新聞標(biāo)題：北京附近考研究生速成班
北京中國人民公安大學(xué)教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品，考研究生是北京中國人民公安大學(xué)考研究生培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，北京市知名的考研究生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研究生衍生于國內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程考研究生取得了驕人業(yè)績。
北京中國人民公安大學(xué)考研究生培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺(tái)區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的考研究生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
北京中國人民公安大學(xué)考研究生培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。
人文社科類專業(yè)主要包括漢語言文學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等等，這類專業(yè)由于社會(huì)需求的原因，就業(yè)不是非常好，如果能夠考研，對于將來就業(yè)有很大的好處，特別是未來要考公或者考選調(diào)生的話，這些專業(yè)如果是碩士甚至博士，就更有優(yōu)勢。
在職攻讀學(xué)位可以脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
04年的部分規(guī)定：
考試報(bào)名采取網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場報(bào)名相結(jié)合的方式。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為7月中、下旬。現(xiàn)場報(bào)名時(shí)間為2004年7月28日至31日。
研究生課程進(jìn)修班作為在職人員進(jìn)修、提高業(yè)務(wù)水平的一種教學(xué)形式，不直接與授予碩士學(xué)位掛鉤。課程成績合格者，可由辦班單位發(fā)給研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書。研究生課程進(jìn)修班獲得證書后學(xué)歷和學(xué)位不會(huì)有任何改變。其證書為為同等學(xué)力即學(xué)習(xí)能力的證明。
錄取最多的是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，最少的是天津大學(xué)。
山東省
煙臺(tái)市11月5日至9日參加現(xiàn)場確認(rèn)的考生達(dá)到2.1萬人，相比2018年增加了4000人，創(chuàng)造了歷史新高。
金融工程是新興金融學(xué)科，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性與技術(shù)性。主要運(yùn)用計(jì)算機(jī)建立數(shù)學(xué)模型，從而解決金融相關(guān)的問題。
“教育辦不好，是對未來的罪行。”周凱旋這樣轉(zhuǎn)述李嘉誠的看法。
據(jù)悉，李嘉誠基金會(huì)于1980年創(chuàng)辦，主要資助教育、醫(yī)療以及文化等領(lǐng)域，李嘉誠曾將李嘉誠基金會(huì)稱為他的“第三個(gè)兒子”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，李嘉誠基金會(huì)已經(jīng)累計(jì)捐款逾200億港元，遍及全球27個(gè)國家及地區(qū)。
“如果能在保證教育質(zhì)量的前提下，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金免學(xué)費(fèi)是好的”，在熊丙奇看來，鼓勵(lì)高校拓寬捐贈(zèng)經(jīng)費(fèi)財(cái)源，面向?qū)W生設(shè)立各類獎(jiǎng)學(xué)金，為學(xué)生提供更好的求學(xué)服務(wù)，但每個(gè)學(xué)校一定要結(jié)合自身的情況進(jìn)行，若強(qiáng)行把學(xué)生學(xué)費(fèi)免了，但把教師待遇砍下來，最終只會(huì)拖累教育質(zhì)量，得不償失。
制定目標(biāo)的時(shí)候千萬不要貪心，在時(shí)間充裕的情況下，盡量制定比較輕松的目標(biāo)，把每個(gè)目標(biāo)變得容易完成因?yàn)槟阋⒏鸵娪暗乜吹匠晒热缯f1天背30個(gè)單詞，做一個(gè)小節(jié)的數(shù)學(xué)題。
優(yōu)秀院校：清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)
4、化學(xué)工程專業(yè)
化學(xué)工程專業(yè)相比于其他專業(yè)，實(shí)踐性很強(qiáng)，課程時(shí)間不夠，要想成績優(yōu)秀，就必須利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，別人在和男朋友/女朋友談情說愛的時(shí)候，你要整天泡實(shí)驗(yàn)室。而且化學(xué)工程本科學(xué)歷就業(yè)沒有任何優(yōu)勢，只有選擇繼續(xù)深造，科研會(huì)是一條很好的出路。
創(chuàng)造的輝煌常使人贊嘆不已，而模仿和借鑒卻為一些人所不齒，他們說：\"為什么要模仿別人，借鑒別人呢?要干就要拿出自己的一套來!\"這話聽起來很豪壯，殊不知，如果沒有東施效顰的勇氣，沒有邯鄲學(xué)步的追求，連摹仿也沒有，更談不上借鑒，而離開了模仿和借鑒，又何來創(chuàng)造呢?
第五條招生對象主要為國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)、本科畢業(yè)以及具有與本科畢業(yè)同等學(xué)力的中國公民。
如此情況，考生若未及時(shí)發(fā)現(xiàn)這則信息，很有可能出現(xiàn)考生趕到自己認(rèn)為的現(xiàn)場確認(rèn)地點(diǎn)去確認(rèn)，結(jié)果卻找不到確認(rèn)地點(diǎn)的情況，不但無法確認(rèn)，甚至錯(cuò)過正確的確認(rèn)地點(diǎn)，對自己的\"現(xiàn)場確認(rèn)\"造成不便。因此，為了避免這種情況的發(fā)生，大家一定要密切關(guān)注自己所在現(xiàn)場確認(rèn)點(diǎn)的相關(guān)信息。
學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。
第三，報(bào)考條件不同。
專業(yè)碩士，部分專業(yè)報(bào)考要求和學(xué)術(shù)碩士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)，報(bào)考條件為：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
2全國碩士研究生報(bào)名要求中的本科畢業(yè)同等學(xué)力指的是什么?
3-4月，招生單位會(huì)公布調(diào)劑工作辦法，詳細(xì)說明接收考生調(diào)劑的時(shí)間、基本要求、工作程序、調(diào)劑復(fù)試辦法、聯(lián)系咨詢電話等信息，并提前在“全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”和本單位網(wǎng)站公布。
近年來法律專業(yè)越來越火，從目前的法律碩士的報(bào)名趨勢來看也不難得出這一結(jié)論。問題是目前流行這么一種趨勢：報(bào)名的時(shí)候大家一涌而上，等到讀了一陣子后卻感到有點(diǎn)后悔。說白了就是對于法碩的前景，以及目前的法碩教育很多人都持懷疑態(tài)度。為什么呢？筆者認(rèn)為這除了大家對法碩缺乏了解之外還有以下筆者將要討論的原因。當(dāng)然，筆者認(rèn)為其中最關(guān)鍵的問題是出在各培養(yǎng)單位對法碩的態(tài)度上。授課的老師認(rèn)為法碩研究生的法學(xué)底子薄，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的法學(xué)教育抓起，因此法碩的課程聽起來就有點(diǎn)兒象本科的課程了。筆者看了一下法碩研究生兩年的課程書目主要是法學(xué)一級(jí)學(xué)科的科目，即現(xiàn)行的各種法律全部涉及。其實(shí)說起來這是一件很矛盾的事情法碩研究生本身缺少對法律的整個(gè)理論框架的把握，而研究生的本質(zhì)又要求法碩研究生能夠?qū)Ψ▽W(xué)的課程能夠有一個(gè)比較深入的學(xué)習(xí)。老師授課不敢深入，而學(xué)生對老師的淺薄授課又頗為不滿，二者要達(dá)到某個(gè)平衡狀態(tài)有待于法碩教育的進(jìn)一步發(fā)展。下面我們結(jié)合南開大學(xué)的法碩教育看目前的法律碩士研究生的教育現(xiàn)狀。
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