新聞標題：攀枝花會計培訓學校

會計培訓信息 攀枝花會計是攀枝花會計培訓學校的重點專業，攀枝花市知名的會計培訓機構，教育培訓知名品牌，攀枝花會計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

攀枝花會計培訓學校分布攀枝花市東區,西區,仁和區,米易縣,鹽邊縣等地,是攀枝花市極具影響力的會計培訓機構。

攀枝花會計培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業。

①根據產量和單位標準工時計算標準工時總量，再乘以標準工時工資率，以審查其是否與成本計算單中的直接人工成本相符。

債務重組的一般原則

很多人就只看到這種成本了，覺得世界上只有這一種成本了，但如果只考慮這一種成本無形的會將你的人生的選擇面縮小，讓你看到一個比較狹隘的世界。

商譽 200

(3 000-3 500×80%)

貸：長期股權投資 3 000

審查注意下列問題：

第一、企業是否采取提高成材料單位成本，多計產品成本。

第二、審查領料單授批準及領料人是否簽字，防止虛假領料多計成本。

第三，材料單位成本計價方法是否恰當，有無變更、人為調節成本或利潤。如果企業年度內改變計價方法，應按原計價方法計算發出材料結轉成本，其差額調整材料成本或當期利潤。

以實物出資是指用建筑物、廠房、機器設備、燃料、原材料或其他物料、交通工具等具有價值和使用的物品作價出資。一般而言，對股東以實物出資并無限制。但是《中華人民共和國中外合資經營企業法實施細則》第二十開條規定，作為外國合營者出資的機器設備或者其他物料，必須為中外合營企業生產所必不可少，而且中國不能生產，或者雖然能生產，但價格過高或在技術性能和供應時間上不能保證需要者。因此，外國合營者作為有限責任公司股東，在以該條規定的實物出資時，應嚴守該條的規定，對不符合所規定條件的實物，不得用作出資。

3.知識產權

每季末待財務報表出具之后向相關核算崗收集財務分析報告所需資料和信息→編制財務分析報告→交部長審查→將審定后的財務分析報各打印→復印若干份→向部長請示后下發相關人員

注：3月和9月為季度財務分析.6月和12月為半年和年度財務分析;每季的財務分析報告應在下月的20日之前出具，出具后經領導審定無誤才能予以下發。

(七)編制現金流量預測表

對于少數股東權益的抵銷，按照權益法核算的思路，以后年度隨著B公司期末權益的變化而變動。2010年少數股東權益確認的數額直接根據被投資單位B公司2010年資產負債表中所有者權益期末余額乘以少數股東持股比例(3 500×20%)計算得出。

合并財務報表一直被公認為是會計界的難題之一。2006年，我國發布了現行企業會計準則體系，隨后又陸續出臺企業會計準則解釋，對原有合并財務報表方面的規定進行了修訂和完善。根據有關規定，企業對其能夠實施控制的子公司的股權投資，應當采用成本法核算，但是，在編制合并財務報表時，應當先按照權益法調整對子公司的長期股權投資，之后再編制合并財務報表。按此規定，企業在編制合并財務報表時，應在合并工作底稿中先編制調整分錄，用權益法調整對子公司的長期股權投資，在此基礎上再編制抵銷分錄。這無疑大大增加了合并財務報表的編制難度和工作量，尤其是在連續編制合并財務報表時，以前年度合并工作底稿的粗細程度及完整與否直接影響下年合并財務報表的編制質量，也對合并工作底稿的編制提高了要求。

【書單】

1、《讓數字說話：審計，就這么簡單》

作者：金十七/出版年份：2005-6-1如果你看CPA教材昏昏欲睡，就該拿起這本書了。它會引領你去思考，審計是基于什么的產物？審計師為什么會把審計風險看得那么重？CEAVOP為什么會是會計核心的高度概括？Presentationskill為什么是財務從業者必備的素質？

2、《房地產開發企業會計與納稅實務》

作者：李曙亮（視野版主cia40416矯健）/出版年份：2010-1-1本書擯棄了傳統的按資產、負債、所有者權益等會計六要素介紹的做法，而是采用了以房地產開發企業設立、獲取土地使用權、項目開發建設、轉讓及銷售等具體業務流程為線索，以會計處理流程為補充的框架體系。

3、《計學撮要》

作者：中瑞岳華會計師事務所技術部/出版年份：2011-9-19主要內容包括：IPO所涉及的若干財務會計事項的處理；會計核算與列報；會計、審計實務問答；《企業會計準則講解（2010）》主要變動匯總。可作為應用新企業會計準則和審計準則過程中的實務參考書。

4、《財務報表分析》

作者：黃世忠/出版年份：2007-2-1豆瓣評分9.3。本書從審計的角度來分析財務報表，穿插一些有名的案例，比如分析TCL集團整體上市采用權益法美化報表、美國在線的巨額商譽、世通捏造利潤等等，非常精彩。對做一級市場，尤其是盡職調查非常有用。

5、《財務報表分析與運用》

作者：杰拉爾德I懷特（GeraldI.White）/出版年份：2009-8-1（第10版）豆瓣評分9.4。本書是CFA考試指定系列教材之一，從投資者和債權人的角度，將與財務報表分析相關的會計、經濟、規范、實證等融為一體。

