新聞標題：西安學自主招生報什么班

西安自主招生是西安自主招生培訓機構的重點專業，西安市知名的自主招生培訓機構，教育培訓知名品牌，西安自主招生培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

西安自主招生培訓機構分布西安市新城區,碑林區,蓮湖區,灞橋區,未央區,雁塔區,閻良區,臨潼區,長安區,長安中路,百盛領繡城,經濟技術開發區,鳳城五路,海逸國際,藍田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的自主招生培訓機構。

　　解讀：校方想了解考生對人的期望值，選擇“有文藝才能”，說明你很注重精神需求，對物質的要求不是很強烈，而且你可能本身就具備“文藝能力”，也可能不具備這種能力;選“有社交能力”的人，對外在的東西追求得多一些，也可能自身具備或不具備這種能力。 相關量表介紹各高校進行心理測試，大都集中在人格測量、質量測量和心理健康測量三個方面，比較適合高三學生年齡階段的量表有以下這些。

　　3月份左右是各高校陸續公布自主招生簡章的時間，在4月份之前，學生跟家長要做的就是迅速掌握目標院校2018年招生計劃、招生時間、招生專業、招生條件、考試流程、考核辦法等信息，根據這些信息，進一步篩選院校范圍，挑出較適合自己報考的院校。

　　文科類競賽(1個)　　2018年雖有34所高校在自招簡章中提到接受“人文類競賽獲獎”這樣模糊的描述，但只有北京林業大學一所明確接受“全國中學生英語能力競賽”獎項，這也是今年文科競賽的“獨苗”。　　形成鮮明對比的是，2017年有10項大小文科類賽事受到2所以上高校的認可，其中“新概念作文大賽”、“全國中小學生創新作文大賽”、“全國創新英語大賽”、“全國中學生英語能力競賽”這四大文科競賽受到共54校的認可，而今年前三者在各高校簡章中竟只字未提。但這也很好理解，文科競賽的主辦方多為社會組織，作文英語類競賽評分的主觀性又太強，留下了很大的操作空間，公平性難以保證，甚至鬧出花錢買獎的丑聞。預計，2019年自招文科類競賽將徹底消失。 　　小結　　通過前文對2018年12項受認可賽事的逐一解析，與近年各校自招對競賽類報名條件的要求變化趨勢，徐老師認為未來的自招與競賽市場，五大學科競賽將呈“一統天下之勢”。　　雖然科創類競賽在自招中的地位略有提升，但含金量依然不夠，即使“三大賽”也難以對五科競賽形成威脅;而“三小賽”可能在未來幾年逐漸消失。文科類競賽退出自招歷史是大勢所趨，只是沒想到去勢如此之快。　　在教育部的大力整治，和90所自招高校的強勢推進下，預計，2019年自招中將只有8項賽事受到“廣泛認可”，就是“五大學科競賽”和“科創三大賽”，其中五科競賽保持強勢統治，科創三大賽作為補充;　　“科創三小賽”應該還會受一小部分高校認可，但含金量已明顯不足;　　文科類競賽將徹底淡出自招報名硬條件，只能作為“補充材料”提交，作為一個“加分”的亮點，再也無法憑此直接通過自招初審。　　因此，未來高中生升學，尤其是優等生的升學，將緊緊圍繞學科競賽、自主招生、高考這三大部分。

　　因自主招生是各校自主命題，難度無法統一概述。就清北而言一般是難度介于高考中檔題到競賽基礎題之間。

　　自主招生“一對一咨詢”個性化服務，是由凱景教育高考指導研究團隊的教授、老師們根據自身豐富的指導經驗、考生的學習情況、興趣愛好、職業傾向并結合家長的意愿，由資深自主招生指導專家給考生作出專業客觀的分析報告，幫助考生和家長挑選理想的自招大學和專業，為考生量身打造一套科學、合理、有效的自主招生方案。

　　進入國家集訓隊的同學可以得到國家認可的保送資格，直接保送清北(每個學科一般是50-60人左右)。

　　數學的作用是不分文理的，在有限的高校考查的時間內，能聯通起文理雙方知識的橋梁一是語文，二就必然是數學了，有了數學的知識做基礎，多少邏輯推理題目不好出呢?至于語文的考核，完全可以在面試中直接體現，那么數學的考核內容怎么可能不有所體現呢?

