新聞標(biāo)題：常州金壇區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)哪家強(qiáng)點(diǎn)呢

德語(yǔ)培訓(xùn) 常州金壇區(qū)少兒德語(yǔ)是常州金壇區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，常州市知名的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，常州金壇區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

常州金壇區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),金壇區(qū),溧陽(yáng)市等地,是常州市極具影響力的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

常州金壇區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    學(xué)習(xí)德語(yǔ)的就業(yè)前景是什么？其實(shí)很多人之所以不確定學(xué)習(xí)德語(yǔ)到底有沒(méi)有前途，都是因?yàn)椴恢�道這項(xiàng)語(yǔ)言的就業(yè)前景是什么。我們都知道德國(guó)是一個(gè)注重品質(zhì)的國(guó)家，隨著德國(guó)和中國(guó)之間的貿(mào)易來(lái)往越來(lái)越多，德語(yǔ)的覆蓋范圍也越來(lái)越廣。而在學(xué)好德語(yǔ)之后，大家不僅可以在貿(mào)易行業(yè)中占據(jù)先機(jī)，還有機(jī)會(huì)成為德國(guó)導(dǎo)游，由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)德語(yǔ)是成為復(fù)合型人才的關(guān)鍵。

    Zum Stichtag 30. Juni 2015 wurden demnach 2,4 Millionen sozialversicherungspflichtig Beschftigte mit zustzlichem Minijob gezhlt. Davon waren rund 1,4 Millionen Frauen (56 Prozent) und 1,0 Millionen Mnner (44 Prozent). Die Zahlen erhebt die Bundesagentur für Arbeit einmal im Jahr.按此規(guī)定，截止到2015年6月 30日，已有240萬(wàn)有社保的職員通過(guò)額外的“迷你工作”賺錢。其中有約140萬(wàn)女性(56%)和100萬(wàn)男性(44%). 根據(jù)德國(guó)聯(lián)邦職業(yè)署的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)字每年上升一次。

    作為西方七個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之一，德國(guó)經(jīng)濟(jì)在歐洲穩(wěn)坐第一把交椅(等于英、法總和)，被稱為“歐洲經(jīng)濟(jì)的火車頭”。其GDP占?xì)W盟的三分之一。其國(guó)內(nèi)大學(xué)十分注重經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

Ich kann Herrn Weber nicht anrufen, weil er im Ausland ist.

    另外要注意的是，畢竟是面試，除了談話內(nèi)容，得體的服裝、禮貌的言談舉止也是必不可少的，給面試官留下個(gè)好印象也是給自己加分。

總課時(shí)∶700課時(shí)

　　另外一個(gè)問(wèn)題就是語(yǔ)法，說(shuō)穿了，德語(yǔ)就是一種關(guān)于詞尾的語(yǔ)言，所以當(dāng)你聽(tīng)力檢查的時(shí)候，你不知道的單詞你死活也不可能寫對(duì)，所以，比較實(shí)際的做法就是利用檢查的時(shí)間，重點(diǎn)關(guān)注各種詞尾，看看在這個(gè)句子的當(dāng)前語(yǔ)法下面，這個(gè)詞尾（動(dòng)詞詞尾，形容詞詞尾，冠詞詞尾等等）是否是符合語(yǔ)法的。這樣至少能夠避免一些錯(cuò)誤。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)德語(yǔ)的學(xué)員逐漸增加，我校針對(duì)想學(xué)習(xí)德語(yǔ)的學(xué)員開設(shè)了德語(yǔ)A1培訓(xùn)課程，幫助學(xué)員提成德語(yǔ)能力，助學(xué)員快速前往名校，喜歡就來(lái)報(bào)名吧！

    德語(yǔ)中對(duì)第一人稱復(fù)數(shù)wir的命令式構(gòu)成方式和對(duì)尊稱Sie的構(gòu)成方式一樣,動(dòng)詞不定式放句首,接著是人稱代詞wir,最后是句子其他成分.第一人稱復(fù)數(shù)wir命令式的構(gòu)成方式為:動(dòng)詞不定式(Inf) + wir + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Gehen wir zur Uni ！ 我們?nèi)�學(xué)校吧！Machen wir die bungen ！我們做練習(xí)吧！Spielen wir Fuball ！我們踢足球吧！Fragen wir unsere Lehrerin ！ 我們問(wèn)問(wèn)老師吧！Laufen wir schnell！ 我們跑快點(diǎn)吧！注意：第一人稱復(fù)數(shù)wir命令式句中wir不能省略！

　　德語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)

    德語(yǔ)德國(guó)留學(xué)課程-留學(xué)考試課程本課程為德語(yǔ)零基礎(chǔ)且需完成歐標(biāo)B2級(jí)別考試的學(xué)員量身打造。熟練掌握并運(yùn)用德語(yǔ)A1-B2之間每階段相應(yīng)語(yǔ)法。探討全球環(huán)境問(wèn)題，社會(huì)保險(xiǎn)，健康的定義等社會(huì)性話題。

　　招生對(duì)象：完成德語(yǔ)初中級(jí)課程的學(xué)員；德語(yǔ)專業(yè)大二以上水平的學(xué)員。

通過(guò)手機(jī)來(lái)看時(shí)間顯然不現(xiàn)實(shí)，考場(chǎng)內(nèi)也不一定有時(shí)鐘，所以最好帶個(gè)手表（電子表不行），這樣方便把握考試進(jìn)度。

    結(jié)合一些常見(jiàn)的復(fù)合詞，我們可以掌握很多生詞，甚至可以自己造詞。給大家舉幾個(gè)例子。① Haus-Hausaufgabe家庭作業(yè) =Haus(家、房子)+Aufgabe(作業(yè)、任務(wù))那下面這兩個(gè)復(fù)合詞你肯定也能迅速猜出它們的含義：Hausfrau=Haus(家、房子)+Frau(女士、妻子)Haustier=Haus(家、房子)+Tier(動(dòng)物)沒(méi)錯(cuò)，這兩個(gè)詞分別是“家庭主婦”和“寵物”，你答對(duì)了嗎?② Lieblings-Lieblings-有“最喜歡的..”含義，因此可衍生無(wú)數(shù)復(fù)合詞：Lieblingsfilm(最喜歡的電影)、Lieblingsschauspieler(最喜歡的男演員)、Lieblingsschauspielerin(最喜歡的女演員)……

　　2. 教師水平專業(yè)八級(jí)以上，海外背景和工作經(jīng)歷豐富，能傳授zui新穎的，zui純正的口語(yǔ)知識(shí)，也會(huì)采用國(guó)外流行的GROUP DISCUSSION 和GROUP PROJECT 教學(xué)模式，科學(xué)的方式不僅能提高學(xué)習(xí)效率還能提高學(xué)習(xí)興趣。

ei只是用于在超市里面的時(shí)候，nach則是用在去某個(gè)國(guó)家或者某個(gè)城市的時(shí)候�？捎行┑聡�(guó)大叔才不管呢……Ich muss Aldi！

5. Ich bin klüger wie du.

正確：Ich bin klüger als du.

常州金壇區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒德語(yǔ)就來(lái)常州金壇區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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