課程標題：南昌十大托福培訓機構排行榜名單匯總

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你在哪里渡周末？

26.Did you manage all right？

The watts things interfered with my new college life .瓦茨的一切與學院中的新生活相抵觸。

9. Did you buy our products before?

中文中過年這個詞組用以表示對春節（中國新年）的慶祝。年這個字在中文里是一種恐怖的怪獸。因為年害怕紅色和火，所以中國人會在門上懸掛春聯寫上美好祝福，并放鞭炮來趕跑它。這個傳統有點類似西方人用大蒜和十字架嚇跑吸血鬼的傳統。

however與but 兩者都做 但是，然而 講，而且都引出并列句。從語義上看，but所表示的是非常明顯的對比，轉折的意味較however要強。從語序上看，but總是位于所引出的分句之首，而however卻可位于句首、句中和句末，同時從標點符號上看，but之后一般不得使用逗號，而however則必須用逗號與句子其它部分分開。例如：

I thought those figures were correct. However， I have recently heard they were not.

它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關鍵句，在議論文中往往就是段落的主題句，在記敘文中則是領起全文，展開情節的"文眼"。

Accept server sent over the voice.

227. I will be more careful. 我會小心一些的.

　　B:我也很高興見到你。

170. I'll see you at six. 我六點鐘見你。

發展過程development process

=As a result of the heavy rain, the match had to be put off. 由于這場大雨，比賽被迫取消。

　　財務部 General Accounting Department

15.You look tired. Had a big night？你看起來很疲倦。昨晚刺激嗎？

5有關保護英語怎么說的例句4：The President authorizes the judicious use of military force to protect our citizens.總統授權可以明智而審慎地動用軍隊保護我們的公民。They sent naval forces to protect merchant shipping.他們派出了海軍保護商船。Exercise will not only lower blood pressure but possibly protect against heart attacks鍛煉不僅會降低血壓，而且可能對心臟病有預防效果。Scientists have used genetic engineering to protect tomatoes against the effects of freezing.科學家利用遺傳工程保護番茄免受嚴寒天氣的影響。My main concern now is to protect the children我現在關心的就是要保護好孩子們。He has been sold down the river by the people who were supposed to protect him.他被那些本應該保護他的人出賣了。The most important trees were tagged to protect them from being damaged by construction machinery.珍貴的樹木都被貼上了標簽，以防被建筑機械毀壞。Such laws could protect the consumer from harmful or dangerous remedies這樣的法規可以保護消費者免受有害或者危險藥品的威脅。Remember to bring an apron or an old shirt to protect your clothes記得帶一個圍裙或者一件舊襯衫來，免得弄臟你的衣服。

　　常見的部門名稱有：

All that's needed to become one is a few minutes each day or each week togather data and send it in.

小學生教育知識 小學生寫作能力的培養應該從口語交際開始，然后進行寫話訓練，逐步開拓學生的思維能力和豐富的想象能力，為提高學生的作文水平打下基礎。因此，在教學中要充分利用口語交際資源，帶學生走進文本，培養學生的口語交際能力。接下來小編告訴你如何提高小學生的英語口語交際能力。

高考英語短文改錯題具有“高起點、低落點”的特點，對學生的語言感覺和語言能力要求較高，但改正的錯誤往往比較簡單。很多學生做不好改錯題不是因為沒有掌握這些語法知識，而是不能通過語感找出錯誤。所以培養學生有意識地去注意一些高考短文改錯的常考點非常重要。

一、查時態是否一致

時態錯誤幾乎是每年NMET短文改錯中必設的改錯題。要有目的地去檢查文中的每一個謂語動詞的時態與上下文、語境以及該句的時間狀語是否相符和一致。例如： Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET\' 93) is 應改為was， 使之與時間狀語in the past一致。

二、查主謂是否一致

在檢查謂語動詞的時態和語態是否正確的同時，還要注意檢查該動詞在人稱和數上是否與主語保持了一致。例如：

1.Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET\' 94)cost應改為costs，因 其主語是it(為形式主語)，且上下文均為一般現在時。

2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET\'93)由or連接的兩個以上的主語應由靠近謂語的主語來決定謂語的單復數形式，故become應改為becomes。

我還不能馬上說定。

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