新聞標題：2019年西安專業英語口語培訓

西安英語口語是西安英語口語培訓學校的重點專業，西安市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，西安英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

西安英語口語培訓學校分布西安市新城區,碑林區,蓮湖區,灞橋區,未央區,雁塔區,閻良區,臨潼區,長安區,長安中路,百盛領繡城,經濟技術開發區,鳳城五路,海逸國際,藍田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的英語口語培訓機構。

　　動詞后面跟動名詞還是不定式，含義不相同，總的來說，表示習慣的， 一般性的動作多跟動名詞，一次性的具體的被動動作多跟不定式。

【記】詞根記憶：prin（第一）＋cip（取）＋le→須第一位選取的→原則；原理

【搭】scar tissue 疤痕組織

【例】That rubber never leaves his room. Why you being such a rubber? [University of Illinois-Urbana-Champaign, Urbana, IL, 1998]

B：她的確給人留下了很深的印象。假如天氣好會有更多聽眾的。

affection [fekn] n. 喜愛（fondness）；影響（influence）

而事實上這也正是被許多考生所忽略的問題。在拿到試題后，考生們不是先騰出時間構思結構框架，而是急著抓住哪怕是一分鐘的時間動筆寫作，其實如此的選擇是要不得的，名師強烈建議各位考生在考試時不要舍不得這準備的時間，正所謂"磨刀不誤砍柴功".

【參】exception（n. 例外）

試論初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學模式的內涵；傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區；小組合作教學模式中教師的真正角色應該是：指導者、參與者、激發者、評估者等。

loses its strength. 裝訂用的膠沒有黏性了。

【參】jellyfish（n. 海蜇）

【記】詞根記憶：awe（敬畏）＋some（充滿…的）→使人敬畏的

About 200 years ago, the United States' economy was growing quickly, mainly because of a booming trade in grain and cotton. 大約200年前，美國經濟迅速發展，主要是因為谷物和棉花的貿易興旺。

【記】詞根記憶：para（輔助）＋meter（測量）→輔助測量→參數，參量

初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。

conductivity [kndktvti] n. 傳導性

【搭】a good deal（of） 許多；deal with 處理；deal in 經營

【記】詞根記憶：path（病）＋ology→反常，變態

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