新聞標(biāo)題：杭州轉(zhuǎn)塘少兒西班牙語哪里學(xué)

西班牙語培訓(xùn) 杭州轉(zhuǎn)塘少兒西班牙語是杭州轉(zhuǎn)塘少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州轉(zhuǎn)塘市知名的少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，杭州轉(zhuǎn)塘少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

杭州轉(zhuǎn)塘少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州轉(zhuǎn)塘市等地,是杭州轉(zhuǎn)塘市極具影響力的少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    語言是有聲的，我們對(duì)語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦，如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。

    新西蘭作家Luis Ally，稱鳳凰尾中國最美麗的地方！鳳凰歷史悠久，擁有眾多風(fēng)景名勝。游客不僅可以俯瞰山川河流，也可以領(lǐng)略到少數(shù)民族傳統(tǒng)和獨(dú)特的建筑風(fēng)格以及中國著名民俗。

    西班牙語不同于漢語和英語初學(xué)者只有在拼音和音標(biāo)的幫助下才能夠正常的發(fā)音朗讀，而西班牙語是起初學(xué)會(huì)認(rèn)準(zhǔn)每一個(gè)原音就可正確的發(fā)音，每個(gè)原音字母都有自己獨(dú)有的發(fā)音，致使西班牙語言文字的朗讀就相對(duì)容易一些，零基礎(chǔ)的學(xué)員經(jīng)過幾天的發(fā)音練習(xí)很快就能掌握這29個(gè)字母的讀法。

     隨著時(shí)代的推進(jìn)，整個(gè)世界范圍內(nèi)的聯(lián)系日益增強(qiáng)，西班牙語的詞匯也在不斷的豐富更新，用西班牙人自己的一句話說是 “Un espaol, muchos espaoles”，意思大抵是說，一種西班牙語，但世界上不同的西班牙語國家和地區(qū)還又有特征各異的“方言”，

    比如，chevere(很好)，這就是個(gè)典型的委內(nèi)瑞拉色彩的西班牙語單詞。令國人高興的是，在西班牙語里居然有一部分漢語詞匯， 比如在秘魯，當(dāng)人們說“Vamos al Chifa”,意思是“我們?nèi)コ灾胁桶伞保��?003年在利馬見到了不少的“Chifa”，原來都是中餐館，估計(jì)他們是把我們的吃飯給當(dāng)成了餐館；再如， 當(dāng)人們?cè)诙嗝啄峒诱f到“Chaofán”,他們指的往往就是中國的“炒（米）飯”。

     學(xué)習(xí)任何外國語，要以模仿開口為優(yōu)先，背會(huì)一句就應(yīng)用一句，這樣就算掌握了。不要，先糾語法一堆，就是不敢開口！講錯(cuò)了，因?yàn)槟闶峭鈬�人，別人的背景比你大，所以人家仍然能聽懂你，就象外國人講漢語，即使很不準(zhǔn)，你也能聽懂，搞明白，會(huì)原諒他的不標(biāo)準(zhǔn)的。

    課程內(nèi)容：該課程主要從最基礎(chǔ)的發(fā)音和單詞講解，讓學(xué)員逐漸掌握800個(gè)詞匯。您將可以使用生活中及其常用的和用于應(yīng)急的簡(jiǎn)單句子。您將可以自我介 紹，也可以介紹別人；介紹住址，國籍，朋友的信息，當(dāng)然也可以向別人詢問這類信息。

     所以，當(dāng)你有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，加上一開始的小進(jìn)步和小成就，再加上不停的想象：想象自己會(huì)變得很強(qiáng)大；想象自己有一天會(huì)走遍拉美，走遍西班牙；想象你對(duì)別人的承諾，你就有了動(dòng)力的源泉。接下來就是學(xué)習(xí)方法的問題了。下面我通過用例舉教材并配以如何使用他們的方法來向大家闡述我的西班牙語學(xué)習(xí)方法。

    自學(xué)一門語言的效果因人而異，但“就好像一件衣服，有老師教，你很容易抓住領(lǐng)口把衣服整理好，如果沒有老師教，你可能抓不住要領(lǐng)，整理不清，東拉西扯。”在入門的時(shí)候，如果有老師的引導(dǎo)，一定會(huì)讓你少走很多彎路。

    西語有個(gè)好處，就是只要你學(xué)會(huì)了單詞的拼讀方法，就可以讀出單詞，無需音標(biāo)的輔助。也就是說，掌握了基礎(chǔ)的發(fā)音方式，即使使用沒有語音的學(xué)習(xí)材料，也可以自己讀出。我們都知道，任何學(xué)習(xí)都需要持之以恒，沒有神奇的速成之道。只有下功夫去學(xué)，才能逐漸總結(jié)出學(xué)習(xí)的技巧，體會(huì)出學(xué)習(xí)的樂趣。

