新聞標(biāo)題：2019年寧波鄞州區(qū)在哪可以學(xué)少兒西班牙語(yǔ)

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 寧波鄞州區(qū)少兒西班牙語(yǔ)是寧波鄞州區(qū)少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，寧波市知名的少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，寧波鄞州區(qū)少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

寧波鄞州區(qū)少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧海縣等地,是寧波市極具影響力的少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

    　Antes, el río Qinhuai era el canal principal de la ciudad de Nanjing, cuya longitud total alcanzó los 110 kilómetros. Dicen que fue construido por el primer Emperador de la Dinastía Qin (221-206 antes de nuestra era).

    西班牙語(yǔ)屬于拉丁語(yǔ)系，比英語(yǔ)要科學(xué)，是不要音標(biāo)的拼音文字,掌握發(fā)音規(guī)則后就能夠”見詞發(fā)音”。短短的入門，學(xué)的好，就可以地道流利地讀出所有的西班牙文章,這是第一關(guān)！西班牙諺語(yǔ)中把最難做的事情比做”學(xué)漢語(yǔ)”,可見有中文水平的人學(xué)西班牙不是成了最容易的事了?

     西班牙留學(xué)的語(yǔ)言要求，是打算留學(xué)西班牙的學(xué)生和家長(zhǎng)們常會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題。西班牙留學(xué)在簽證前需要準(zhǔn)備好資金擔(dān)保和學(xué)好西班牙語(yǔ)。申請(qǐng)人需要到西班牙駐華領(lǐng)事館參加使館的面簽，也就是對(duì)語(yǔ)言水平的一個(gè)簡(jiǎn)單的面試，以了解學(xué)生的西班牙語(yǔ)能力是否可以赴西班牙留學(xué)。

     (1) 課前要預(yù)習(xí)，反復(fù)讀課文至少五遍，從中掌握課文基本句型和單詞以及語(yǔ)音、語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)-讀讀讀，背不了就讀。(2) 課后要復(fù)習(xí)，通過(guò)大量練習(xí)從中掌握課文中語(yǔ)法內(nèi)容(有不懂的地方，課上向老師提問(wèn))-寫寫寫，練不了就寫。(3) 反復(fù)進(jìn)行課文及練習(xí)中的中西、西中互換翻譯訓(xùn)練，從中掌握中西、西中翻譯技巧和奧秘-翻翻翻-看不了就翻。

    Quiere pasar unos días con él.誰(shuí)想和誰(shuí)在一起度過(guò)幾天呢?通過(guò)上下文我們知道Pepe從西班牙來(lái)到中國(guó)看望Paco,想和Paco在中國(guó)一起度過(guò)幾天美好的時(shí)光.由于此句中querer是意愿動(dòng)詞,故后面直接接動(dòng)詞原形.它的意思更趨近于"想要......".

    交流的一來(lái)一去中可以學(xué)到很多更新鮮的詞匯，從而大大增加了自己的詞匯量，同時(shí)也可激活你知道但不經(jīng)常用到的詞匯加強(qiáng)對(duì)其的記憶。

    Aquí las tienes.這個(gè)值得記住.相當(dāng)于英文的Here you are.但要注意啊,因?yàn)樯衔恼f(shuō)到的鑰匙是陰性才用的Aquí las tienes.你用這把大的鑰匙可以打開房子的門,那把小的呢是你房間的鑰匙.你要保管好這些鑰匙啊. Pepe:Sí.Las voy a guardar muy bien.Ahora.qué vamos a hacer?好的,我會(huì)保管好這些鑰匙的.現(xiàn)在我們?nèi)ジ墒裁茨?

     表達(dá)歉意可以用名詞perdón（對(duì)不起）或者動(dòng)詞perdonar（原諒）。同樣可以用por加動(dòng)詞原形的方法造出完整的句子。被原諒人可以用前置詞a引導(dǎo)，也可以與補(bǔ)語(yǔ)代詞連用。ej:Perdón, es culpa mía.（對(duì)不起，這是我的錯(cuò)。）Perdone a mi hijo por tan pícaro.（請(qǐng)?jiān)�諒我的兒子，他太淘氣了。）Perdóname por olvidar tu cumpleaos.（請(qǐng)?jiān)�諒我忘記了你的生日。）Perdón，perdóna等詞匯也用于引起某人注意。ej:Perdón, puedo pasar?（勞駕，我可以過(guò)去嗎？）Perdone,puede decirme qué hora es?（勞駕，您能告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？）另一種常見的致歉方式是使用動(dòng)詞sentir。既可以在該動(dòng)詞前加代詞lo，組成簡(jiǎn)短的句子，也可以在它的后面帶上用動(dòng)詞原形引導(dǎo)的表達(dá)（不帶前置詞）。

    注意重音：學(xué)習(xí)音節(jié)的化分,可以借助聽有歌詞的西班牙語(yǔ)流行音樂(lè)方法.發(fā)音要注意重讀,有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了重音也會(huì)造成詞義的錯(cuò)誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第 一個(gè)音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個(gè)音節(jié)上,發(fā)錯(cuò)了不是成了大笑話了.按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的,如果不按發(fā) 音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的,因?yàn)橥�一詞發(fā)音不同詞義不同,在書面中就必須標(biāo)注出來(lái)。

