新聞標(biāo)題：2020年廈門翔安區(qū)學(xué)習(xí)少兒德語的學(xué)校

德語培訓(xùn) 廈門翔安區(qū)少兒德語是廈門翔安區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，廈門市知名的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，廈門翔安區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

廈門翔安區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū)等地,是廈門市極具影響力的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校。

廈門翔安區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

　　除以上所述的有關(guān)德語語言方面的知識，初級班還會涉及到德國的風(fēng)土人情，歷史地理等方面的國情知識。老師還會在上課時(shí)和學(xué)生共同討論學(xué)好外語的方法，讓學(xué)生思考并發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，逐步形成適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

1、學(xué)好元音和輔音。德語的元音輔音和英語類似，先學(xué)好發(fā)音，之后學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候就輕松了，能把單詞念得標(biāo)準(zhǔn)。注意單元音和多元音組合的對比。和英語很類似，德語也有很多多元音和單獨(dú)元音念出來很不一樣。輔音也會在單詞中或單詞之間聽起來不太一樣。學(xué)好這些變化，就能讀好輔音了。德語有一些英語沒有的字母( ? ? ü ? ) ，學(xué)會這些的發(fā)音和寫法，就能理解這些發(fā)音，說出來的時(shí)候別人也聽得懂了。

    德語否定不帶冠詞的復(fù)數(shù)名詞.z.B Das sind keine Lampen .這些不是燈。In diesem Laden gibt es keine Lebensmittel .這個(gè)商店不賣食品.Machen Sie keine Sorgen !您不用擔(dān)心。3.否定不帶冠詞的單數(shù)名詞.(這些名詞具有特殊性,或叫做物質(zhì)名詞)z.B Ich esse kein Brot .我不吃面包.Wir essen keinen Fisch .我們不吃魚。

    為什么說是萬能詞呢。即使你不會說德語，身邊剛好有你想指的那樣物品(可能是桌子啦、椅子啦、黑板啦等等)，你只要指著那樣?xùn)|西說“das”(這個(gè))， 對方多多少少都可以理解你的意思。da可以指代“這里、那里、這個(gè)、那個(gè)”，這個(gè)相信大多數(shù)初學(xué)者都知道的。另外想給大家安利一個(gè)詞：Dings(或 Dingsda)假如你突然想到一個(gè)人，或者一個(gè)物體，卻不記得怎么說的時(shí)候，就可以用Dings來指代哦。

德國留學(xué)需要達(dá)到什么德語水平？很多同學(xué)去德國留學(xué)都會先在國內(nèi)學(xué)好德語，這是為什么呢？一方面來說有利于大家申請留學(xué)簽證，另一方面也是為了大家能夠更好的在德國留學(xué)生活。哪怕是出門逛街購物買東西，如果不會德語的話，那真是寸步難行啊。所以想要去德國留學(xué)的同學(xué)們，是否清楚自己需要達(dá)到什么樣的水平才能更好地在德國生活呢？ [圖片={1F15F027-100E-E2AC-D4F4-23508224EB23}.png/]

    學(xué)完一個(gè)單元給一個(gè)學(xué)分，學(xué)滿了規(guī)定數(shù)量的學(xué)分，就能達(dá)到語言的最低水平或預(yù)定達(dá)到的水平。 所以，從功能法這一主要思想及相應(yīng)的具體措施來看，它的基本特點(diǎn)是：學(xué)生需要什么就學(xué)什么。看來，它的方法論的基礎(chǔ)是實(shí)用主義哲學(xué)。

　　德語如何區(qū)分陰陽中性：

有出國留學(xué)意愿，有德國旅游/生活/常駐意愿，注重語言應(yīng)用，自律性且耐性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)者。

口語表達(dá)Muendlicher Ausdruck的訓(xùn)練可分為三個(gè)階段：初級：

    歐洲語言管理中心2015年9月最新的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語各方言的人數(shù)以及德語的學(xué)習(xí)者將近1億7千7百萬人，其中母語使用者9千5百萬，作為第二語的使用者為1千2百萬，外語學(xué)習(xí)者多達(dá)7千萬，是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語之一。

    Geben Sie dem jungen Menschen besonders am Tag seiner Jugendweihe das Gefühl, dass er etwas Besonderes ist. Fassen Sie Ihre guten Wünsche in eigene Worte. Vorgedruckte Karten knnen Sie mit persnlichen Glückwünschen ergnzen. Nutzen Sie dafür unsere Formulierungsvorschlge oder Musterbriefe.尤其是在成人儀式當(dāng)天，你要讓這位年輕人感受到他是特別的。你可以把你的祝福總結(jié)成幾句話，寫在印刷好的賀卡上。你也可以用以下模板和范文：

2020年廈門翔安區(qū)學(xué)習(xí)少兒德語的學(xué)校

    語法是重要的，但不是首要的。首先，我認(rèn)為，對于外國人，特別是成年人來說，學(xué)習(xí)一門外語，掌握語法很重要。特別是德語的詞法(名詞、形容詞的變格;動(dòng)詞的變位以及各種變化形式)、句法(語序、從句的類型)等比較復(fù)雜，是需要化一定的時(shí)間和精力去掌握的。但是，單單知道語法規(guī)則是不夠，還得學(xué)會在實(shí)際中正確應(yīng)用：在讀和聽(領(lǐng)會式掌握)時(shí)要搞清詞和詞之間、詞組和詞組之間，句子和句子之間的關(guān)系。這就是說，學(xué)習(xí)和掌握語 法規(guī) 則一定要結(jié)合具體的情景或文章，通過學(xué)習(xí)大量的語言材料才能掌握。

    關(guān)于工資問題一般會出現(xiàn)在寫作和口語中，其實(shí)有一定德福經(jīng)驗(yàn)的考生都知道，口語就是把寫作分開來，用詞和語法簡單一些。這里就分析一下寫作。

    不少人可能都聽說過，或者實(shí)踐過鐘道隆教授編寫的逆向法學(xué)英語吧?沒錯(cuò)，這種方法不但可以用于英語學(xué)習(xí)，拿到德語學(xué)習(xí)中一樣有效!其實(shí)這個(gè)方法就兩個(gè)字：聽寫。就是拿到一份適合你的德語聽力材料，反復(fù)的聽，反復(fù)的寫，反復(fù)的改。

    德國地域面積有限，但德國文化的深度和廣度非常受到國際的關(guān)注。在世界文化中占有重要地位。中德關(guān)系一直緊緊相扣，近年學(xué)習(xí)德語的人數(shù)也不斷提升，這與就業(yè)情形和發(fā)展方向的良好密不可分。在國內(nèi)，掌握嫻熟的德語的人才，從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作，都會有極大的需求。

    德語單項(xiàng)提高班， 課程內(nèi)容：可依據(jù)德語學(xué)員自身聽說讀寫的程度，針對性學(xué)習(xí)授課，最終達(dá)到聽說讀寫的綜合能力。

廈門翔安區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)少兒德語就來廈門翔安區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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