課程標(biāo)題:唐山海文考研訓(xùn)練營要學(xué)多久
唐山海文教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品,考研訓(xùn)練營是唐山海文考研訓(xùn)練營培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),唐山市知名的考研訓(xùn)練營培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研訓(xùn)練營衍生于國內(nèi)第一個研究生考試培訓(xùn)項目,后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊成立,成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程考研訓(xùn)練營取得了驕人業(yè)績。
唐山海文考研訓(xùn)練營培訓(xùn)學(xué)校分布唐山市路南區(qū),路北區(qū),古冶區(qū),開平區(qū),豐南區(qū),豐潤區(qū),曹妃甸區(qū),遵化市,遷安市,灤州市,灤南縣,樂亭縣,遷西縣,玉田縣等地,是唐山市極具影響力的考研訓(xùn)練營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
唐山海文考研訓(xùn)練營培訓(xùn)學(xué)校十余年來,在中國所有權(quán)威評估機(jī)構(gòu)和著名媒體對考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評選中,萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎,成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。
全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試各科考試大綱,具體分為兩類,即公共課考試大綱和專業(yè)課考試大綱。
1.公共課考試大綱
即考研政治、考研數(shù)學(xué)、考研外語(英語、日語、俄語),每年由教育部統(tǒng)一公布考試大綱。
2.專業(yè)課考試大綱
專業(yè)課分為三類,即教育部或有關(guān)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一公布、招生單位公布以及不公布(或無大綱)三種類型。
數(shù)學(xué)二
包含線代,高數(shù)。
適用的學(xué)科為:
1、工學(xué)門類的紡織科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、食品科學(xué)與工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
2、工學(xué)門類的材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程等一級學(xué)科中對數(shù)學(xué)要求較低的二級學(xué)科、專業(yè)。
……
校園之內(nèi),一切由大學(xué)決定;校園之外,地域的影響就太大了。
復(fù)習(xí)中,考生要善用筆記本和彩色筆,對重點(diǎn)內(nèi)容、關(guān)鍵詞句、疑難問題進(jìn)行勾畫,以加深記憶,也利于后期重點(diǎn)復(fù)習(xí)。此外,考生可有針對性地參加暑期輔導(dǎo)班,通過有規(guī)律地聽課控制復(fù)習(xí)進(jìn)度,聽取老師指點(diǎn),課后及時整理消化知識,有效掌握。考生也可找志同道合的研友一起復(fù)習(xí),相互督促、鼓勵。如果打算參加輔導(dǎo)班復(fù)習(xí),考生要選擇有資質(zhì)、口碑好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),不要輕信所謂的“保過”承諾。
導(dǎo)師情況。南開大學(xué)的法碩教育實(shí)行導(dǎo)師制,一名導(dǎo)師指導(dǎo)兩名(有的是三名)法碩研究生,導(dǎo)師的作用是管理和指導(dǎo)學(xué)生。由于一名導(dǎo)師同時還需帶幾名法學(xué)碩士,工作比較繁忙,再加上法律碩士無法體現(xiàn)導(dǎo)師價值(傳統(tǒng)的法學(xué)碩士與導(dǎo)師是師徒關(guān)系,弟子水平高能夠給師父揚(yáng)名,弟子水平低導(dǎo)師臉上也無光,而法律碩士于由于現(xiàn)行的各種法律都要予以涉獵,并且其極端重視法律實(shí)際操作而輕學(xué)術(shù)探討,對導(dǎo)師的學(xué)術(shù)地位影響不大),于是很多導(dǎo)師對法碩重視不夠。法碩由于其一方面底子薄很難同老師進(jìn)行比較深入的理論探討,另一方面法碩不愿深入解讀法學(xué)理論而更傾向于熟知各門法律,熟練業(yè)務(wù)實(shí)踐。這兩方面都促成了法碩同老師的疏遠(yuǎn).也許正是由于這原因吧,老師們越看法碩越不象研究生而有點(diǎn)象本科生了。可以這樣說導(dǎo)致目前法碩不受重視的原因只有一個:法碩在中國是一個新生事物,人們還不了解她,不知道怎么去激發(fā)、發(fā)掘其巨大的發(fā)展?jié)摿ΑR虼丝梢缘贸鼋Y(jié)論,法碩不被重視絕對是各培養(yǎng)單位的錯或者說應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。因為中國引進(jìn)法碩教育,作為教育的前沿陣地各培養(yǎng)單位有責(zé)任為法碩教育樹立一個良好的形象,這既是為國家負(fù)責(zé)也是為社會負(fù)責(zé);而且受教育者大部分是自籌經(jīng)費(fèi),學(xué)費(fèi)高昂,各培養(yǎng)單位有責(zé)任認(rèn)真培養(yǎng)他們,使他們接受良好的教育,成為社會的精英,而絕不應(yīng)該對法碩教育中出現(xiàn)的問題敷衍塞責(zé)、聽之任之,甚或把招收法律碩士僅僅作為一個“創(chuàng)匯”的途徑。
