課程標題:商丘報英語口語班
商丘英語口語是商丘英語口語培訓學校的重點專業(yè),商丘市知名的英語口語培訓機構(gòu),教育培訓知名品牌,商丘英語口語培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
商丘英語口語培訓學校分布商丘市梁園區(qū),睢陽區(qū),永城市,民權(quán)縣,睢縣,寧陵縣,柘城縣,虞城縣,夏邑縣等地,是商丘市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。
所以,例子的側(cè)重點應該放在人們從一個失敗的經(jīng)歷中學到了什么東西,而不是一個事情是怎么失敗的。
來自玩撲克牌游戲的詞匯是:The cards are stacked against you。The cards are stacked against you。這句話是說,你很不利的情況下,的機會很少。下面的例子是說人受了騙:
例句-3: \"Last night I got into a poker game with these men I met in the hotel bar. And I lost a thousand dollars before I realized the cards were stacked against me. All I could do was pick up the money I had left and walk away.\"
文章結(jié)構(gòu)清楚,段落過渡自然(如第三段的第一句話起到了承上啟下的作用,即My sister is a contrast to Jewel's effective combination of talent and motivation.)。作者具有一定的駕馭語言的能力(如wither from neglect等),句式結(jié)構(gòu)多變,該簡單就簡單,該用筆墨的地方就用筆墨,而且全文沒有文法上的錯誤。
其中每個圓代表一個集合,
Writing it down is a hopeful act: It guarantees that in some way, it will last.
People or groups may state what they wish were true or what they think others want to hear, but it is their actions that reveal their true values.
【寫作語言分析】
找到作者的觀點之后,就可以去文章找作者是如何論證自己的觀點的。如果基礎不太好,建議閱讀兩遍文章.
I can write better than they can.
達瑞奧:那么,快給我個主意,智多星!
布賴恩:給他們買一盆植物!買盆栽植物永遠錯不了!
(D)she decided that she will write another book
主謂一致就是指在英語句子中,主語和謂語在人稱和數(shù)的方面應保持一致。很多學生對于英語的主謂一致了解不深,對定語從句和名詞性從句的主謂一致了解得更少,因此很容易犯錯誤。下面就對這一問題進行探討。
一、定語從句的主謂一致
一般來講,定語從句中的動詞在人稱和數(shù)方面應該與它的先行詞保持一致。例如:
1.I am not one who is afraid of difficulty.我是個不怕困難的人。
詹姆斯:你好,歡迎加人我們這個團隊。
請看兩個孩子的會話:
(句子內(nèi)部可以多拐幾個彎,而整個文章的觀點要清楚,要么對比鮮明,要么干脆一邊倒。如果你在文章各大段落使用太多的yet, however, but,反而會把考官弄糊涂了,不知道你到底轉(zhuǎn)了幾次彎,而直接把你的作文判死刑。)
規(guī)則變化:單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞,加詞尾-er,-est來構(gòu)成比較級和高級
注意:many,old和far比較級及高級用法的區(qū)別
①如果后接名詞時,much more +不可數(shù)名詞,many more +可數(shù)名詞復數(shù)。
②old有兩種比較級和高級形式: older/oldest 和elder/eldest。elder,eldest只用于兄弟姐妹的長幼關(guān)系。
(B)it hears
8. On the number line above, tick marks are spaced so that the distance from a to b is twice the distance from b to c and the distance form b to c is twice the distance from c to d.
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