新聞標(biāo)題:2019年北京勁松學(xué)韓語初級哪個(gè)學(xué)校好
韓語培訓(xùn) 北京勁松韓語初級是北京勁松韓語初級培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè),北京勁松市知名的韓語初級培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校,北京勁松韓語初級培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時(shí),中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會(huì)的成立,為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù),駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才,學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司,代表我們的企業(yè)與韓國交流,為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。
北京勁松韓語初級培訓(xùn)學(xué)校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的韓語初級培訓(xùn)學(xué)校。
北京勁松韓語初級培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快,韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語,而且熟悉韓國企業(yè)文化,如果回國發(fā)展,這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且,這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高,收回留學(xué)投資也是很容易的事情。
韓國語是種粘著語,在學(xué)習(xí)這種語言時(shí),除了要掌握單詞以外,還要掌握好其粘附在單詞后的助詞與詞尾等,而且還有許多變音、變形及連接規(guī)則等;其發(fā)音相對來說要比日語有難度(日語也稱為粘著語)。對于調(diào)整后韓國語能力考試各
8.等級的考核重點(diǎn),具體介紹如下:
關(guān)于母音字母。韓文的10個(gè)主要的母音“,,,,,,,,,”中也是有規(guī)律的。“”是在“[a]”這個(gè)音的前面加了個(gè)半元音“[I]”,所以其發(fā)音是“[ia]”。其它的“,,”也都是在“,,”的前面加了個(gè)半元音“”,所以我們要把“-”“-”“-”“-”都組合起來記憶,再看看它們的寫法也都是后者在前者的基礎(chǔ)上加上一筆而已。
韓國語的語法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜,許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但是,請您記住,作為初學(xué)者,枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶,生動(dòng)的口語和精彩的會(huì)話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語時(shí)再去總結(jié)語法,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費(fèi)功夫”。
每次上課都拿筆記老師的語法點(diǎn)和根據(jù)這個(gè)語法點(diǎn)造的例句,不過語法很少,所以基本不用暫停也可以記完筆記。每次學(xué)完后,我就會(huì)去開心詞場背單詞,那時(shí)也有時(shí)間,不覺得有什么麻煩。
在一個(gè)句子中,一個(gè)連接詞尾只表示一種關(guān)系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個(gè)詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時(shí),就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。
這包括對各種句型的熟悉,對各種搭配的了解等。語調(diào)聽得多了,對語調(diào)的熟悉也有助于我們聽懂更多的東西。語言都是有一定的語調(diào)的,對語調(diào)熟悉后,可以利用語調(diào)來對句子進(jìn)行分節(jié),這樣便于我們理解一些長句子。當(dāng)然這些過程都是在大腦里用極短的時(shí)間就可以完成的。
多聽韓語磁帶。每天聽幾個(gè)小時(shí)。注意!聽的時(shí)候很注意聽他們的發(fā)音。不要知道他們說話的意思。聽的時(shí)候不要躺著,不要一邊干別的事。很精神的時(shí)候聽。
學(xué)習(xí)韓語的語音,也就是學(xué)習(xí)訓(xùn)民正音。網(wǎng)上教程有很多,大家可以自已找來學(xué)一下。在這里要特別說明的是:語音不是幾天就能滾瓜爛熟的,所以沒必要要求自已要在幾天內(nèi)掌握它們。語音會(huì)貫穿我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,
隨著外商進(jìn)入中國市場的同時(shí),中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會(huì)的成立,為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù),駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才,學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司,代表我們的企業(yè)與韓國交流,為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。
