新聞標題：2020年南京哪所歐風德語學校好
德語培訓 南京六合區歐風德語是南京六合區歐風德語培訓學校的重點小語種專業，南京市知名的歐風德語培訓學校，專業德語培訓學校，南京六合區歐風德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。
南京六合區歐風德語培訓學校分布南京市玄武區,秦淮區,建鄴區,鼓樓區,浦口區,棲霞區,雨花臺區,江寧區,六合區,溧水區,高淳區等地,是南京市極具影響力的歐風德語培訓學校。
南京六合區歐風德語培訓學校在原有創立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環，在堅守線下優質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。
德語中如果動詞詞干是以d , t , chn , ckn , ffn , tm ,dm , gn, ig 結尾,在現在時變位時單數第二第三人稱、復數第二人稱需要詞尾加e的. 命令式中動詞詞尾不能省去ez.B. Bilde den Satz！請你造這個句子！ffne das Fenster ！打開窗戶！2) 強變化動詞(詞干需要變音的動詞)對于現在時變位時動詞詞干需要變音的動詞,在命令式的時候動詞詞干不再變音.詞干后的e可加可不加.z.B. Fahr(e) bitte langsam ！請你開(車)慢點！Lauf(e) nicht so schnell ！不要跑太快了！
德語否定不帶冠詞的復數名詞.z.B Das sind keine Lampen .這些不是燈。In diesem Laden gibt es keine Lebensmittel .這個商店不賣食品.Machen Sie keine Sorgen !您不用擔心。3.否定不帶冠詞的單數名詞.(這些名詞具有特殊性,或叫做物質名詞)z.B Ich esse kein Brot .我不吃面包.Wir essen keinen Fisch .我們不吃魚。
同時，德語的字母也很簡單，只比26個英語字母多4個而已：，，ü，。而且他們四個也都有固定的發音，從來不變。所以打算自學的童鞋們記得：學完發音規則再開始下APP哦。
今天我們繼續為大家推送A1~A2程度的德語口語
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3、有一定德語基礎，但希望隨時能復習鞏固的學員；
因為韋伯先生在國外，所以我不能和他打電話。
巧記德語名詞的詞性與復數，希望對您德語學習有所幫助，更多德語復習資料盡在外語教育網，敬請關注。名詞復數變化規律:(1)陰性名詞必變(最起碼是音變)(2)陰性名詞除非本身詞尾有-er，不然復數絕不會是-er(3)以-er、-el、-en的詞，一般詞尾不再變(但可以音變)(4)許多與英語單詞詞形發音都特像的陽性名詞，其復數形式為-en，如: Studenten,Touristen,Professoren(5)-e的名詞若有復數，一般為-en
Weil/Da er kein Geld hat, kann er kein Auto kaufen.
使用德語菜譜：吃飯不只算是為了普遍增加營養和保障健康，除此以外也是社會生活的重要組成部分。最好能夠說出食品的名字。當然最好是在實踐中學習，比如在烹調的時刻！萬一你不喜歡德美食，可以煮意大利面，重要的是使用德語菜譜。
由城市名字派生的形容詞均加詞尾-er，且首字母大寫，無詞尾變化。例如： der Klner Dom 科隆大教堂6. 由基數詞派生的形容詞加詞尾-er，也無詞尾變化。例如： die neunziger Jahre 九十年代7. 以-a結尾的形容詞，在名詞前作定語時，詞形不變。例如： lila eine lila Bluse 一件紫色的女士襯衫但在口語中，表顏色的形容詞有時會出現詞形變化。例如： ein rosaner Schal 一條粉紅色的圍巾許多其余的顏色形容詞無形容詞詞尾，而無詞尾的形容詞常不符合語法規則，所以人們在其詞尾加上構詞成分-farbig 或farben來使用。
第一，功能法認為，意念、思想不是詞句以至課文、對話所能表述、交流的，而必須使用傳達信息的連續話語，或是具有語境的一段話。功能法的基本教學單位是話語(discourse)。話語是一系列連續的話段或句子所構成的語言整體，它是語言交際中所說的話，是實現交際目的的手段。
第一，功能法認為，意念、思想不是詞句以至課文、對話所能表述、交流的，而必須使用傳達信息的連續話語，或是具有語境的一段話。功能法的基本教學單位是話語(discourse)。話語是一系列連續的話段或句子所構成的語言整體，它是語言交際中所說的話，是實現交際目的的手段。
如果成績達到“TestDaF3級”(TDN3)水平，也可以得到某些大學的特定專業的語言水平認可。“TestDaF5級”(TDN5)是TestDaF考試的最高成績。它表示，應試者擁有非常高的語言水平，遠遠超過了入學所要求的水平。
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