     語言呢，聽說讀寫缺一不可！讀和寫的話上述兩本教材應(yīng)該可以發(fā)揮很大的作用，下面主要來談?wù)劼犈c說。對(duì)于國內(nèi)自學(xué)西班牙語的童鞋來說，一個(gè)原生的西語環(huán)境肯定是缺乏的！在讀的學(xué)生還有同學(xué)、有老師可以相互之間交流，而更多的自學(xué)者缺乏聽與說的渠道。有很大幾率出現(xiàn)啞巴西語的情況！而且西語發(fā)音上國人想要發(fā)得地道、標(biāo)準(zhǔn)那絕不是一件簡(jiǎn)單的事。特別是顫音----說是一頭攔路虎也不為過。

     別人的筆記再怎么完美也是別人的，只是抄過去而不去加以理解記憶那也只是從別人那里抄過來的筆記而已。當(dāng)你在這份筆記里增加了屬于自己的東西時(shí)，這份筆記才是屬于你的。這就像是每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，他的學(xué)習(xí)方法對(duì)于他本人來說是非常好的一個(gè)方法，卻不代表適合自己。有了資料，就可以不用去想，反正有答案，反正對(duì)下答案就行了，這樣是學(xué)不了多少的。

杭州轉(zhuǎn)塘少兒西班牙語哪里學(xué)

    En nombre de nuestra agencia turística les expreso la bienvenida a China y a Beijing.

    何謂“瓶頸”？很難給一個(gè)明確的定義。通俗的說，是一種狀態(tài)，就是當(dāng)你發(fā)覺長(zhǎng)時(shí)間停留在同一個(gè)水平而很難有所突破的境地。在語言學(xué)習(xí)中，人人都會(huì)時(shí)不時(shí)地處于瓶頸狀態(tài)，西語學(xué)習(xí)也不例外。當(dāng)我們學(xué)完語音，基本的語法，已經(jīng)積累了一定的詞匯量，能順利的表達(dá)一些簡(jiǎn)單的日常用語的時(shí)候，便到了我們所謂的第一個(gè)瓶頸狀態(tài)。

     而在一個(gè)全是中國學(xué)生的環(huán)境中，不僅課后大家用中文交流，連課堂討論和竊竊私語都用中文，這顯然對(duì)語言學(xué)習(xí)是不利的。由于中國學(xué)生本身不太主動(dòng)和人溝通、更愿意朋友聚在一起，反而浪費(fèi)語言學(xué)習(xí)、更新觀念的大好時(shí)機(jī)。一旦升入專業(yè)遇到語言困難，就會(huì)后悔基礎(chǔ)沒打好。

    學(xué)習(xí)音節(jié)的化分,可以借助聽有歌詞的西班牙語流行音樂方法.發(fā)音要注意重讀,有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了重音也會(huì)造成詞義的錯(cuò)誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第一個(gè)音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個(gè)音節(jié)上,發(fā)錯(cuò)了不是成了大笑話了.

     學(xué)習(xí)任何外國語，要以模仿開口為優(yōu)先，背會(huì)一句就應(yīng)用一句，這樣就算掌握了。不要，先糾語法一堆，就是不敢開口！講錯(cuò)了，因?yàn)槟闶峭鈬�人，別人的背景比你大，所以人家仍然能聽懂你，就象外國人講漢語，即使很不準(zhǔn)，你也能聽懂，搞明白，會(huì)原諒他的不標(biāo)準(zhǔn)的。

     能在一個(gè)良好的語境下學(xué)習(xí)是常重要的，但不是每個(gè)學(xué)習(xí)西班牙語的初學(xué)者都有機(jī)會(huì)到西語的國家去親身感受那強(qiáng)大的語言環(huán)境，這時(shí)就要自己積極創(chuàng)造合適自己的語境了。周圍其實(shí)很多條件可以幫到我們，比如可以在現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)工具中加入某某論壇或某某群結(jié)識(shí)同樣的學(xué)習(xí)伙伴做互動(dòng)交流。

     Puede parecer obvio pero se pierde gran cantidad de tiempo buscando apuntes u objetos que vayas a necesitar. Tener todo a mano desde el inicio evitará que te distraigas y tendrás una mayor capacidad de concentración.看起來似乎很明顯，但是你會(huì)浪費(fèi)大把的時(shí)間用來尋找學(xué)習(xí)中可能需要的筆記或物品。從一開始就準(zhǔn)備好一切可以避免分心，注意力更集中。

杭州轉(zhuǎn)塘少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒西班牙語就來杭州轉(zhuǎn)塘少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對(duì)于其他語言來說更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會(huì)在發(fā)展，語言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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