新聞標(biāo)題：2020年廈門翔安區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)費用

西班牙語培訓(xùn) 廈門翔安區(qū)歐風(fēng)西班牙語是廈門翔安區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，廈門市知名的歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，廈門翔安區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

廈門翔安區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū)等地,是廈門市極具影響力的歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

     而在一個全是中國學(xué)生的環(huán)境中，不僅課后大家用中文交流，連課堂討論和竊竊私語都用中文，這顯然對語言學(xué)習(xí)是不利的。由于中國學(xué)生本身不太主動和人溝通、更愿意老鄉(xiāng)聚在一起，反而浪費語言學(xué)習(xí)、更新觀念的大好時機。一旦升入專業(yè)遇到語言困難，就會后悔基礎(chǔ)沒好。所以，在申請前問清楚：班里只有中國學(xué)生嗎？因為國際化的環(huán)境很重要。

    自從實施“博洛尼亞進程”以來，西班牙國立大學(xué)的教學(xué)正在進行著本質(zhì)上的改變。傳統(tǒng)的以傳授知識為主體的大學(xué)教學(xué)理念和模式正在逐步退出高等教育舞臺，取而代之的是具有現(xiàn)代社會發(fā)展需要的、二十一世紀(jì)特征的教學(xué)理念和模式，即以幫助學(xué)生獲取知識為教學(xué)主體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷和理解能力、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力為教學(xué)目的。

     小梅是一個典型的中國北方女孩。她在西班牙學(xué)習(xí)了三年，剛來西班牙的時候，她連“謝謝”都說不清楚。但現(xiàn)在，小梅已經(jīng)順利結(jié)束了研究生課程。她在西班牙學(xué)習(xí)的三年期間也認識了自己的白馬王子阿東。他們同一時期到西班牙學(xué)習(xí)，在語言學(xué)校認識，一起學(xué)習(xí)西班牙語，后來互相產(chǎn)生了好感。研究生畢業(yè)后，他們倆決定一起留在西班牙創(chuàng)業(yè)。最近，他們?nèi)チ酥袊�駐巴塞羅那領(lǐng)事館領(lǐng)了結(jié)婚證。小梅表示，他們都會珍惜這份感情，也計劃創(chuàng)業(yè)兩年，然后在西班牙添小寶寶。西班牙將成為自己的第二故鄉(xiāng)。

    優(yōu)美動聽的西班牙語被譽為“與上帝對話的語言”。早在中國加入WTO前，西班牙語已經(jīng)日漸熱門起來。現(xiàn)在，它被越來越廣泛地在中國使用。所以學(xué)習(xí)西班牙語也逐漸成為人們看好的一門外語。

    拿話筒姿勢是否標(biāo)準(zhǔn)，聲音經(jīng)過話筒是否失真(男同志應(yīng)兩腳自然分開，與肩同寬;女同志拿話筒應(yīng)右腳在前，走斜釘子步，右手執(zhí)話筒，輕輕放在右嘴角下，注意話筒一定不要擋住嘴)。

     語言最重要的是什么？會用，什么叫會用？聽說讀寫。把說給忘了，就是啞巴。很多人會說，沒有語言環(huán)境。沒錯！尤其對于自學(xué)的人來說，大部分都沒有語言環(huán)境，包括小娜，西語學(xué)的人少，“西語角”“西語沙龍”也不常見，完全得靠自己奮斗。但這不能成為借口，沒有語言環(huán)境就給自己創(chuàng)造一個。

     在西班牙語中，作為句子主語的人稱代詞有很多種:Atte.:以-os 結(jié)尾的是陽性，指代男性；以-as 結(jié)尾的是陰性，指代女性。二、Tú 通常用來稱呼年輕人、同齡人、親朋好友或者是你的同事。三、Usted 是一種正式的稱謂，通常用來稱呼你不熟悉的人、比你年長的人或者是上司領(lǐng)導(dǎo)。可以縮寫成Ud.或Vd.四、tú只在西班牙流行使用，在拉丁美洲是普遍幾乎不說tú的，usted在拉丁美洲和西班牙通用。五、一般情況下，人稱代詞做主語可以省略，因為在通常情況下，可以通過句中動詞的詞尾變化判斷出句子的主語人稱。ej：（Yo）vivo en Shanghai. 我住在上海。（Nosotros）estamos aquí. 我們在這里。

     上面是小娜自己的學(xué)習(xí)方法，每個人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，歡迎大家分享自己的學(xué)習(xí)方法。說到學(xué)習(xí)方法就不得不提到上次那篇文的最后一點。沒有屬于自己的筆記。這跟學(xué)習(xí)方法是一樣的，別人的再怎么好也是別人的，適合自己的才是最好的。

    西班牙語例句：　Se ha cansado de su trabajo.　他對工作感到了厭煩。　→ estar harto de algo 對……感到厭煩了

    ACENTO Y PRONUNCIACIN 口音和發(fā)音，如果你覺得西班牙語在各個地區(qū)的發(fā)音聽起來差不多，那就太天真了，不同之處還是很多的！在西班牙“Z”發(fā)音為英語里的"TH" (θ，輕咬舌尖)，“C”在同“E”和“I”組成音節(jié)時也是一樣。相反的，在拉丁美洲，無論是“Z”還是“C”，在“E”和“I前發(fā)音都是“S”。加勒比海地區(qū)的人和西班牙南部特定地區(qū)的人，會將“R”完全發(fā)音成“L”。在阿根廷和烏拉圭的一些地區(qū)，“LL”并不發(fā)“Y”的音，而是發(fā)“SH”的音，嘗試著帶上這個發(fā)音讀一讀下面這段對話：-Cómo te llamas?-Me llamo Olalla.有沒有被這魔性的發(fā)音所征服？！

    學(xué)習(xí)音節(jié)的化分,可以借助聽有歌詞的西班牙語流行音樂方法.發(fā)音要注意重讀,有的時候發(fā)錯了重音也會造成詞義的錯誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第一個音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個音節(jié)上,發(fā)錯了不是成了大笑話了.

2020年廈門翔安區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)費用

     那么有很多人開始學(xué)的時候就把他發(fā)成dr或者tr，因為這兩個音也有顫一下啊，注意，只有一下哦。其實是非常錯誤的。Dr 的發(fā)音是牙齒稍微咬住舌尖再伸回去而發(fā)出來的音，這樣發(fā)出來的音只能是單顫的。而rr是多顫的。

    La ciudad se halla en la parte septentrional del Norte de China, ocupando una superficie de 16.800 kilómetros cuadrados con una población de alrededor de 11 millones.

     西班牙語入門淺談學(xué)習(xí)西班牙語好的方法:想要學(xué)習(xí)西班牙語，首先要了解一下西班牙語學(xué)習(xí)的辦法才干更好的學(xué)習(xí)西語，也有好多學(xué)生都在問西班牙語好學(xué)嗎，要怎樣才能學(xué)好西班牙語呢，上面就讓我來告訴你一些西班牙語的學(xué)習(xí)辦法吧，保證你可以學(xué)好西班牙語，成為西語小達人!

    　Me llamo Ali, soy su guía-intérprete. Les acompaaré durante 4 días de su viaje. Esta es seorita Liu, quien les acompaa durante todo su recorrido por China. Este joven es seor Yan, nuestro chofer. Haremos todo lo possible para que su visita a Beijing sea agradable, cualquier inquietud o deseo que tengan díganmelas y trataré de solucionarselas lo más pronto possible.

廈門翔安區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)歐風(fēng)西班牙語就來廈門翔安區(qū)歐風(fēng)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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