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（六）、幫助少年兒童順利度過反抗期（領(lǐng)會）（有可能簡答）

（5）奧地利的精神分析學(xué)派：費洛伊德理論基礎(chǔ)是潛意識，性本能和本我、自我及超我的人格理論。著作有：《夢的解析》、《精神分析引論》、《圖騰與禁忌》、《群體心理學(xué)與自我分析》、《幻覺的未來》、《文明及其不滿》等。

不同特點：①第一反抗期的形成自主要求，主要在爭取自我主張和活動與行為動作的自主性與自由權(quán)。

1.充分的營養(yǎng)和睡眠對嬰兒是特別需要的。2.要密切關(guān)注嬰幼兒的情感需要。3.要根據(jù)規(guī)律對嬰兒進行訓(xùn)練和教育。4.注意加強人格的塑造。

（4）、布置作業(yè)

應(yīng)該有助于因材施教，使教育措施更符合兒童個體的需要。

3.內(nèi)化：態(tài)度形成的最后階段，個體真正從內(nèi)心相信并接受他人觀點，使之納入自己的態(tài)度體系，稱為一個有機的組成部分。內(nèi)化是個體原有態(tài)度與所認(rèn)同的態(tài)度協(xié)調(diào)過程，是以理智，即人之成分為基礎(chǔ)的。

（2）三個方面：a.道德觀念與道德判斷：這是道德中的認(rèn)知成分。皮亞杰認(rèn)為，道德判斷是從他律到自律，從效果到動機。

基礎(chǔ)知識部分的主要應(yīng)試方法就是大量做習(xí)題，教材可經(jīng)過授課老師的講解，自已粗略的閱讀后就重點投入到習(xí)題集中，邊做習(xí)題邊看書，可有效輔助記憶，對于理解能力強的學(xué)員，可以課后直接做習(xí)題。

四：老年記憶衰退的延緩和彌補（應(yīng)用）：

方位錯覺：飛行在海上易產(chǎn)生倒飛現(xiàn)象（不是幻覺）。

2、字?jǐn)?shù)要適中，3000字以上，不要超過5000字。

社會知覺：對人的知覺

引導(dǎo)兒童正確接納自己和自己的變化：

三、案例分析題：案例分析題案例題100分是轉(zhuǎn)換乘以0.2（二級乘以0.4），要求達及格分總分才及格，技能選擇100轉(zhuǎn)換是乘以0.8（二級乘以0.6），無及格要求。應(yīng)試的要點是習(xí)題集最后的八個案例要熟練掌握，反復(fù)記憶，每一個都極為重要，也是考前要重點復(fù)習(xí)的要點。題目中考題類型大致可以分為三種：序號類型方法要點

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