廈門集美區(qū)華南職校電腦培訓婚紗設計是福建華南電腦學校的重點專業(yè)，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

《服裝圖案風格鑒賞》依據(jù)服裝圖案的風格樣式，將其分為歷史風格類、傳統(tǒng)民俗風格類、自然風格類、現(xiàn)代藝術風格類和姐妹藝術風格類等五大板塊。從原始社會、古埃及到新藝術時期；從阿拉伯、中國到夏威夷，不同歷史時期、不同國家和地區(qū)都有著淵源久遠的紋樣繪染藝術，它不僅具有極高的藝術性和實用價值，而且還從不同方面反映著傳統(tǒng)理念、人文精神與思想脈搏。

確定底圖，首先分析新款式有什么樣的要求，根據(jù)服裝款式的要求在基型上進行變化（變化的方法：a、幾何作圖法；b、剪切法），最后達到新款式的要求。

初稿設計完成以后，可以審查一下自己的設計是否和原來的想法相符。如果尚未達到理想效果，不妨用加減法進行調整，對其局部的零部件或細小部件進行必要的調整，從而完善整個設計。對過于繁綴的款式作些必要的減法，保留一些優(yōu)秀之處，也許能立刻煥發(fā)光輝，成為一個不俗的款式。對款式過于簡單的，做些必要的加法，使之形成一個視覺中心，就可以使局面改觀。

作為一名服裝設計師，除了具備上述的知識和技能之外，還有一個非常重要的因素，即設計師的人

或許這些我們居多的設計教師都知道這些，但是在實際的教學中往往重點強調時裝畫的技法，怎么樣畫出漂亮的時裝效果圖的，忽略了設計的實用性和可生產性。作品多數(shù)是注重體現(xiàn)創(chuàng)新的理念與藝術形式，具有先導性文化特征，與作為商品的服裝尚有很大距離，故服裝本身的內在品質性因素往往不被學生所重視，以致時常出現(xiàn)學生參賽獲獎，但卻搞不好日常生活中的時尚服裝，到企業(yè)也勝任不了設計工作，究其原因就是學生對服裝設計的理解認識不夠，對服裝本身實質性的技術技能掌握不到位，因此這就要求教師對學生在專業(yè)認識上要給予正確引導。

軟件特訓：Photoshop、CorelDraw、Illustrator、電腦打版CAD

素描、色彩、三大構成（平面構成、立體構成、色彩構成）作為設計類基礎課程。服裝設計作為設計藝術范疇，自然離不開繪畫基礎，繪畫基礎的訓練不僅是為了畫好服裝畫和設計圖，還關系到對學生審美情趣和形式法則的培養(yǎng)。國內服裝院校的繪畫基礎教學，以往沿襲的多是美術院校傳統(tǒng)的繪畫基礎教學模式，由幾何形體、靜物到石膏像、頭像，再到人體、半身像、全身像，由淺入深逐步進行的訓練。

服裝面料：服裝面料有厚與薄，有無彈力以及彈力大小，垂直性等；

裁剪 裁剪前要先根據(jù)樣板繪制出排料圖，“完整、合理、節(jié)約”是排料的基本原則。

成衣市場：品牌、批發(fā)與零售。

在市場與優(yōu)雅間創(chuàng)造完美平衡：喬治阿瑪尼Giorgio Armani

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