一方面,現(xiàn)實(shí)中包含著理想的因索,孕育著理想的發(fā)展,在一定條件下,現(xiàn)實(shí)必定要轉(zhuǎn)化為理想。另一方面,理想中也包含著現(xiàn)實(shí),既包含著現(xiàn)實(shí)中必然發(fā)展的因素,又包含著由理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件;在一定的條件下,理想就可以轉(zhuǎn)化成為未來的現(xiàn)實(shí)。脫離現(xiàn)實(shí)而談理想,理想就會成為空想。
(3)歸納:正確認(rèn)識兩者之間的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)理想的思想基礎(chǔ),堅定的信念是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件,而勇于實(shí)踐、艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。
教育部取消在職人員聯(lián)考,表面上看,是在回應(yīng)社會輿論對在職人員聯(lián)考難度低,研究生入學(xué)實(shí)行兩個考試標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)疑。但取消聯(lián)考,卻會出現(xiàn)新的問題。首先,我國的研究生入學(xué)考試,一直以來就因?qū)W(xué)生的筆試成績作為重要錄取依據(jù)而飽受質(zhì)疑,考研演變?yōu)樾碌膽?yīng)試,那些考場上考分高而無學(xué)術(shù)潛能的學(xué)生,因分?jǐn)?shù)高,學(xué)校必須錄取,為此,很多考研學(xué)生就圍繞考研統(tǒng)考科目準(zhǔn)備,這導(dǎo)致研究生生源質(zhì)量下降,當(dāng)年推出在職人員聯(lián)考,就希望能改變這一情況。如今,取消在職聯(lián)考,所有學(xué)生都參加統(tǒng)一入學(xué)考試,這勢必會讓應(yīng)試考研愈演愈烈。
其次,考試改革的目的,在于擴(kuò)大學(xué)生的考試選擇權(quán),降低考試焦慮,如果有多個考試,學(xué)校自主認(rèn)可、報考學(xué)生自主選擇考試,會擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)。我國高考[微博]制度的改革,正力圖改變單一評價模式,嘗試某些科目一年多次考、社會化考試,那么,為何研究生入學(xué)考試卻要取消已經(jīng)存在的在職聯(lián)考,只保留一個統(tǒng)一入學(xué)考試呢?
動機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,無論是物質(zhì)的需要還是精神的需要,只要它以意向、興趣、愿望或信念的形式指向一定的對象,并激發(fā)起人的活動,就可構(gòu)成活動的動機(jī)。
客觀形勢還有一點(diǎn)值得關(guān)注:目前我國高層次的法律人才奇缺。據(jù)統(tǒng)計本科以上學(xué)歷的法律人才在基層法院院長、副院長中占15.4%,在審判員、助理審判員中占19.1%,在律師隊伍中占50%。律師中的比例雖然高一點(diǎn),但是每年律考通過率僅為10%左右。法官的素質(zhì)也是參差不齊。對于復(fù)員軍人進(jìn)法院、法院判決不講理(不能對判決從法理上予以闡明②)、法院判決錯誤多多(語法錯誤、表達(dá)混亂、書寫文本格式不規(guī)范)等等頗有微辭。中國目前的司法改革、“司法公證與效率”理念的強(qiáng)調(diào)以及國家統(tǒng)一司法考試制度的出臺都預(yù)示著中國的法律建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。高層次的法律人才不是過剩而是稀缺。
為本校招生助力?
由于正值高考招生季,此次汕頭大學(xué)首推本科生學(xué)費(fèi)全額獎勵計劃,被認(rèn)為是為其今年招生打了一波響亮的廣告,為接下來的招生助力。
此前,汕頭大學(xué)在廣州舉行2019年招生新聞發(fā)布會,公布汕大今年全國招生總計劃人數(shù),比去年大增800人,總數(shù)達(dá)3100人。其中,廣東省內(nèi)招生計劃為2447人,省外招生計劃617人,高水平運(yùn)動員計劃5人,按規(guī)定預(yù)留計劃31人。
客觀形勢還有一點(diǎn)值得關(guān)注:目前我國高層次的法律人才奇缺。據(jù)統(tǒng)計本科以上學(xué)歷的法律人才在基層法院院長、副院長中占15.4%,在審判員、助理審判員中占19.1%,在律師隊伍中占50%。律師中的比例雖然高一點(diǎn),但是每年律考通過率僅為10%左右。法官的素質(zhì)也是參差不齊。對于復(fù)員軍人進(jìn)法院、法院判決不講理(不能對判決從法理上予以闡明②)、法院判決錯誤多多(語法錯誤、表達(dá)混亂、書寫文本格式不規(guī)范)等等頗有微辭。中國目前的司法改革、“司法公證與效率”理念的強(qiáng)調(diào)以及國家統(tǒng)一司法考試制度的出臺都預(yù)示著中國的法律建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。高層次的法律人才不是過剩而是稀缺。
有1458人進(jìn)入500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)(占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的25.77%)。
其中,本科畢業(yè)生有1051人進(jìn)入500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)(占本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的22.91%)。本科畢業(yè)生稅前月均收入為6598.37元。月薪區(qū)間主要集中在5501-7000元(28.51%),其次為4001-5500元(27.92%)。
