課程標(biāo)題：南通sat哪里教的好

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我正在學(xué)習(xí)英語

由若干個集合所共有的元素所組成的集合。

C的問題是在形容詞后不能加數(shù)字，即不能說She is tall 6 feet，而只能說She is 6 feet tall。

(B)created nor did he profit

如同開始段落一樣，結(jié)尾段落的寫法也是有套路可循的。

2. Even if in the past we made mistakes，讓步狀語從句，放在句首表示讓步；

每套全真模擬題都包含了SAT真實考試中會出現(xiàn)的題目類型。附錄部分提供了中英文對照的SAT數(shù)學(xué)常用詞匯。

請看兩個孩子的會話：

E的問題是so前面不應(yīng)該有分號。同時，第一個so的后面沒有that，破壞了“so… that”的結(jié)構(gòu)。另外，it沒有指代對象。

值得注意的是，在SAT這一類考題中，當(dāng)?shù)诙�個主語過長時，常常把助動詞放在第二個主語前。

【分析】

這就要看具體情況怎么樣去發(fā)揮了。

　　由此可見，名詞性從句作主語時，謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，不可一概而論，而要視句子的意義而定。學(xué)習(xí)時只有靈活處理，才能真正把主謂一致這個語法項目融會貫通.

一句話，你選哪個觀點不重要，重要的是哪個觀點容易找到例子支持。

例：If m and p are positive integers, 2m2p＝64,and（2m）p＝32,which of the following could be the value of m?

(C)to compete in numerous races is

2. Although Mike is very much interested in music, he does not play an instrument and has never attended a musical.

一個學(xué)生的閱讀量越廣泛，他的知識存儲越豐富，在舉例時候往往就會信手拈來，引經(jīng)據(jù)典，作文的可讀性就很強(qiáng)；

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