課程標題：2019年新鄉紅旗區在哪里可以學托福

新鄉紅旗區托福是新鄉紅旗區托福培訓學校的重點專業，新鄉市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，新鄉紅旗區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

新鄉紅旗區托福培訓學校分布新鄉市紅旗區,衛濱區,鳳泉區,牧野區,衛輝市,輝縣市,新鄉縣,獲嘉縣,原陽縣,延津縣,封丘縣,長垣縣等地,是新鄉市極具影響力的托福培訓機構。

But the mountain air is still intoxicating, the pace of life is slow, and there areconstant reminders of the region\'s murky past.

　　B:車身顏色我很喜歡。我能試騎一下嗎?

77. Who's calling? 是哪一位？

294. When was the house built? 這幢房子是什么時候建造的？

指導閱讀方法，提高閱讀理解能力

培養閱讀能力，掌握閱讀技巧是閱讀教學中重點，精讀與泛讀的巧妙結合，對文章細節的捕捉，就精讀細讀到段到句。對于與段意，文意的掌握相關的題目，就通過泛讀的方式獲取。尋讀，顧名思義，就是根據題目來尋找答案，這種技巧很直接，通常是任務型。如人名，地點，時間，原因。可以直接從文章中找到。略讀的要點就是有側重性，當我們要確定文章的主題，作者的觀點，文章的風格等，我們可以選擇略讀這種閱讀技巧。聯系上下文理解判斷新詞匯，提高閱讀效率。有些學生在閱讀時一遇到生詞便立刻去查詞典。每到這時我總是鼓勵學生利用所學過的知識和技巧去猜測詞義。告訴他們可以運用構詞法；根據同位語、定語從句等說明性的詞語來猜測詞義，還可以利用上下文提供的線索來推測出詞義，通過分析句子結構來理解詞義。如，在The Olympic Oath is repeated by all the contestants during the beginning exercises “We swear that we will take part in the Olympic games in loyal competition，……”句中根據“oath”發生在比賽之前及我們swear的內容，可判斷oath為“誓言”。在Hear，with Chinese restaurants，Chinese postboxes，and even odd telephone－boxes that look like pagodas（塔），根據look like pagodas塔似的boxes，推測“odd”為“奇異的”。經過反復訓練，學生的理解和判斷力有所提高，遇到生詞也敢去猜測了，節約時間，提高閱讀效率。教師一方面教給學生靈活運用不同的閱讀方法（泛讀、略讀、跳讀、細讀），一方面在擴大學生閱讀量，提高閱讀速度的同時，著重提高閱讀效率，反復訓練理解技巧。

應鼓勵孩子結合生活實際進行學習,如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed,在電視上貼上TV等),在外面玩時見到熟悉的事物時,可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣,久而久之就會有意想不到的效果。

It is said that the lummox has loused up their company’s whole business.

5.收破爛兒的人 a rag man

那些收破爛兒的人走街串戶，有時也能掙不少錢。

Strong earnings from several blue chips stocks in the Hang Seng Index helped boost investor confidence in Hong Kong.

冬爺爺帶走了大地的嚴寒，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄的來到人間。大地回春，萬物復蘇。草坪上，小草們紛紛探出了綠色的小腦袋，好奇地東張西望。小河邊，一排排的柳樹彎下了腰，欣賞著自己在水中美麗的倒影。長長的枝條長出了嫩綠的葉芽。一陣春風吹過，好像姑娘飄動的長發，好看極了。公園里，春姑娘像個花仙子，把大地裝扮得格外美麗。各種各樣的花兒競相開放、爭奇斗艷。有粉紅的桃花、金黃的迎春花、雪白的梨花、還有披著大紅袍的杜鵑花……姹紫嫣紅，散發出一陣陣誘人的芳香，令人陶醉。能歌善舞的蝴蝶，勤勞的蜜蜂它們在花叢中盡情地飛舞。樹林里，小鳥“嘰嘰喳喳”歡快地傳遞著春的氣息。沉睡了一個冬天的小動物們被小鳥的歌聲喚醒了。青蛙在田里歌唱，鴨媽媽帶領著小鴨子們在河里嬉戲。到處一片生機勃勃的景象。“一年之際在于春”，春天真美啊!讓我們去感受這春天的氣息吧!

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○　back and forth　來回地；反復地

學英語要敢于開口。最近，我開始練習口語，才兩三個星期的，同事見我說了一句“how are you?”就吃驚道“your English is excellent!”, 這真讓我下不了臺，我不他是在以花言巧語討好我了。

118. Well,it depends. 噢，這得看情況。

250. I felt no regret for it. 對這件事我不覺得后悔。

這種練習能讓同學們事先清楚自己就某個主題都有些什么想法，在談及這個主題時就不用一邊想發音，一邊想自己要說什么了。同時，這種自言自語練習法讓大家習慣用英語表達，從而幫助同學們克服說英語時害羞、缺乏自信的毛病。

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