新聞標題：2019年慈溪附近英語口語速成班

慈溪英語口語是慈溪英語口語培訓學校的重點專業(yè)，慈溪市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，慈溪英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

慈溪英語口語培訓學校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的英語口語培訓機構。

一條高速公路把兩座城市連接起來。


A highway connects two cities.


城市規(guī)劃局對那個地段作了整齊劃一的安排。

　　Meditation is a way to get clear on what you really want from life, and if you meditate on your desires long enough, you will discover a way to manifest them.

【記】分拆聯(lián)想：j＋elly（看作belly，胃）→果凍吃多了會胃脹→果凍

結束語部分：

Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you’ll have a nice time here. That’s all. Thank you.

Cactus

n. 仙人掌 分解為c+act+us，c為 刺 的漢語拼音的開頭字母，act是 作用 ，us是 我們 ，c+act+us就是 有刺作用于我們 ，聯(lián)想一個情景：仙人掌特征就是渾身有刺，我們只要用手去碰，它的刺就會扎我們

explore [ksplr] vt. 探險（adventure）；探究（*probe for, search）

【參】dispel（vt. 驅散）；impel（vt. 推動）；repel（vt. 擊退）；expel（v. 開除）

新版英語教材主動適應了當代社會發(fā)展的需求和學生興趣的需要，注重學生的語言運用能力，特別注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造性和自主學習能力。初中英語小組合作教學模式由于符合初中生的心理特點，符合新課改的精神，且經過大量的教學實踐已經趨于成熟完善，因而在初中英語課堂教學中被廣泛應用。

一、小組合作教學模式的內涵

小組合作教學模式是指將一個班級按學生的知識結構、能力水平、學習進度、個性等混合分成若干小組，學生通過個體努力以及小組成員間的合作、互助，完成指派的學習任務，達到共同提高的目的。

　　動詞后面跟動名詞還是不定式，含義不相同，總的來說，表示習慣的， 一般性的動作多跟動名詞，一次性的具體的被動動作多跟不定式。

creativity [krietvti] n. 創(chuàng)造（力）

stuck [stk] a. 粘在（上面）的；遇到困難（干不下去）的

他們非常友善，比起東京人，他們享受著比較輕松的生活節(jié)奏。

If the property needs a new dishwasher, no problem, just put it on a credit card.

【參】emphasis（n. 強調，重點）

【派】availability（n. 可用性）；unavailable（a. 不可獲得的）

There\'s been a major reshuffle of the cabinet to bring in new blood

內閣進行了重大改組，吸收了一些新鮮血液。

B：嗯，這個趨勢已經持續(xù)好幾年了。

與其他學習過程一樣，背單詞也是一項艱苦的任務，是對我們腦力與意志力的挑戰(zhàn)。

慈溪英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來慈溪英語口語培訓學校

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