課程標題：2020年湖南青少年編程培訓班,長沙青少年編程培訓班

長沙青少年編程信息 長沙青少年編程培訓學校是長沙青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，長沙青少年編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，長沙青少年編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

長沙青少年編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

人工智能不同于人們以前所認知的機器，它對整個社會帶來了全方位多層次的沖擊。它不知疲憊，精準無比，在各個領域都看上去馬上就會超過人類。但不用擔心，人工智能之所以厲害和重要，不在于創(chuàng)造力和想象力，而在于它可以應用到需要勞動力的地方。

在今年教育部頒發(fā)的《新課標》指出：信息技術將從興趣課程變?yōu)楸匦拚n程，并大幅度提升了學生在編程、計算思維、算法方面的思維要求。

簡易有趣，調(diào)動學生興趣：Scratch軟件給兒童提供了盡可能方便的工具：積木化的程序及大量的角色、舞臺、聲音等素材，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力進行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，其操作簡單、設計可視化，像壘積木一樣卻能創(chuàng)作出各種生動活潑的小游戲、動畫等，讓學生在玩中學，學生學習積極性大大提高，想象力和創(chuàng)造力得到極大培養(yǎng)和鍛煉。

同時根據(jù)peerpressure（同儕壓力）理論，同伴間的互動可以有效地激發(fā)孩子的學習主動性和競爭意識。

與此同時，編玩邊學被評選為中國好課程“青少兒在線教育金牌課程機構(gòu)”。

對于徐女士借少兒編程提高孩子分數(shù)的想法，在杭州一家培訓機構(gòu)從業(yè)兩年的少兒編程老師張齊(化名)認為，其實二者關系并不太大：“兒童編程在一定程度上鍛煉思維模式，但這并非提高分數(shù)的有效途徑。”

少兒編程網(wǎng)是全國最大的少兒編程教育培訓機構(gòu),課程包括Scratch、python、noip等編程語言,為不同階段的兒童提供定制化的培訓內(nèi)容,讓您的孩子輕松快樂的學習!

使用Python語言深入學習人工智能關鍵算法與技術，并完成：人工智能翻譯機器人、共享單車使用量預測、人工智能數(shù)獨解題等程序。通過學習人工智能和深度學習關鍵算法，進一步深入地了解人工智能程序的運行機制、理解其底層實現(xiàn)原理；掌握人工智能深度學習程序開發(fā)的基本步驟，能獨立或借助第三方開源技術開發(fā)出基本的人工智能深度開發(fā)程序。為今后在人工智能領域的學習和研究打下堅實基礎。

2015年，維密超模KarlieKloss踏上編程的道路，在紐約大學攻讀計算機科學專業(yè)，成為一名不折不扣的程序媛。

根據(jù)教育部現(xiàn)行《普通高校招收保送生辦法》中關于保送生選拔條件的規(guī)定，獲得全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)一等獎的應屆高中畢業(yè)生，均具有保送進入高校就讀的資格。部分地區(qū)一等獎獲獎選手還享有高考加分優(yōu)惠，具體情況視省招辦政策而定。獲獎選手可申請參加高校自主招生和保送生考試，經(jīng)高校測試通過，可享受高考降分優(yōu)惠或直接保送錄取。

事實上，少兒編程不同于成人職業(yè)培訓時的各種編程課程，是用一些少兒能接受的元素，來替代原本的編程代碼，使少兒從中體會編程的邏輯思維和推導過程。如果僅僅從這個角度來說，對于數(shù)學和自然學科等學有余力的少兒接受這方面的邏輯思維訓練，本無可厚非。但當一些培訓從業(yè)者在對家長進行項目推介時，將其與升學掛鉤，這個味道可就變了。

1）因為默認的巫師圖片比較大，所以每次開始時，我們都先設定巫師的大小為60。這樣怎么操作？進入“外觀”，里面有一個控件“將角色大小設定為XX”，XX空格中可以錄入數(shù)字。將這個控件拉過來，把開始小旗子磁貼粘貼在一起。這和樂高的WEDO類似。就是幾個控件依次放在一起。

朋友自己覺得學到不少妙招，但事與愿違的是：每當招術用盡，最后依舊黔驢技窮…….唯有自嘲：為何懂得了所有的道理，卻依舊教出一個“熊孩子”……

換言之，在科學實踐方面，教育培訓機構(gòu)可以幫助學校拓展資源，但要切記，編程并非基礎學科，千萬不能和奧數(shù)、英語混為一談。

而軟件工程師的安身立命之本則是編程以及產(chǎn)品思維。

長沙青少年編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

長沙青少年編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

長沙青少年編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

長沙青少年編程培訓學校成就孩子們的未來。學青少年編程就來長沙青少年編程培訓學校

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