新聞標題：北京安定門學(xué)阿拉伯語好點的學(xué)校

小語種培訓(xùn) 北京安定門阿拉伯語是北京安定門阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，北京安定門市知名的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，北京安定門阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

北京安定門阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校分布北京安定門市等地,是北京安定門市極具影響力的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校。

北京安定門阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

     從網(wǎng)上匯集的信息來看，學(xué)葡語去非洲，薪酬會達到2000-2500美金，這樣的薪酬水平，是其他小語種望塵莫及的。

     在學(xué)習(xí)意大利語之時，一定要重視語音。發(fā)音、重音，一定要做到完全正確，不然將會影響聽力及口語。而且，前文已然提及，意大利語作為拉丁語的一支，是可以只要讀出就能寫出的，如若發(fā)音不標準，初時由于單詞多為死記硬背，并不會出現(xiàn)什么過失，然而時間一長，必定會養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習(xí)慣，屆時，發(fā)音不標準，將會使你寫出的單詞字字皆錯，猶如未學(xué)之人。

    關(guān)于 ne 和 ci/ce.意大利語的 ne 相當于法語的 en；意大利語的 ci 相當于法語的 y.注意：在回答 avere 的問題的時候，習(xí)慣于在動詞 avere 前用上 ci + lo/la/li/le/ne 并且這時ci發(fā)生音變?yōu)閏e.比如：- Avete delle riviste cinesi?- No, non ce le abbiamo.2. 關(guān)于 si .意大利語的 si 相當于法語的 on 或者 se.但是：（1） si e` 后邊的過去分詞或形容詞用復(fù)數(shù)。試比較：意大利語： Quando si e' amati, si e' felici.法語： Quand on est aime', on est heureux.（2） 但是 si ha 后邊的過去分詞（和其他主語+avere+p.p.結(jié)構(gòu)）一樣用單數(shù)。（3） ci si 相當于法語的 on se.后邊用單數(shù)。試比較：意大利語：Quando ci si abitua alle comodita`, e` difficile rinunciarvi.法語：Quand on s'habitue au comfort, c'est difficile de renoncer.

     在學(xué)習(xí)意大利語之時，一定要重視語音。發(fā)音、重音，一定要做到完全正確，不然將會影響聽力及口語。而且，前文已然提及，意大利語作為拉丁語的一支，是可以只要讀出就能寫出的，如若發(fā)音不標準，初時由于單詞多為死記硬背，并不會出現(xiàn)什么過失，然而時間一長，必定會養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習(xí)慣，屆時，發(fā)音不標準，將會使你寫出的單詞字字皆錯，猶如未學(xué)之人。

     三、復(fù)合輔音：1、復(fù)合輔音： 中復(fù)合輔音加元音（有長和短元音）是按中輔音發(fā)音規(guī)則（1和2），有五個：- - - - - 高輔音加元音是按高輔音的發(fā)音規(guī)則（3和4），有三個：- - - 低復(fù)合輔音是按低輔音發(fā)音規(guī)則（5和6)，有四個： - - - - 2、唇化復(fù)合輔音：有三個： - - - 3、假復(fù)合輔音：輔音 分別于 結(jié)合，不發(fā)音，只是第一個輔音和元音拼音，比如： （注：1.和復(fù)合 時，發(fā) 的音，如 發(fā) 的音。2.聲調(diào)符號標在第二個前引的字母上）。

     這是一般意大利語專業(yè)使用的教材。此教材很老了，內(nèi)容相對陳舊，很多范文都是中國人寫的，所謂的中式意語;不過，它的內(nèi)容相對很簡單，而且很多是關(guān)于中國的，要學(xué)習(xí)如何表達中國的一些概念，看看它的表達方法還是很好的。我把它當作泛讀教材用。

    阿拉伯語難學(xué)是公認的,但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫,這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油,很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生,往往是還沒等到畢業(yè),就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有“錢”途的單位預(yù)訂了。但阿語國家重男輕女的現(xiàn)象較為嚴重,女生要想有較好的發(fā)展,確實不易。

    根據(jù)有關(guān)專家的研究，人的記憶有兩個遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分短期記憶在這個時間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時。要想保持長期記憶就要在你忘記之前復(fù)習(xí)記住。

    意大利語常用形容詞的用法多數(shù)形容詞以O(shè)結(jié)尾，用來修飾陽性單數(shù)名詞，復(fù)數(shù)時詞尾變I. 修飾陰性單數(shù)名詞時，詞尾變A，復(fù)數(shù)時詞尾變，還有一部份形容詞以E結(jié)尾。用來修飾陽性和陰性單數(shù)名詞，復(fù)數(shù)時詞尾變I. 無性數(shù)變化的形容詞很少，如：BLU，ROSA. 物主形容詞： 我的 mio 你的 tuo 他的 suo 我們的 nostro 你們的 vostro 他們的 loro 自已的 proprio 別人的 altrui 物主形容詞一般放在名詞前，大多數(shù)情況下前面還要用上冠詞 如：il mio libro，la tua porta 但親屬詞前如有物主形容詞，一般不用冠詞： 如：mio fratello，sua sorella .

