對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)不理想的高中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是高考中的攔路虎，在這上面會(huì)被拉開(kāi)很大的差距。那么，有沒(méi)有什么辦法可以幫助這部分同學(xué)呢?
如果單單是英語(yǔ)被別人拉開(kāi)三四十分，四五十分，距離一拉開(kāi)的話，其他方面就很難趕了。這四五十分就意味著，可能是重點(diǎn)和三本，可能公辦本科和專(zhuān)科的區(qū)別。對(duì)這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)無(wú)疑是他們通往大學(xué)路上的“攔路虎”。不過(guò)，很多學(xué)生甚至老師都不了解的是，高考基本考試科中的外語(yǔ)，并非單指英語(yǔ)一門(mén)。英語(yǔ)這只“攔路虎”其實(shí)是可以避開(kāi)的。
外語(yǔ)成績(jī)含什么呢，含英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。六個(gè)語(yǔ)種，都可以高考，成績(jī)都是等價(jià)于英語(yǔ)。直接你考了幾分就列入高考成績(jī)。這些語(yǔ)種中，用日語(yǔ)來(lái)代替英語(yǔ)高考是*合適的。中文和日語(yǔ)的相通之處比較多，入門(mén)比較簡(jiǎn)單。而且對(duì)考生詞匯量要求低，試題難度比英語(yǔ)要小。通過(guò)對(duì)日語(yǔ)高考現(xiàn)狀的分析，選擇在高一或高二利用業(yè)余時(shí)間啟動(dòng)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)備考，不失為一個(gè)提升高考總成績(jī)的捷徑,學(xué)生平均能提40-60分。
那選擇日語(yǔ)高考，會(huì)不會(huì)對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇上造成限制呢?
專(zhuān)業(yè)的話，基本上限制不多，比如說(shuō)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，這些跟英語(yǔ)特別有關(guān)的專(zhuān)業(yè)是有限制的，但是話說(shuō)回來(lái)，你英語(yǔ)不好的同學(xué)，你不會(huì)去報(bào)這些專(zhuān)業(yè)。
而在就業(yè)方面，目前全中國(guó)約有三億多人在學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)人才大有人在，而日語(yǔ)等小語(yǔ)種的需求正在日漸旺盛。日資企業(yè)在中國(guó)也非常多，他現(xiàn)在要什么呢。要這種技能型人才，比如會(huì)計(jì)，懂日語(yǔ)的會(huì)計(jì)。或者懂日語(yǔ)的計(jì)算機(jī)的人，懂日語(yǔ)的操作性人才缺。這個(gè)帶來(lái)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)也蠻好的。
用日語(yǔ)代替英語(yǔ)高考，不論是高考分?jǐn)?shù)上面占優(yōu)勢(shì)，還能夠在將來(lái)的升學(xué)和就業(yè)方面有更多的選擇。
現(xiàn)在的學(xué)生不少都是從小接觸日本的動(dòng)漫，對(duì)日語(yǔ)興趣很高，這些學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)比較容易。而英語(yǔ)較弱，其他課程分?jǐn)?shù)相對(duì)高的偏科學(xué)生，改學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話也可以補(bǔ)平英語(yǔ)分?jǐn)?shù)上的短板。
一些藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生，他們大量的精力時(shí)間都花在藝術(shù)類(lèi)的課程上了。學(xué)習(xí)其他課程的時(shí)間少。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話，短時(shí)間內(nèi)可以快速的提高自己的分?jǐn)?shù)。學(xué)生如果在高一的時(shí)候就利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)日語(yǔ)，通過(guò)一兩年的時(shí)間來(lái)沖刺日語(yǔ)考試的高分是可行的。兩年時(shí)間是能打下一個(gè)非常好的基礎(chǔ)的。
對(duì)于有意向嘗試日語(yǔ)高考的學(xué)生和家長(zhǎng)，建議*好的方式是逐步推進(jìn)，在學(xué)生感興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一些試學(xué)。如果同學(xué)們對(duì)日語(yǔ)有興趣的，不妨去江蘇瀚宣高考外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校試聽(tīng)。詳細(xì)情況可以聯(lián)系潘老師13921154736（微同）進(jìn)行咨詢(xún)。
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