游戲中培養學生的口語交際能力。

7. Would you like some water or coffee?

平時多用英語口語進行交流。

It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.

復述有兩種常見的方法。一是閱讀后復述，二是聽磁帶后復述。第二種方法的效果更好些，這是一種既練聽力又練口語表達能力的學習方法。

○　that is　此處意指“進一步說明，更確切地說”。

三合理規劃牢記音標

在背記生詞時,能聽詞匯磁帶,那么對聽力也很有好處.

The new arrival was a daughter .新生嬰兒是一個女孩。

203. He paused for a reply. 他停下來等著回答。

supply當“提供；供應”講，supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物

實際上，大多數時候，它只是那個通過線路從客戶機發送過來的原樣的字符串。

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