    當然，這樣的學(xué)習(xí)方法不適合應(yīng)試教育，也不適合那些沒有自我控制能力的小孩子，但是這至少說明了一點，那就是持之以恒，有耐性的閱讀外語原著是一種很好的學(xué)習(xí)外語的方法。俄羅斯大學(xué)的語言預(yù)科教育方法就是讓留學(xué)生大量的閱讀原著，童話，詩歌等。經(jīng)過如此痛苦而枯燥的閱讀原著，熬出來的學(xué)生的俄語能力都是很強的。

    學(xué)習(xí)這種語言的人數(shù);國內(nèi)像西班牙語、葡萄牙語等語種,在世界上使用范圍廣泛,但由于國內(nèi)人才培養(yǎng)剛起步,市場需求依然缺口很大,成為真正意義上的“小語種”。市場需求勢必這些小語種的就業(yè)前景樂觀。因而,小語種的選擇上要“避熱就冷”有利就業(yè)。

    回想我自學(xué)意大利語的經(jīng)歷，確實走了不少彎路，最大的缺點是不夠恒心，學(xué)習(xí)斷斷續(xù)續(xù)，以及沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法�；蛟S我現(xiàn)在所走仍是一條彎路，但還是寫下來對自己做個總結(jié)。史學(xué)家錢穆先生說過一段話，大概意思是一個人走了一程路后，總要停下來回頭看看，想想自己走過的路，才好繼續(xù)向前走下去。只希望看這篇文的朋友把這當做你們學(xué)習(xí)意大利語路上的路邊景，萬不可當做路標，否則我是絕不敢在網(wǎng)上發(fā)這篇文的。

    由于個性的差異和學(xué)習(xí)目的不同，意大利語學(xué)習(xí)中會經(jīng)常出現(xiàn)一些“半途而廢”的現(xiàn)象，比如意大利語培訓(xùn)班人越到最后來得學(xué)員越少；其實，我覺得這都是正常的，如果沒有什么特殊的壓力，比如要考試、要面試之類的，不想學(xué)的時候，可以停一停，當然，此間最好不要與意大利語完全隔絕可以聽聽意大利語歌，看看電影之類的，能讓意大利語在自己的意識里有所積淀，再學(xué)得時候也容易。當然要想真正學(xué)好意大利語還是得“持之以恒”，學(xué)到一定時間，老覺得難有提高的現(xiàn)象大家都有，這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧，克服過去了，也就“柳暗花明”了。

    泰國公交車是人工售票，一般公車站是沒有公車路線的.泰國公交車采取的是人工售票的方式。由于公車站沒有公車路線，對于剛來泰國留學(xué)的同學(xué)而言很不方便，所以上車前，可以跟司機或者售票員確認這路公交車到不到.泰國人工售票的有兩大好處，分別是，坐錯車不收錢。怕自己在車上睡著了，還可以叫售票員幫忙提醒一下。在泰國坐公車還有一個不方便的就是，有些公交車站點，沒有公交車點的指示牌或者指示牌不明顯。所以一般打算坐公交車的同學(xué)，要做好問路的準備。

    根據(jù)有關(guān)專家的研究，人的記憶有兩個遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分短期記憶在這個時間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時。要想保持長期記憶就要在你忘記之前復(fù)習(xí)記住。

北京安定門學(xué)阿拉伯語好點的學(xué)校

    關(guān)于比較級。（1） piu` adj di：不同主體的同一性質(zhì)的比較�！�piu` adj che：同一主體的不同性質(zhì)的比較。　Beijing e` piu` fredda di Shanghai.Beijing ha un clima piu` secco che freddo.（2） 同級比較：　tanto adj quanto　cosi adj come（3） 最高級形容詞作后置定語時不重復(fù)定冠詞。E` il film piu` bello che abbia visto.4. 命令式。意語意大利網(wǎng)站 整理 Myitit.com第三人稱命令式用虛擬式。和法語西語命令式不同的是，意大利語的第二人稱單數(shù)否定命令式用[non+不定式]表示：Non cantare.

    學(xué)習(xí)和掌握任何一門外語的前提無非是兩個，一是具有濃厚的興趣，二是需要正確的方法。眾所周知，阿語對于穆斯林而言是神圣的，因為它是《古蘭經(jīng)》的語言，是履行伊斯蘭宗教功課時所使用的語言。因此，宗教感情維系著學(xué)習(xí)阿語的興趣和熱情，是他們學(xué)習(xí)阿語的源源不斷的動力。

北京安定門阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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