課程標題:2020年6月綿陽英語口語學校價位
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Use all your senses to learn English. You must hear English, read English, touch English, smell English, and taste English. Feel English with your heart. Immerse yourself in this language. Begin to think in English.
Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.
62. It can be inferred from the first two paragraphs that __________.
對比聯想:引起相反意義的聯想。如:back-front; boy-girl; ask-answer;奇特聯想:sad, fat, cat, shall, catch, bag(悲傷的, 肥的, 貓, 將, 抓住, 書包);fine, kite, tie, line, fly, sky(好的, 風箏, 系, 繩索, 飛, 天空)。
(4)合成與分解法。
His first response was to say no. Later, however, he changed his mind.
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A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.
○ go for = choose 選擇
68. What a pity! 太遺憾了!
All that's needed to become one is a few minutes each day or each week togather data and send it in.
聯想是由一事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過程。客觀事物是相互聯系的,事物之間不同的關系反映在人腦中,形成各種不同的聯想。聯想越緊密,新事物越好記住。在民間流傳著許多運用聯想進行學習的故事。據說,很久很久以前有一位私塾先生,他經常到附近山上找和尚飲酒下棋。一天臨去前,他布置學生在他返回前,每人必須背會圓周率小數點后22位。大部分學生都抓耳撓腮背不出來。這時有一個聰明的學生把圓周率與先生上山喝酒的情景聯在一起,產生了聯想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回來時,大家已背得滾瓜爛熟:“山巔一寺一壺酒,爾樂苦煞吾,把酒吃,酒殺爾,殺不死,樂而樂”。與此類似,我們可以把所記的詞連在一起形成三種聯想。相似聯想:引起相同意義的聯想,如見到good想到well, nice, fine, wonderful等。
19. Good job! 做得好!
檢查過程中要注意所選答案的合理性。如果沒有上下文信息的依托,就缺乏合理性。
在小學、初中和高中,我們要背誦大量的知識。
We know what the endangered animals are like.
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