新聞標題：泉州鯉城區報軟裝設計班

電腦設計信息 泉州鯉城區軟裝設計是泉州室內設計培訓學校的重點專業，泉州市知名的軟裝設計培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州室內設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

泉州室內設計培訓學校分布泉州市鯉城區,豐澤區,洛江區,泉港區,石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的軟裝設計培訓機構，是一所專業室內空間設計的培訓學校。

泉州室內設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業產品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業。

兒童房間一般以明度較高的色為底色，如淺黃、淺紅、淺藍、淺綠等，配上純度較高而以具有某種形象的色塊，色塊與色塊之間有明顯的對比效果而又相互聯系。例如，用淺藍色與深藍色相配，點綴白、黃、綠等色，構成一個藍色色調的充滿海洋氣氛的新奇世界；或用淺黃色或淺紅色為基調，白色線條點綴以花形座墊、床罩、窗簾和各種色彩鮮艷的玩具，形成一個活潑的游戲空間；或用綠色為基調，配以多種色彩的積木式的家具，小玩具和花形織物穿插其間，無形中構成了一個充滿聯想的空間。

學習AutoCAD軟件的操作與應用，學習滿足國內與國際主流設計公司的制圖標準和要求。傳授業先進制圖模式，運用動態塊、圖層集、注釋性、圖紙集的技術技巧與真實工程范例相結合，高速、準確的繪制整套施工深化圖紙。

CAD（繪制施工圖）：室內施工圖繪制終極軟件，平面圖、立面圖繪制；天花、吊頂等；出圖、打印設置。

室內設計是建筑設計的繼續和深化，是室內空間的環境的再創造。

室內陳設不僅直接影響人們的生活，還與組織空間、創造美觀宜人的環境有關。因此，室內陳設在滿足生活、休息等要求的同時，還必須符合形式美的原則，形成一定氣氛和意境，給人們以美的享受。

自然的效果是以灰色系列為主，大量運用具有自然紋理的材料，并采用亞光效果的油漆和散漫的燈光，點綴綠色的植物，并將室外的自然景物透進室內，達到室內、外情景的融合，營造出自然環境的氣氛。

學校常年招生，白班、晚班、周末班，循環開班，學會為止!

衛生間地面裝飾應符合四個方面的要求：第一，要有較好的防水性；第二，要有較好的排水性；第三，要有較好的防滑性；第四，還要整潔、美觀。目前，家庭衛生間的地面大多數用防潮地磚鋪設，它的操作較為方便，先將水泥地面鑿毛洗凈，掃盡浮灰，鋪一層1：2的水泥砂漿，內摻一些建筑膠水，水泥砂漿要盡量抹平，然后將地磚貼合上去即可。

要有準確把握材料信息和應用材料能力：市場的發展、科技的進步使新產品、新材料不斷涌現。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。

室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環境氣 氛等精神因素。明確地把“創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境”作為室內設計的目的。

現在，有的廚柜可以通過調整腳座來使工作臺面達到適宜的尺度。工作臺面到吊柜底，高的尺寸是600mm；低的尺寸是500mm。廚柜布局和工作臺的高度應適合主婦的身高。

在一面墻上設置物架時，如用板材造出階梯形或曲折形的“上升”狀，就可產生一種“動感”，在廚房采用這種造型，可調動“掌勺人”的情緒，使他們在興奮中“露上一手”。給空間以層次神秘之美。板塊與板塊的交錯，形成層次，在虛實相間中顯得高深莫測，如對天花板的處理，采用2－4層高低不同的板塊相交相錯，其中再埋上照明燈，就比“轉圈圈”式的天花板有更佳的效果。這其中必須注意的是，最低的那塊板應小些，以免損失太多的空間。

提醒四風格色調要四季適宜

室內整體環境氛圍。室內整體環境氛圍是室內環境呈現給人們的總體印象。不同功能、性質的空間應該具有不同的性格內容，即具有一定的個性特點。不同個性特點的空間會讓人們產生不同的印象，如活潑、莊嚴、典雅等。在室內環境設計實踐中，空間類型復雜多變，從整體到部分再到每一個細部，都可能形成一定的氛圍或是影響氛圍的傾向及空間的個性。設計實踐時，設計師應從空間的性質、用途、使用對象以及營銷策略等方面去思索定位，以創造出不同感受的環境氛圍。

只要大家端正態度努力學習，就一定能學會室內設計。

學室內設計最主要的是什么呢？武漢IT新時空認為最主要是具備以下幾種能力。

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