課程標題：東莞學toefl

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creativity [krietvti] n. 創造（力）

【記】詞根記憶：com（共同）＋mut（改變）＋e→換乘公共的車→坐公交車上下班

A：我明天得在課堂上做口頭報告，心中很緊張。

【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 雖然這個時期各州政府掌控著經濟活動，但聯邦政府也并非無所作為。

B: No problem, Bob. So do you want to start with the stuff missed yesterday? They are part about urban problems in the colonial period.

【記】分拆聯想：squ＋ash（灰）→給南瓜施點灰，會長得更大→南瓜

【搭】water intoxication 水中毒

B：假如當初你選擇了另外那份工作，你就得不到如此的好處了。

awareness [werns] n. 知道，注意（*realization）

awesome [sm] a. 使人敬畏的；使人驚懼的

《高等教育紀事報》The Chronicle of Higher Education

carp [krp] n. 鯉魚

【例】Human population near the equator have evolved dark skin over many generations because of exposure to the fiercest rays of the sun. 由于暴露在最強烈的日光下，赤道附近的人們經過很多代人的演化有了深色的皮膚。

【記】分拆聯想：s＋pill（藥丸）→藥丸灑了一地→溢出，濺出

nationalism [nnlzm] n. 民族主義

B：聽起來好像你有個正當的理由。你倆根本就處不到一塊兒。

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