天津武清區(qū)人物上色是天津眾維教育的重點專業(yè)，天津眾維教育師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

反復(fù)地大量地練習(xí)。如果缺乏足夠的練習(xí)，就算有足夠的設(shè)計天賦也是無法提高設(shè)計水平。只有不斷地練習(xí)，反復(fù)地練習(xí)，才能迅速提高設(shè)計能力，做得越多，提高得越快，這個是沒有什么快捷方式可走的，必須踏踏實實地來。當(dāng)然如果練習(xí)的時候不思考只會事倍功半，就像學(xué)畫一樣，不光要用筆劃，更需要動腦。

天津設(shè)計教育所有的老師均能夠?qū)⒄n程由專業(yè)理論和實際技能完美結(jié)合。

把通道比做管理機構(gòu)，有領(lǐng)導(dǎo)層、管理層和臨時工作層。領(lǐng)導(dǎo)層和管理層的通道是相互依存的，好比部門經(jīng)理、副經(jīng)理和助理三位領(lǐng)導(dǎo)層 人員，混合通道和顏色通道就是這樣的通道，RGB或CMYK色彩模式下的混合通道掌控圖像的“顯示權(quán)”，是圖像中的“領(lǐng)導(dǎo)通道”。顏色通道 掌控本通道的“色彩管理權(quán)”，可以使用色彩編輯命令進行管理。若刪除任何一個顏色通道，都會破壞圖像像素，圖像就無法合成了。

我們知道，平面設(shè)計基本上是以圖形、色彩、文字三大設(shè)計要素組成的，作為三要素之一的圖形設(shè)計是關(guān)鍵的一環(huán)，它設(shè)計的是否成功將直接影響三要素之間關(guān)系的內(nèi)力和信息的準(zhǔn)確傳遞。好的圖形設(shè)計可以在沒有文字的情況下，通過視覺語言溝通理解。可跨越地域的限制、語言的障礙、文化的差異而進行無聲的交流。從而達到無聲感染的藝術(shù)效果。這也許就是圖形為什么無法被文字取代的一個重要原因。

設(shè)計教育是專業(yè)的IT和機械技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu),因為專業(yè)專,我們用信心和實力來保證學(xué)員的技術(shù)服務(wù)質(zhì)量.我們將以專業(yè)的技術(shù),周到的服務(wù)為客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效的技術(shù)培訓(xùn)。

報名要求：無需美術(shù)基礎(chǔ)和電腦基礎(chǔ)，認(rèn)識26個英文字母就行。

如果要在細(xì)分點，在不同的領(lǐng)域，比如畫冊、雜志、報廣、或是dm,在設(shè)計方法上堅持大原則的同時又有自身個性特點，竅門把握住方能照貓畫虎，畫冊設(shè)計一般較為平面，元素塊對大空間的要求較高，顯得大氣呵成，圖片與文字的搭配以及設(shè)計元素的運用精簡到及至，圖片質(zhì)量高，以圖引人，輔助圖形和文字烘托氣氛，整個設(shè)計要上干凈、大氣、平面化。雜志的編排設(shè)計應(yīng)該是在畫冊的基礎(chǔ)之上，又不同于畫冊，主要是雜志的設(shè)計一方面要精簡，同時又要信息量大，空白處可能不象畫冊那么多，但又要盡力使其大氣，所以雜志設(shè)計時，空間（空白處）尤為精貴，因為客戶的大把鈔票可能不希望留空，這樣控制起來頗廢心思，而且雜志還要把精力放在閱讀方便上下工夫。總體來說畫冊、雜志共性多，屬同一類吧。報廣和dm有共性也有不同，從內(nèi)容上看，報廣應(yīng)以形象為主，文字為輔，以滿足快速讀報的需求，而dm則函蓋形象與內(nèi)容的全部，盡可能滿足客戶對信息量的需求，共同點則是設(shè)計上力求豐滿，層次多，不需顯得太平面，比如常用的底圖不要太干凈，哪怕放個花瓣隱約其中，底圖也可透明些，主題圖片疊加其上，配以大色塊，劃分出空間，總之這種立體感可從整體圖片的虛實、模糊、透明、單彩等對比方式進行，這樣看起來畫面飽滿，有時報廣也用白底加圖片的單一設(shè)計，這時應(yīng)慎用，除非你要說明的圖片色彩處理上相當(dāng)精彩，這樣把讀者注意力全布集中起來時也可用。另外還有些宣傳單頁、企業(yè)樣冊設(shè)計時就是要把握好這個度，應(yīng)是趨于畫冊和報廣之間。

