新聞標題：2020年綿陽在哪學英語口語好
綿陽英語口語是綿陽英語口語培訓學校的重點專業，綿陽市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，綿陽英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
綿陽英語口語培訓學校分布綿陽市涪城區,游仙區,安州區,江油市,三臺縣,鹽亭縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽市極具影響力的英語口語培訓機構。
這個不同就是，在課堂上講解，你隨時可以知道學生的困惑在哪，隨時可以和學生互動，然后隨時可以調整自己的講授方式，讓學生的問題迎刃而解。而用文字講解，你就得提前預判讀者對各道試題可能產生的困惑和問題所在，然后你的講解才能一針見血，不偏不倚，才能讓讀者豁然開朗。
這個故事本身太不新穎了，很難打動閱卷者。
Assignment: Which do you think contributes more to personal happiness: what happens to you or the way you respond to what happens? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading,
時態相對集中講是將語法表格化、公式化，進行肯、否、問、答系統化操練，如：一般現在時：I work here. I don’t work here. Do you work here? Yes, I do. No,? I dont.
把它寫在黑板上/你們的練習本上/活動用書/一張紙上。
33. Have a try。試一試Try again, more,please. 再試一次/再來一遍。
34. Pay more attention tothis, please. 請注意這一點。
35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。舉起手來
36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。
37. Now please work ingroups/pairs小組/同桌兩人討論。
38. Talk to yourpartner. 跟同桌討論。
39. Tell your desk mate告訴同桌。
40. Let review thesong/game。我們來復習歌曲/游戲。
41. Open your books, please。請翻開書。
42. Please turn to Page12. 請翻開書到12頁。
43. Please take out your notebooks/exercisebooks。
請拿出筆記本/練習本。
四、表揚鼓勵用語
1. Good! ( better best)好！(更好！最好！)
2. Right!正確！
3. Yes!是的！
4. Very good!非常好！
5. Great!太棒了！
6. Wonderful!非常精彩！
7. Excellent!很棒的！/Muchbetter。好多了。
8. Great job!做的不錯！Exactly。完全正確。
9. Well done!做的好！
10. Cool!太棒了！/Super!超級棒！/Bingo!很棒！
11. That was great!非常好！
12. You are great!你真棒！
13. You have done a greatjob。你做的非常棒。
14. He has done a goodjob。他做的很好！
15. You are a wonderful boy/girl。你是個很棒的男孩[face164]孩。
16. You are the winner!你是獲勝者！
17. Congratulations!
祝賀你！
18. Claps
鼓掌！ /A bigkiss[face49]。一個熱情的吻[face49]。
19. You are special!
你很特別啊！
20. You are soclever。你太聰明了！
五、課堂批評用語
1. Stop talking! Notalking！不要講話！
2.Don’t be late again!
下次不要再遲到！
3.Don’t do that again!
不要再那么做了！
4.I’m sorry you are wrong。
很遺憾，你錯了！
5.I’m sorry, butthat’s wrong。
很抱歉，那是錯的！
6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!
(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)
請不要笑/打架/推/大喊/玩。
六。課堂提問用語
1.What’s this/that/it?
這/那/它是什么？
It’sa book/an apple/egg。它是一本書/一個蘋果/雞蛋。
2. Is this/that/it a bird/anelephant?
這/那/它是一只鳥/大象嗎？
3. What day is ittoday? 今天星期幾？
It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/
Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。
4. What do you like?
你喜歡什么？
5. Do you like apple orbanana? 你喜歡蘋果還是香蕉？
6. What color is it?
它是什么顏色？
It’sred/green/blue/yellow。它是紅/綠/藍/黃[face2]。
7. How many fingers do youhave? 你有幾個手指？
8. Who would like to answer myquestion?
誰想回答我的問題？
9. Who wants to try?
誰來試一試？
10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了？
七。課堂告別用語
1.Bye。再見！
2.Goodbye[face39]-bye。再見！
3. See you!
再見！
4. See you tomorrow!
明天見！
5. See you onTuesday。星期二見！
6. Have a niceweekend。周末愉快！
7. Have a niceholiday。假期愉快！
8. Have a good time!
祝你們度過一個快樂的時光！
9. Hope to see youagain。希望再次見到你們。
10. Good lucky!
祝你好運！
11. Have a wonderfulnight! 做個好夢。
例：If x≠0 and x is inversely proportional to y, which of the following is directly proportional to<圖>?
【點評】
主謂一致就是指在英語句子中，主語和謂語在人稱和數的方面應保持一致。很多學生對于英語的主謂一致了解不深，對定語從句和名詞性從句的主謂一致了解得更少，因此很容易犯錯誤。下面就對這一問題進行探討。
一、定語從句的主謂一致
一般來講，定語從句中的動詞在人稱和數方面應該與它的先行詞保持一致。例如：
1．I am not one who is afraid of difficulty．我是個不怕困難的人。
兩次經歷中間，分水嶺一樣的“I learned from this experience, and promised myself I would not try to imitate another actress, in order to create my character.”使得文章脈絡清楚，讓人喜歡。
本文勝在古板的帽子下面，有表情豐富的臉蛋。也就是說，每個段落舉的例子都很貼切、生動！
Well, now you can find out - because researchers have developed a mathematical formula to explain the phenomena.
嗯，現在你能搞明白到底是怎么回事兒了因為研究人員已列出了能解釋該現象的數學公式。
There ____many students in the library after school every day.
A. has B. have C. is D. are
【寫作語言分析】
全篇結構嚴密，舉例非常恰當，充分證明了人的價值不僅僅取決于他的創造量。兩個例子一個是曾鼓噪一時的美國安然事件，一個是美國前總統和一個兒童故事書作家的對比，都是閱卷者耳熟能詳的。
分析：由題意，可聯立方程組
In socialist China, employers should make the best use of their talents and make the best use of them.
A沒有重復介詞in，首先排除。
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