    西班牙語(yǔ)無(wú)論從人數(shù)來(lái)說(shuō)，還是從把它作為主要語(yǔ)言的國(guó)家的數(shù)目來(lái)說(shuō)，都是通行最廣的一種語(yǔ)言。除了通行于西班牙外，它是除了巴西和圭亞那以外所有南美洲國(guó)家的官方語(yǔ)言，也是中美洲六個(gè)共和國(guó)以及墨西哥、古巴、多米尼加共和國(guó)和波多黎各的官方語(yǔ)言。

    班牙語(yǔ)導(dǎo)游口語(yǔ)考試形式是這樣的：每個(gè)人都有提前準(zhǔn)備的時(shí)間，大概15分鐘左右，等前一個(gè)人考完了，你就可以進(jìn)去了，先是抽簽，一共六大景點(diǎn)，故宮，天壇，頤和園，長(zhǎng)城，十三陵等。

    在西班牙語(yǔ)中，只有直接補(bǔ)語(yǔ)可以做被動(dòng)句的主語(yǔ)。　ej:　Una caja de chocolate me fue dada./Yo fui dada una caja de chocolate.（有一盒巧克力被送給了我。/我被人送了一盒巧克力。）

     當(dāng)然，面簽只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的面試和測(cè)試。其要求學(xué)生要具備最基礎(chǔ)的西班牙語(yǔ)交流能力，能夠回答自己的姓名、年齡、為什么去西班牙留學(xué)和未來(lái)在西班牙想選擇的專業(yè)等，學(xué)生應(yīng)能聽懂問(wèn)題并進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕卮稹Ｈ缟暾?qǐng)人的語(yǔ)言能力較差，可能會(huì)較難一次性獲得簽證。

     因此，對(duì)于很多通過(guò)留學(xué)途徑來(lái)到西班牙發(fā)展，而并不想再繼續(xù)尋求更高學(xué)歷，為數(shù)不少的華人來(lái)說(shuō)，每年換取學(xué)生居留成為必不可少的一件事情。在今年之前，有很多西班牙語(yǔ)言學(xué)校通過(guò)出售錄取通知書、學(xué)時(shí)證明的方式提供各種材料幫助這些僑胞順利換取學(xué)生居留。而之前西班牙政府對(duì)學(xué)生居留政策的一直放寬，也使得大部分人每年都能順利拿到居留，甚至還曾經(jīng)鬧出過(guò)有學(xué)生利用修圖軟件更改歷年的錄取通知書、學(xué)時(shí)證明而不被發(fā)現(xiàn)，順利拿到居留。

    假如你是竭盡全力學(xué)西語(yǔ)一門言語(yǔ)的話，應(yīng)該像我現(xiàn)在自學(xué)西班牙語(yǔ)入門時(shí)那樣，以一天40個(gè)新單詞的強(qiáng)度來(lái)推進(jìn)。一定要多練習(xí)口語(yǔ)這樣才干說(shuō)好西班牙語(yǔ)，祝大家早日學(xué)好西班牙語(yǔ)。

     服務(wù)社會(huì)則是大學(xué)與社會(huì)緊密聯(lián)系在一起的一個(gè)重要樞紐。為此，大學(xué)根據(jù)不同專業(yè)特長(zhǎng)，成立了許多同企業(yè)掛鉤的服務(wù)社， 就業(yè)信息交流社，為企業(yè)免費(fèi)提供人才信息，同時(shí)也為學(xué)生免費(fèi)提供就業(yè)的機(jī)會(huì)和信息。而教師方面，則必須安排一定的時(shí)間到社會(huì)上去做演講，為企業(yè)提供各類技術(shù)服務(wù)。

2019年寧波鄞州區(qū)在哪可以學(xué)少兒西班牙語(yǔ)

    西班牙語(yǔ)外貿(mào)類詞匯學(xué)習(xí):La cuenta del cliente 客戶存款　　A base de voluntad y beneficios mutuos在自愿互利的基礎(chǔ)上，A flote 在途貨A la opción del comprador 任憑買主選擇　A través de la competencia y la coordinación通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)調(diào)　Abarrote 墊倉(cāng)物料

    西班牙人是如何介紹自己朋友的呢？一起來(lái)看一下吧！　Carlos: Después del concierto te presentaré a Paula.音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，我把你介紹給寶拉。

     說(shuō)到這兒，不得不提模仿二字，模仿是一種能力，是入門階段我們應(yīng)該著重培養(yǎng)的，對(duì)于好的表達(dá)方式，不如先模仿，再問(wèn)為什么。模仿包括模仿語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)句等等。我們要有這樣一種意識(shí)，語(yǔ)言是文化的沉淀，它的功能是實(shí)現(xiàn)交流，因此，在入門階段，切忌在語(yǔ)法上鉆牛角尖，而要學(xué)會(huì)模仿并運(yùn)用，爭(zhēng)取培養(yǎng)語(yǔ)感。

寧波鄞州區(qū)少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒西班牙語(yǔ)就來(lái)寧波鄞州區(qū)少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過(guò)去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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