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　　高二如何準備自主招生

　　4.競賽特點：涵蓋門類較多，基本上是藝術設計和技術的結合。全國獎需要通過面試才能產生。

　　十六、怎樣才能拿到自招夏令營的資格?

考生們可以通過學校的首頁，在上面填寫注冊信息進行注冊，這些信息不用過多的準備，越真實越好。除了個人的基本信息外，還必須填寫教務部門的其他信息，以及畢業院校聯系方式，以便于核實相關信息。在網上申請時，部分院校還要求上傳照片，以便用于資質初審以及使用成績的高校檢查。如果照片不符合要求，那么你在自招的初審就無法通過。所以建議大家可在當地附近的專業照相館臨時拍攝一張符合規定的照片，另保存為JPG電子版格式的。

　　解讀：常規數學題，不用多思考，毫不猶豫地選擇3/9，其他兩個是較簡分數。

　　今年，清華 大學要求考生進入人文學科，考生應該熟悉，甚至背誦經典的中國古典文學，人文實驗班需要一個良好的中國文化基礎。

　　國際招生方面，義務教育學校不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。普通高中舉辦的各類實驗班、試點班，由主管教育行政部門重新登記，報省級教育行政部門備案，要嚴格控制規模，健全科學公開公正的選拔機制，加強跟蹤研究和階段性評估。嚴格規范公辦普通高中“國際部”（或“境外課程班”）招生行為，納入統一招生管理，實行計劃單列，錄取分數應達到同批次學校錄取要求，學生就讀期間不得轉入普通班級。加強外籍人員子女學校招生管理，不得招收中國籍學生。

　　4.競賽特點：本競賽是一個開放式的數學研究性活動，參賽者對數學問題進行研究并形成研究報告，對報告進行評比。獎項包括分區賽入圍獎和全國總決賽金、銀、銅、優勝獎，并有獎金。分區入圍獎以答辯形式評選，全國決賽以英文答辯方式評選。

　　二是科學性不足。第一，生源質量難以確保。例如，在全國統一高考中，某校的高考錄取分數線是630分，某個考生高考成績只有600分，但是因為有自主招生30分的降分優惠，所以就被錄取了，但是這并不能說明這個考生就一定優于在相應分數段的其他考生。第二，專業素質難以突出。自主招生只是分為文科和理科，都使用同樣的題目，這就無法對考生按不同專業的要求進行不同的甄別和選擇這與自主招生的本意不符。第三，面試標準不一致。面試在很大程度上要靠評委的主觀判斷。不同的面試小組需要掌握同樣的標準，也是難事。如何能夠保證不同小組的評價標準大體一致？面試成績能否真正反映出學生素質的差別？這些都是值得思考、探討的問題。第四，效率低。自主招生針對的是兩部分學生：特長顯著的和綜合素質特別高的。根據有關方面數據，每年以自主招生形式錄取的考生大約1.5萬人左右，其中，2/3的學生即使沒有自主招生的優惠，也可以通過裸考進入同樣的學校。因此，真正享受到自主招生優惠的考生為0.5萬人左右，占全國每年近1000萬考生總量的0.05%。

　　推薦信是高校初審的參考選項。推薦信有三種方式可以獲取，第一種是考生所在中學或原畢業中學，第二種是社會團體，第三種是專家個人，也就是學校班主任、任課老師、實驗室老師、大學教授、居委會、學生社團、公益組織……全都可以寫推薦信，推薦信的質量與內容也會對初審有一定的影響。

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