新聞標題：湖州什么地方有學英語口語的

湖州英語口語是湖州英語口語培訓學校的重點專業，湖州市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，湖州英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

湖州英語口語培訓學校分布湖州市吳興區,南潯區,德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的英語口語培訓機構。

【例】A: We are thinking of taking the kids to the new aquarium this weekend. Do you think it's worth the trip?

但是山上空氣依舊醉人，生活節奏依舊緩慢，到處有事物提醒人們這個地區陰暗曖昧的過去。

B：對不起，我乘的公交車被耽誤了�？墒俏液芨吲d你有耐心。本周咱們再找時間見面可能會很困難。

【記】詞根記憶：super（在…上面）＋ior→更高的

【派】mammalian（a. 哺乳動物的，哺乳綱的）

bark/bay at the moon/bay the moon 空嚷嚷，徒勞，枉費心機

【例】Small pieces of floating ice converge and form icebergs. 小塊的浮冰聚集在一起就形成冰山。

【例】Other chimpanzees have learned to use numerals to label quantities of items and do simple sums. 其他黑猩猩已經學會了使用數字來標記物品的數量，并做簡單的加法運算。

　　那您是要現在下定單嗎?

1）fact擺事實 2）statistics列數字 3）witness/testimony 親身經驗/別人經驗 4）comparison/analogy比較/類比 5）example貼切的例子.

6，表結果：so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence

permission [prmn] n. 允許，同意（consent）

alkali [lkla] n. 堿

spice [spas] n. 香料，調味品（season, flavor）

2. He got dismissed. 他被開除了。

在講解新單詞時，不妨同時介紹一下該詞的同義詞或反義詞，這樣可以加深學生對詞匯的理解和記憶，例如：在教empty一詞時，可以同時教full；在教happy時，可教angry等，這樣既可擴展學生的詞匯量，又可激發學生動腦的興趣。

3.利用語境擴展詞匯

最近的超市怎么走?Where is the nearest supermarket from here?

Two aspects of the treatment are somewhat novel .

perception [prsepn] n. 感覺，察覺；認識，觀念

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