新聞標題：2020年南陽從零開始學sat

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【例】The story emphasized the courage of one man made him a hero in our history books. 我們歷史書中的這個故事強調了一個人的勇氣能使其成為英雄。

　　約翰森:我應該向誰匯報工作，向誰請求幫助?
　　經理:嗯，我會給你介紹軟件開發主管，你可向他匯報工作或尋求幫助。

【記】分拆聯想：refresh（使精神振作）＋ing→使精神振作的→提神的

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

【例】Many foreigners are curiousabout the cultural phenomena when they first pay a visit to America. 很多外國人初次拜訪美國時都會對其文化現象感到困惑。

The city is full of magnificent scenery everywhere

【記】詞根記憶：orn（裝飾）＋ament→裝飾（物）

【派】debatable（a. 有爭執的）

【搭】quench one's thirst 解渴；quench a fire/flames 滅火

　　Manager:sure, I will ask the secretary bring them to you. Anymore question?

quilt [kwlt] n. 棉被 vt. 制成棉被

B：是嗎，這的確了不起。假如你問我的話，我覺得你應該得到一些贊譽。

impending [mpendalt] a. 即將發生的；迫近的

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學模式的內涵；傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區；小組合作教學模式中教師的真正角色應該是：指導者、參與者、激發者、評估者等。

春天是一個萬物復蘇的季節。每到春天大雁都會從北方飛回南方，小草長出了新的小苗，桃樹和櫻桃樹長出了嫩芽，開著粉紅色的花。

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