天琥教育優(yōu)秀學(xué)員劉清武學(xué)員姓名：劉清武

就職崗位：設(shè)計公司總經(jīng)理

學(xué)習(xí)感言：一次選擇，從此改變。我非常感謝天琥的老師對我的幫助和支持，在天琥，我學(xué)到的有用的東西不是老師們交給我的設(shè)計技巧，而是他們引領(lǐng)我接觸到前沿的設(shè)計理念。

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經(jīng)過多年實踐我們已經(jīng)形成了右腦潛能開發(fā)、思維導(dǎo)圖、快速記憶法、照相記憶法、靈感作文等眾多培訓(xùn)課程系列，成果受到廣大學(xué)員好評。

日本當(dāng)代的平面設(shè)計中，對漢字和中國書法的深入研究和利用可以說早于我們，但日本設(shè)計師主要是從漢字與書法的形式美的角度去尋找可用的平面設(shè)計元素。我們可以見到大量的以漢字或日語假名為形，用中國書法的表現(xiàn)方式加入現(xiàn)代平面構(gòu)成理念的作品。從中我們感受到了漢文化的魅力和漢字對世界平面設(shè)計領(lǐng)域獨特的影響力。當(dāng)代中國設(shè)計師在中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，試圖從不同的視角去表現(xiàn)以漢字和中國書法為代表的中國平面藝術(shù)，利用漢字和中國書法作為平面設(shè)計元素來表現(xiàn)觀念。相對于外國設(shè)計師來說，中國設(shè)計師似乎更愿意從漢字所蘊藏的中國文化的深層意義中去探尋一些設(shè)計元素和靈感，去表現(xiàn)純正的本土文化特色。

我們采用理論與實踐相結(jié)合的方案，因人指定教學(xué)進度，借鑒于實際案例讓學(xué)生邊學(xué)邊做，不限期學(xué)會為止。

并不是說要求設(shè)計師都要美院專業(yè)畢業(yè)，要想學(xué)習(xí)平面設(shè)計，要多看設(shè)計理論類書籍，如《色彩構(gòu)成》、《平面構(gòu)成》、《字體設(shè)計》、《圖案》、《版式設(shè)計》等。潛移默化、秩序漸進的進行學(xué)習(xí)，把這項學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的一種生活方式。

致力于IT和機械高端教育培訓(xùn),公司擁有多名辦公文秘、平面設(shè)計、室內(nèi)社、網(wǎng)頁設(shè)計、模具設(shè)計、UI設(shè)計、動漫設(shè)計、程序設(shè)計、SEO、網(wǎng)店等專業(yè)培訓(xùn)講師隊伍，可以滿足在圖文設(shè)計，網(wǎng)店電子商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，計算機系統(tǒng)領(lǐng)域，軟件程序領(lǐng)域，數(shù)控模具領(lǐng)域，電腦辦公領(lǐng)域等專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)。3.手繪施工圖、手繪效果圖4.室內(nèi)設(shè)計理念：風(fēng)格流派、人體工程學(xué)、家具電路、功能等5.方案設(shè)計：材料、工程預(yù)算、施工工藝、施工管理、方案設(shè)計管理6.居家方案專項訓(xùn)練：客廳、餐廳、吊頂、臥室、專用房間、廚房衛(wèi)生間、家具及櫥柜設(shè)計7.商業(yè)方案專項訓(xùn)練：辦公空間、商業(yè)辦公、酒店餐飲、品牌專賣店、展示展覽專向8.室內(nèi)軟裝設(shè)計及家居風(fēng)水9.成套方案設(shè)計:精裝方案四選一設(shè)計完整圖紙10.考前輔導(dǎo)、學(xué)員實戰(zhàn)作品11.職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)目標(biāo)：零基礎(chǔ)，達到靈活運用cad,ps,3d結(jié)合室內(nèi)設(shè)計相關(guān)的方案理念進行室內(nèi)外電腦效果圖的設(shè)計和制作，達到高級至實戰(zhàn)的效果。

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