對于語音,既不需要害怕,也不需要專門花多少時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,所以,在學(xué)習(xí)過程中,要盡量減少不必要的時(shí)間的浪費(fèi)。
舉個(gè)栗子:(烏龜)讀作[] (年輕的時(shí)候)讀作[ ]以上是最基本的連音規(guī)則。那么小伙伴們是不是認(rèn)為只要是輔音結(jié)尾的音節(jié)和元音開頭的音節(jié)相結(jié)合的時(shí)候都是把前一個(gè)輔音收音轉(zhuǎn)移到后一個(gè)音節(jié)的元音位置上進(jìn)行發(fā)音呢? 并不是這樣的,在一些特殊的情況下,即使是輔音收音結(jié)尾的音節(jié)和元音開頭的音節(jié)連接的時(shí)候,連音現(xiàn)象就不管用了,這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該用其他的音變規(guī)則來進(jìn)行發(fā)音的變化。
剛才說過,學(xué)得多了,我們的大腦會(huì)自然地幫助我們將語言知識總結(jié)歸類,但是可能有時(shí)不夠完整細(xì)致,這時(shí)定期地將學(xué)過的知識做以分析和梳理是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過它甚至可以升華出新的知識。
重復(fù)劇中人的臺詞,他說一句你就重復(fù)一句,當(dāng)然那速度要快,否則只說一句就跟不上下面一句,所以還是推薦有一點(diǎn)基礎(chǔ)的朋友采用上述的方法。在復(fù)述的同時(shí),注意還要模仿語音語調(diào),這對改善你的發(fā)音也是很有幫助的。 最后,還可以了解到日常生活的口語究竟是什么樣子。一舉多得。
比如,時(shí)態(tài)學(xué)完了,把包含各種時(shí)態(tài)的句子比較一下,分析一下不難看出表示各種時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)都基本一樣,謂語部分都是詞干+時(shí)態(tài)標(biāo)志+句尾的形式,只要記清了表示各種時(shí)態(tài)特定詞尾,我們就可以自由表達(dá)出體現(xiàn)各種時(shí)間概念的句子。外語是門很辯證的學(xué)問,要學(xué)好它就要把感性和理性有機(jī)結(jié)合,兩個(gè)缺一不可。
俗話說:“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再強(qiáng),時(shí)間長了,要記的內(nèi)容多了,總會(huì)遺忘一些。如果一邊讀書,一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來,不僅能避免遺忘,而且翻閱起來也很方便。
中國有200多萬朝鮮族,這些學(xué)生從小學(xué)日語,一般精通日語韓國語和漢語,他們天生是 翻譯 的材料,這點(diǎn)和日本語不同,因?yàn)槲覀儧]有大和民族,所以漢族學(xué)日語非常有用,中國很多學(xué)校也培養(yǎng)漢族學(xué)習(xí)韓國語,
愛好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源,愛看韓劇、愛聽韓國歌的同學(xué)在娛樂的同時(shí)就能輕松地接受多生動(dòng)有趣的韓語知識,愛上網(wǎng)的同學(xué)可以到網(wǎng)上去看新聞、查在線字典。
2019年北京勁松學(xué)韓語初級哪個(gè)學(xué)校好
隨著中韓交流的進(jìn)一步深入,國內(nèi)的韓國語學(xué)習(xí)者大增。那么,對于初學(xué)者來說,如何迅速入門,并且掌握韓國語呢?在這里,向大家提供幾點(diǎn)建議以供參考。
韓文的字母也是很有規(guī)律性的,有很多幫助記憶的方法,而不是完全靠死記硬背。那么就舉些簡單的例子吧。1)關(guān)于輔音字母。韓文的輔音字母一共有19個(gè),細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有很多‘孿生兄弟’,如:松音: / / / / 緊音: / / / / 送氣音: / / / /這些孿生兄弟們在發(fā)音上稍有不同,所以它們之間長得很相像,所以我們應(yīng)該把“--”“--”“--”“--”“-”都互相組合起來記憶,這樣一下子就可以把19個(gè)輔音中的14個(gè)都記憶下來,剩下的5個(gè)再單獨(dú)背出來就可以了。
北京勁松韓語初級培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)韓語初級就來北京勁松韓語初級培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門,能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識,熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力,并對韓國、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解,具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力,能從事初步的科研工作。
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