課程標(biāo)題：南寧火炬路天琥PhotoShop培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

電腦設(shè)計(jì)信息 南寧火炬路天琥PhotoShop是南寧ps培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，南寧市知名的PhotoShop培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南寧ps培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南寧ps培訓(xùn)學(xué)校分布南寧市興寧區(qū),青秀區(qū),江南區(qū),西鄉(xiāng)塘區(qū),良慶區(qū),邕寧區(qū),火炬路,東寶路,武鳴縣,隆安縣,馬山縣,上林縣,賓陽(yáng)縣,橫縣等地,是南寧市極具影響力的PhotoShop培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

南寧ps培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類(lèi)設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)。

設(shè)計(jì)是科技與藝術(shù)的結(jié)合，是商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，在商業(yè)社會(huì)中需要藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說(shuō)話(huà)。 設(shè)計(jì)與美術(shù)不同，因?yàn)樵O(shè)計(jì)即要符合審美性又要具有實(shí)用性、替人設(shè)想、以人為本，設(shè)計(jì)是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。 設(shè)計(jì)沒(méi)有完成的概念，設(shè)計(jì)需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我，向自己宣戰(zhàn)。設(shè)計(jì)的關(guān)鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過(guò)深入的感受和體驗(yàn)才能做到，打動(dòng)別人對(duì)與設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。設(shè)計(jì)要讓人感動(dòng)，足夠的細(xì)節(jié)本身就能感動(dòng)人，圖形創(chuàng)意本身能打動(dòng)人，色彩品位能打動(dòng)人，材料質(zhì)地能打動(dòng)人、……把設(shè)計(jì)的多種元素進(jìn)行有機(jī)藝術(shù)化組合。還有，設(shè)計(jì)師更應(yīng)該明白嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動(dòng)。

photoshop提高班學(xué)習(xí)以大量實(shí)例訓(xùn)練軟件使用能力，并著重講解與其它軟件的相互配合使用。

當(dāng)然，這些是我針對(duì)性的實(shí)踐所總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)個(gè)人感受，不能一概而論，以點(diǎn)代面，那也是對(duì)平面設(shè)計(jì)的一種不負(fù)責(zé)態(tài)度，只能是獻(xiàn)一家之談，發(fā)掘一個(gè)快速提高的切入點(diǎn)，對(duì)初學(xué)者以及象我這樣的一位初探者尋求一個(gè)理論先導(dǎo)，不完善處，有則改之，無(wú)則加冕。

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大衛(wèi).奧格威被稱(chēng)為“廣告怪杰”，和伯恩巴克一樣，是20世紀(jì)60年代美國(guó)廣告“創(chuàng)意革命時(shí)期”的三位代表人物和旗手之一。他的《一個(gè)廣告人的自白》是一本對(duì)世界廣告界頗有影響的著作。他主張的“品牌形象”影響很大，成為廣告界一種時(shí)尚和策略流派。BI理論的經(jīng)典廣告是奧格威創(chuàng)作的“戴眼罩的穿哈撒韋襯衫的男人”，該廣告只用了3萬(wàn)美金就使一個(gè)默默無(wú)聞了116年的襯衫品牌在短期內(nèi)成為一個(gè)具有全國(guó)影響的服裝品牌。

高級(jí)平面設(shè)計(jì)師：一個(gè)很好的行業(yè)，市場(chǎng)需求巨大，每個(gè)企業(yè)不管大小都需要市場(chǎng)宣傳，離不開(kāi)平面設(shè)計(jì)。所以是個(gè)很有潛力的行業(yè)。

不論通道類(lèi)蒙板的哪種應(yīng)用，都是基于灰度圖中的一種關(guān)鍵信息-灰階。用于遮擋時(shí)，蒙板灰階值越大，目標(biāo)圖層顯現(xiàn)的程度越大，也即目標(biāo)圖層的不透明度越大；反之，蒙板灰階值越低，目標(biāo)圖層顯現(xiàn)的程度越低，也即目標(biāo)圖層的不透明度越小。

、打印文件那么過(guò)去用的色彩標(biāo)注的方法就很有用。

一般說(shuō)，色塊與面和形是上人有密切關(guān)系的；例如,我們畫(huà)了一個(gè)正方形，在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)正方形在我們的意識(shí)中尚未有形成面的印象，但我們把這個(gè)正方形以黑色涂滿(mǎn)時(shí)，則面的意識(shí)就漸漸增強(qiáng)了，所以涂滿(mǎn)在面的意識(shí)形成上往往具有其意義；從這里引申得知，形的意識(shí)成立在前，面的意識(shí)成立在后，而兩者之間也存在著互相往返的意識(shí)動(dòng)向，也就是說(shuō)看到了形，而后會(huì)產(chǎn)生面，最后，色塊則自然存在了。

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B08山木新概念3著重分析句子之間的內(nèi)在關(guān)系，深化語(yǔ)法知識(shí)，擴(kuò)充詞匯量，從根本上提高英語(yǔ)運(yùn)用能力，脫口而出一口流利的英語(yǔ)。

裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格：現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格、古典中式風(fēng)格、新中式風(fēng)格、地中海田園風(fēng)格、歐式風(fēng)格、美式風(fēng)格及東南亞風(fēng)格等；4、VRay基礎(chǔ)、燈光、材質(zhì)、貼圖、效果圖渲染，3DMAX與VRAY的完美結(jié)合；5、SketchUp基本操作、工作界面、視圖的控制、對(duì)象的選擇與顯示、設(shè)置SketchUp繪圖環(huán)境常用工具、高級(jí)工具、導(dǎo)入與導(dǎo)出，CAD施工圖與SketchUp方案創(chuàng)作，熟練掌握建模、貼圖操作技法，做到精細(xì)快速建模；6、Photoshop后期處理；7、工程報(bào)價(jià)、量房、施工管理國(guó)標(biāo)規(guī)范，施工工藝，材料，家居風(fēng)水學(xué)，簽單技巧，設(shè)計(jì)談判技巧、工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、家居風(fēng)水、照明設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)理論及工程預(yù)算，項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)等。

其實(shí)這里要說(shuō)的是，有很多專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生過(guò)來(lái)因?yàn)橛X(jué)得自己原來(lái)就懂，甚至老師講的一些東西自己知道，就松松垮垮，說(shuō)道低就是學(xué)習(xí)根本就沒(méi)走心，最后雖然學(xué)的也不錯(cuò)，可是根本就不是老師心里想要的那種結(jié)果；而跨專(zhuān)業(yè)過(guò)來(lái)的學(xué)生中會(huì)有一部分學(xué)習(xí)過(guò)程十分用心，能看到的那種努力，不是做樣子給誰(shuí)看的，真的走了心的，他們學(xué)習(xí)的結(jié)果往往超出我的想象，一個(gè)跨專(zhuān)業(yè)過(guò)來(lái)的學(xué)生，在短短2個(gè)多月的時(shí)間里能變成一個(gè)平面設(shè)計(jì)師，而且做的作品相當(dāng)不錯(cuò)，這是讓我大感欣慰，也讓我更加明白一件事情：想真正做好一件事，首先需要付出真心！

主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線(xiàn)劃分圖與地而平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感，并非實(shí)在的三度空間。

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