新聞標(biāo)題：唐山海文考研一對一培訓(xùn)

唐山海文教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品，考研是唐山海文考研培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，唐山市知名的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研衍生于國內(nèi)第一個研究生考試培訓(xùn)項目，后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程考研取得了驕人業(yè)績。

唐山海文考研培訓(xùn)學(xué)校分布唐山市路南區(qū),路北區(qū),古冶區(qū),開平區(qū),豐南區(qū),豐潤區(qū),曹妃甸區(qū),遵化市,遷安市,灤州市,灤南縣,樂亭縣,遷西縣,玉田縣等地,是唐山市極具影響力的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

唐山海文考研培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國所有權(quán)威評估機(jī)構(gòu)和著名媒體對考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。

如果這個老師沒有給本科生上課，那可能有些不好辦，不過你還是可以了解一下這個老師的命題風(fēng)格以及他寫過什么書、愛看什么書。不要告訴我，他愛看電腦報，這跟經(jīng)濟(jì)可搭不上邊。命題者其實是很人性化的，呵呵，他絕不可能無緣無故地冒出來一個問題，他出這個問題完全是因為他耳目可及。如果你看到的、聽到的和這個老師相似（不用說相同），那你就發(fā)達(dá)了。

研究生第三年：剛剛享受了兩年的校園生活，不料又要找工作了！很疑惑，拿什么去拼？拼什么？論文還是一道大山。
二、收獲
一級收獲(最高級)：讀研就是為了三年以后的就業(yè)！這個工作需要：學(xué)歷+專業(yè)技能+……三年后找到自己想要的工作！甚至有了愛情……

湖南省
湖南省今年報名人數(shù)約有12萬。
其中，邵陽市報名人數(shù)為4796人。
湖北省
襄陽市11月10日現(xiàn)場確認(rèn)結(jié)束后，據(jù)統(tǒng)計，今年共有6013名考生現(xiàn)場確認(rèn)成功，人數(shù)較去年增長58.32%。

二李的經(jīng)濟(jì)類數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南2003版(哈哈,知道錯了吧，這才是真正的古董!)推薦指數(shù)4

第三十條各考試科目均應(yīng)當(dāng)根據(jù)考試大綱(考試內(nèi)容范圍說明)和對碩士研究生入學(xué)的基本要求，參考大學(xué)本科的教學(xué)大綱進(jìn)行命題。

漢語國際教育具有較深漢語言文化功底、熟練掌握英語，能在國內(nèi)外從事對外漢語教學(xué)，或從事對外文化交流工作。

按照《教育部關(guān)于印發(fā)<2018年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定>的通知》(教學(xué)〔2017〕9號)規(guī)定，符合以下條件的考生可以申請享受少數(shù)民族照顧政策：
1.應(yīng)屆少數(shù)民族考生：少數(shù)民族普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，報考信息中報考類別為定向就業(yè)，且定向就業(yè)單位在國務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方。
2.往屆少數(shù)民族考生：報考信息中報考類別為定向就業(yè)，工作單位在國務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方，且定向就業(yè)單位為原單位的少數(shù)民族在職人員考生。

目前，我們國家共有各類高校1000多所，其中各類名校的數(shù)目僅僅幾十所或者上百所。無疑這些學(xué)校是大家重點關(guān)注的對象，它們的科研實力、校園環(huán)境、師資力量、學(xué)校聲譽(yù)、專業(yè)設(shè)置等在全國來說都是排在前面的，將來畢業(yè)所擁有的校友資源也最為豐富，每年報考的學(xué)生也多，將來從這些學(xué)校出來前途也相對比較不錯。

拖延癥并不是自古以來人類的通病，而是近年來飛速發(fā)展的副產(chǎn)品。1978年，只有5%的人群有長期拖延癥，這一數(shù)字在今天變成了26%，而有85%95%的學(xué)生或多或少被拖延癥所影響。這和現(xiàn)在科技的發(fā)展不無關(guān)系，手機(jī)和電腦給了現(xiàn)代人很多“后路”。為什么明明知道先做好事情更有利，就是止不住這拖延癥呢?

