課程標題：沈陽東陵區學習托福的學校

沈陽東陵區托福是沈陽東陵區托福培訓學校的重點專業，沈陽市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，沈陽東陵區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

沈陽東陵區托福培訓學校分布沈陽市和平區,沈河區,大東區,皇姑區,鐵西區,蘇家屯區,東陵區,沈北新區,于洪區,新民市,遼中縣,康平縣,法庫縣等地,是沈陽市極具影響力的托福培訓機構。

fungi [falti] n. [pl. fungus] 真菌

【記】分拆聯想：courage（勇氣）＋ous（…的）→有勇氣的→勇敢的

小組合作教學模式區別于分層教學，分層教學是每組都有優等生和后進生，他們的學習活動都是小組學習活動的有機組成部分。組內學生通過同伴教學、游戲競賽、小組輔導、全班討論、學生“執教”等多種形式開展互助性學習活動，共同學習、討論、研究，完成學習任務，解決實際問題，達到共同提高的目的。

【例】The tire punctured a mile from home. 在離家一英里的地方車胎被刺穿了。

這是一個people類的考題，我們拿到一個題目后，腦海中應該立刻浮現出最基本的答題框架： topic sentence + supporting ideas.

sledding [sledalt] n. 滑雪（skee）

意大利語是他的母語，但他的法語也說得很流利。

【記】分拆聯想：i（我）＋dent（牙齒）＋ity（表性質）→我通過牙齒來確定身份→身份

B：聽起來好像你有個正當的理由。你倆根本就處不到一塊兒。

在世界大多數地區，文化最初是在以吃飽飯為主要目的的人群中，按照農耕社會的生活節奏發展起來的。

【例】A: This is the second time this month that my boss's asked me to work extra hours. I am glad to get a bigger paycheck, but I just don't want her to give me such a heavy schedule.

surplus [srpls] n. 過剩，盈余（excess）

我們的傳統的外語教學太重視語法問題了，以至消耗了太多的教學時間和精力。小學一遍語法，中學一遍語法，大學一遍語法，可到用時還是無能為力。為什么?根本的原因是語法沒有變成語感。語法教學無法解決語感問題，語感問題的解決只有通過大流量的語言訓練解決，包括流量、閱讀流量、輸出訓練流量。而且流量必須是有效流量。

【例】She convinced the man to apply to graduate school. 她說服了這名男子向研究生院提出申請。

【派】radiation（n. 輻射）；radiator（n. 暖氣裝置）；radial（a. 放射狀的）；radiant（a. 光芒四射的）

overtime [ovrtam] a. 超時的，加班的 ad. 加班地

【參】vibrancy（n. 活潑；振動）

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