新聞標題：2018阜陽toefl學習去哪家好

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catalyst [ktlst] n. 催化劑

【參】blockbuster（n. 巨型炸彈）

removal [rmuvl] n. 除去（elimination）；移動

comprehend [kmprhend] v. 理解，領會（understand, grasp）

【記】詞根記憶：sur（超過）＋plus（加；多余的）→過剩

分拆是將長難詞分拆為幾個簡單的部分，利用聯想的語句幫助考生推導出詞義，例如realm的記憶法是：real（真正的）＋m→真正的好東西（如音樂、藝術等）無國界→領域；王國。形近詞對比是將較難的詞與較簡單的形近詞放在一起，利用簡單單詞記憶復雜單詞，從而達到事半功倍的效果，例如ripe的記憶法：稻熟（ripe）米（rice）香。

buddy [bdi] n. 密友，伙伴（companion）

staff [stf] n. 全體職工，工作人員（crew, personnel）

【記】分拆聯想：mamma（媽媽）＋l→靠吃媽媽的奶長大→哺乳動物

roost [rust] n. 棲息處，鳥巢 v. 棲息（alight, perch）

composer [kmpozr] n. 作曲家

【記】來自affect（v. 影響，感染）

【記】詞根記憶：co＋ordin（順序）＋ate→按順序→協調，相配合

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常與反常的界限往往由醫學來清楚地描述。

【派】renewable（a. 可再生的）；renewed（a. 更新的）；renewal（n. 更新；復興）

【記】詞根記憶：com＋pel（驅使）→驅使

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