新聞標(biāo)題:焦作山陽(yáng)區(qū)一對(duì)一toefl培訓(xùn)
焦作山陽(yáng)區(qū)toefl是焦作山陽(yáng)區(qū)toefl培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),焦作市知名的toefl培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,焦作山陽(yáng)區(qū)toefl培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
焦作山陽(yáng)區(qū)toefl培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽(yáng)區(qū),沁陽(yáng)市,孟州市,修武縣,博愛(ài)縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的toefl培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
焦作山陽(yáng)區(qū)一對(duì)一toefl培訓(xùn)
【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 羅納德的護(hù)照過(guò)期了,他不得不去續(xù)簽。
焦作山陽(yáng)區(qū)一對(duì)一toefl培訓(xùn)
【派】congested(a. 擁擠的)
【記】詞根記憶:crev(裂開(kāi))+ice→裂縫
renovate [renvet] vt. 修復(fù)(restore)
【例】A: Professor Jones, last night when I was putting the finishing touches on my paper, that electrical storm completely wiped out my computer files. Do you think I could have another day to retype it?
tendency [tendnsi] n. 傾向,趨向(inclination, trend)
【例】Skyscrapers and television reception obstruct air traffic. 摩天大樓和電視接收裝置妨礙空中交通。
A:瓊斯教授,昨天晚上我就快寫(xiě)完論文了,可那場(chǎng)雷暴把我電腦里的文件全部破壞了。您能寬限一天讓我重新打一遍嗎?
B:當(dāng)然,在商店后面的運(yùn)動(dòng)裝專區(qū)。
如此考生在學(xué)習(xí)單詞時(shí),即可熟悉考試環(huán)境,直觀了解考查要點(diǎn),為進(jìn)一步復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
【記】詞根記憶:di(離開(kāi))+vers(轉(zhuǎn))+e→轉(zhuǎn)開(kāi)→不同的
【例】Winds are the natural way of balancing uneven distribution of air pressure over the earth. 風(fēng)是平衡地球氣壓分配不均的自然方式。//A balanced meal consists of five key elements: proteins, carbohydrate, fats, vitamins and minerals. 平衡的膳食包括五個(gè)關(guān)鍵的要素:蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)。
【參】crossroad(n. 十字路口);intersection(n. 十字路口,交叉口)
B:你試著演練一次沒(méi)準(zhǔn)就不緊張了。為什么不把我當(dāng)作你的聽(tīng)眾呢?
【例】Some of sizable ice crystals adhere to each other to create a cluster of ice crystals or a snowflake. 一些大小相當(dāng)?shù)谋w粘附在一起,形成一簇冰晶體或一片雪花。
焦作山陽(yáng)區(qū)一對(duì)一toefl培訓(xùn)
焦作山陽(yáng)區(qū)一對(duì)一toefl培訓(xùn)
焦作山陽(yáng)區(qū)toefl培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)toefl就來(lái)焦作山陽(yáng)區(qū)toefl培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)咨詢電話:點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢
QQ:380445680
“注意培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、企業(yè)管理能力、口頭表達(dá)能力是時(shí)代的要求。改革的社會(huì)對(duì)不重創(chuàng)造的書(shū)生型、既成型人才不感興趣。它所需要的是開(kāi)拓型、創(chuàng)造型的人才,而開(kāi)拓型、創(chuàng)造型人才的必備素質(zhì)和能力之一就是口才。”