參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”項目服務(wù)期滿、考核稱職以上的考生,3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的,初試總分加10分,同等條件下優(yōu)先錄取,其中報考人文社科類專業(yè)研究生的,初試總分加15分。
第二步:申請學(xué)位
凡是擁護(hù)《中華人民共和國憲法》,遵守法律、法規(guī),品行端正,在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出成績,具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力,學(xué)術(shù)水平或?qū)iT技術(shù)水平已達(dá)到學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的人員(以下簡稱同等學(xué)力人員),均可按照本規(guī)定,向有關(guān)學(xué)位授予單位申請碩士、博士學(xué)位。
借鑒可以說是從模仿通向創(chuàng)造的橋梁。把別人的東西拿來,結(jié)合自己的實(shí)情做一番比較,以便取人之長,補(bǔ)己之短,或從中吸取教訓(xùn)。這就比單純模仿要高明-步了。有人說香港人比內(nèi)地人聰明,我看不然,只是他們更善于借鑒罷了。
非學(xué)歷教育
一、同等學(xué)力申請學(xué)位
在職申請學(xué)位不是學(xué)歷教育,申請人在獲得學(xué)位后,只表明其在學(xué)術(shù)上已達(dá)到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平,具有碩士學(xué)位畢業(yè)研究生的同等學(xué)力(學(xué)習(xí)能力的\"力\"),不涉及學(xué)歷。因此申請人的學(xué)歷并沒有改變,也不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
一、自制
有同學(xué)說:對于我而言,最難的就是缺乏自制力。只要坐在圖書館,我就想玩會手機(jī),吃點(diǎn)東西,最不濟(jì)也想趴桌子上睡一會,反正就是不想,或者說不能集中精力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在時間越來越少了,也想趕緊能夠緊張起來,做一個集中精力的考研人,不能自制又特別痛恨這樣不爭氣,簡直要瘋了。所以說,考研最難的是自制啊,如果能把這段時間扛下來,那我覺得考研一定會讓我變的更強(qiáng)大!
建議:
在這里,我們談?wù)摰氖侨绾闻囵B(yǎng)自制力,主要是用于處理那些與考研復(fù)習(xí)大方向無關(guān),但卻會對復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定影響的小問題。培養(yǎng)自制力三步法:
1、認(rèn)識到人的感情容易傾向于暫時的滿足。就是要明白,人的感情容易傾向于暫時的滿足,而選擇延遲滿足就需要耗費(fèi)更多的精力。那些令人暫時滿足的事情,通常會給人帶來歡樂、放松或者其他愉悅感覺。如果做了這些事情,固然會帶來一時的快樂,但極有可能影響到長期的計劃及發(fā)展。
2、分析每項行動可能帶來的長期結(jié)果。利用自己的經(jīng)驗,分析每項行動可能帶來的長期結(jié)果。雖然一件小事帶來的精神和體力上的放松,能夠?qū)罄m(xù)的復(fù)習(xí)起到積極的影響;可是,如果選擇復(fù)習(xí),則會使他能夠更好地按照計劃來進(jìn)行,擁有了更充裕的復(fù)習(xí)時間。因此,在我們行動之前,一定要分析每項行動可能帶來的長期結(jié)果。
3、落到實(shí)處的行動必須是最大符合自己長期利益的行動。選擇能最大限度符合自己長期利益的行動。
教育部取消在職人員聯(lián)考,表面上看,是在回應(yīng)社會輿論對在職人員聯(lián)考難度低,研究生入學(xué)實(shí)行兩個考試標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)疑。但取消聯(lián)考,卻會出現(xiàn)新的問題。首先,我國的研究生入學(xué)考試,一直以來就因?qū)W(xué)生的筆試成績作為重要錄取依據(jù)而飽受質(zhì)疑,考研演變?yōu)樾碌膽?yīng)試,那些考場上考分高而無學(xué)術(shù)潛能的學(xué)生,因分?jǐn)?shù)高,學(xué)校必須錄取,為此,很多考研學(xué)生就圍繞考研統(tǒng)考科目準(zhǔn)備,這導(dǎo)致研究生生源質(zhì)量下降,當(dāng)年推出在職人員聯(lián)考,就希望能改變這一情況。如今,取消在職聯(lián)考,所有學(xué)生都參加統(tǒng)一入學(xué)考試,這勢必會讓應(yīng)試考研愈演愈烈。
其次,考試改革的目的,在于擴(kuò)大學(xué)生的考試選擇權(quán),降低考試焦慮,如果有多個考試,學(xué)校自主認(rèn)可、報考學(xué)生自主選擇考試,會擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)。我國高考[微博]制度的改革,正力圖改變單一評價模式,嘗試某些科目一年多次考、社會化考試,那么,為何研究生入學(xué)考試卻要取消已經(jīng)存在的在職聯(lián)考,只保留一個統(tǒng)一入學(xué)考試呢?
如果是一般高校,這個英語四級其實(shí)影響的問題不大。但如果是報考的985高校或者211高校,英語四級就是標(biāo)配。英語六級可能也是很多人都過了的。所以,按高校層次不同所要達(dá)到的要求也不一樣。
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