6、《審計學：一種整合方法》

作者：阿爾文A阿倫斯、蘭德爾J埃爾德、馬克S比斯利/出版年份：2009-1-1（第12版）被公認為系統學習和全面掌握現代西方特別是美國審計理論和實務的最佳圖書。涵蓋審計職業、審計過程、審計過程在銷售與收款循環中的應用、審計過程在其他循環中的應用、完成審計工作、其他保證和非保證服務等六個方面。

7、《公司理財》

作者：羅斯、威斯特菲爾德、杰富/出版年份：2009-5-1（第8版）被稱為公司理財方面的經典著作，涵蓋了公司財務管理的所有問題，包括：資產定價、投資決策、融資工具和籌資決策、資本結構和股利分配政策、長期財務規劃和短期財務管理、收購兼并、跨國公司財務和財務困境等。

8、《財務會計教程》

作者：查爾斯。亨格瑞/出版年份：2005-6-1（第8版）豆瓣評分9.4。它假定讀者沒有任何會計基礎，也要讓讀者能夠理解會計的精髓。據稱被包括斯坦福大學、西北大學等900余所大學的會計學教授指定為必讀教材。

三、網絡經濟時代的企業組織結構和財務管理模式

價值觀不分好壞，只分這是你的價值觀，這是我的價值觀，大家井水不犯河水，相互尊重，相互了解就好了。

可收回金額的計量

（一）可收回金額計量的基本要求資產可收回金額的估計，應當根據其公允價值減去處置費用后的凈額與資產預計未來現金流量的現值兩者之間較高者確定。因此，要估計資產的可收回金額，通常需要同時估計該資產的公允價值減去處置費用后的凈額和資產預計未來現金流量的現值，但是在下列情況下，可以有例外或者做特殊考慮：

1.資產的公允價值減去處置費用后的凈額與資產預計未來現金流量的現值，只要有一項超過了資產的賬面價值，就表明資產沒有發生減值，不需再估計另一項金額。

2.沒有確鑿證據或者理由表明資產預計未來現金流量現值顯著高于其公允價值減去處置費用后的凈額的，可以將資產的公允價值減去處置費用后的凈額視為資產的可收回金額。

3.資產的公允價值減去處置費用后的凈額如果無法可靠估計的，應當以該資產預計未來現金流量的現值作為其可收回金額。

4.以前報告期間的計算結果表明，資產的可收回金額顯著高于其賬面價值，之后又沒有發生消除這一差異的交易或事項的，可以不需要重新計算可收回金額。

5.以前報告期間的計算與分析表明，資產的可收回金額相對于某種減值跡象反應不敏感，在本報告期間又發生了該減值跡象的，也可以不需要重新計算可收回金額。例如，當期市場利率或市場投資報酬率上升，對計算未來現金流量現值采用的折現率影響不大，可以不需要重新計算可收回金額。

所謂財務的復數目標是指為適應企業“共同治理（所有者和經營者）”結構而建立的以企業價值最大化為中心的財務目標群。企業財務復數目標的建立，有利于完善現代公司治理結構，促進企業經濟效益和社會效益的提高。在“共同治理”結構下，公司所有者及其利益相關者通過契約達到制衡，為落實契約條款而建立若干財務目標群，體現了企業整體效益。也就是說，企業財務目標群的建立構成了現代公司治理的組成部分。

球員的價值是作為無形資產進行計算的，而不是存貨。

⒉直接人工成本⑴對于采用計時工資制的，抽取實際工時統計記錄、人員工資分類表及人工費用分配匯總等，運用核對法開展審查。

如果甲公司經營狀況良好，于2011年2月1日一次性提前歸還借款，由于借款時間在約定期限內，則：

當月月初將員工月度考核表下發給財務部(除部長外)各員工→督促其填寫當月的工作計劃→當月完后督促其填寫當月的工作小結→將小結收齊→交部長考核

注：員工月度考核表應在下一個月8日之前收齊。

(九)管理性工作

1、嚴格按國家財經法律、法規、政策、會計制度，復核會計憑證，保證會計核算質量。

2、在制定內部會計核算以及財務管理制度的方面提出創建性建議。

3、協助部長加強公司財務會計管理工作，統一規范財務行為。

4、協助部長有效實施對各會計崗位的考核，以及公正客觀地完成各會計崗位的監交工作。

5、不定期組織成本核算小組或各會計核算崗位的經驗交流以及業務溝通等小型的座談會，不定期組織旨在提高財務管理核算的工作檢查及經驗交流。

6、妥善管理好財務會計部日常的瑣碎小事。

7、積極完成領導交辦的其他工作。

(十)工作要求

1、熟悉公司各類財務管理制度。

2、了解財務部各崗位工作內容，做好與各崗位的銜接工作。

3、工作目標明確，責任心強，樹立良好的部門形象

②接管人員應繼續使用移交前的賬簿，不得擅自另立賬簿，以保證會計記錄前后銜接，內容完整。

攀枝花會計培訓學校成就你的白領之夢。學會計就來攀枝花會計培訓學校