英語四六級考試與考研英語有很多相通和不通之處，英語四級沒過，對考研有什么影響？

江蘇省
南京市招辦報名點今年網(wǎng)報25000余人，比去年上漲約20%。

專業(yè)背景：要求考生具備基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、概率論、微積極分分析、計算機(jī)理論、統(tǒng)計分析等學(xué)科知識。

大綱的發(fā)布意味著考研復(fù)習(xí)進(jìn)入強(qiáng)化階段，這一階段的高效復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵。作為考研課程中的公共課程，數(shù)學(xué)在其中起著至關(guān)重要的作用。有很多小伙伴并不能分清楚數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三的區(qū)別。接下來給大家分享考研數(shù)一數(shù)二數(shù)三的主要區(qū)別，供大家參考!

試點專業(yè)六成學(xué)生拿學(xué)位
設(shè)立“工士”學(xué)位的提出者、湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院院長李夢卿表示：“專科層次高等職業(yè)教育同樣需要獎勵好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也應(yīng)當(dāng)有自己的學(xué)位”。

我以很多人文社科類專業(yè)課會考的“名詞解釋”為例，我看過專業(yè)課真題，知道了會考名詞解釋，那我在復(fù)習(xí)專業(yè)課書籍過程中，但凡看到書中某個內(nèi)容在解釋某個名詞概念，在闡述某個專有名詞，那它既有可能成為“名詞解釋”的考點，所以我得把它單獨畫出來，并在旁邊標(biāo)記一下。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會提高我們的學(xué)習(xí)效率，因此選擇適合自己的備考地點就顯得格外重要。但不管是在哪里學(xué)習(xí)，都必須要有堅定的意志、正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向，相信，通過上面的分析，每個考生都能找到適合自己的備考場所!

招生單位要強(qiáng)化對考生誠信的要求，充分利用《國家教育考試考生誠信檔案》記錄，對考生在報考時填寫的考試作弊受處罰情況進(jìn)行認(rèn)真核查，將考生誠信狀況作為思想品德考核的重要內(nèi)容和錄取的重要依據(jù)。凡有違反國家教育考試規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重受到停考處罰，在處罰結(jié)束后繼續(xù)報名參加研究生招生考試的，由招生單位決定是否予以錄取。

第三十條各考試科目均應(yīng)當(dāng)根據(jù)考試大綱(考試內(nèi)容范圍說明)和對碩士研究生入學(xué)的基本要求，參考大學(xué)本科的教學(xué)大綱進(jìn)行命題。

閱讀在考試中的地位就不必多說了，一方面它的分值大，另一方面其他題型都離不開閱讀能力。我就是以閱讀為核心的，到最后時刻我的閱讀40分的水平應(yīng)該在拿28-32分左右，但由于考試時加了個檢查，改對了三個，最后拿了36分。所以閱讀我還是值得一談的。A、詞匯基礎(chǔ)差的同學(xué)最好能在背過幾遍單詞后再開始做閱讀;我是在單詞背了兩遍以上并且看了一遍考試蟲的長難句分析后才開始做的閱讀，雖說背了兩遍單詞，可生詞還是超多，試著去猜詞，猜不對不要緊，起碼鍛煉了你的猜詞能力。
B、開始練習(xí)時一定要精讀，要搞懂文章，看你不理解或理解錯的句子人家是怎么理解的，注意句子結(jié)構(gòu)劃分的學(xué)習(xí);你不知道的短語是什么意思，不要求你背，常用的當(dāng)然會常見到，多了就記住了，不常用的也不值得去背，那么多，背得完嘛你。
C、不要計較練習(xí)題的正確率，要看文章;有時文章沒看懂，題卻蒙對了，不要有興奮之情，回去把文章搞懂再說;有時文章看懂了，題卻因為低級錯誤做錯了，不要沮喪，練習(xí)畢竟不是考試。比如石春禎的220題的文章挺有難度，但題出的極其幼稚，我看他的文章要8-10分鐘，題可能半分鐘就做完了，而考試中看文章和做題時間幾乎是對半分的。
D、閱讀提高是個很慢的過程，不要心急，但要量大!我說過，我每天是6篇以上。
E、閱讀速度的提高;很多人問到這個問題，考試中的文章閱讀時間應(yīng)該在6分鐘左右，這對剛開始復(fù)習(xí)的人恐怕有點天文數(shù)字的味道（我當(dāng)初就是這么覺得，我開始時要15分鐘以上)，我是這么提高的，經(jīng)過一段時間的精讀訓(xùn)練后就開始刻意地提高閱讀速度，每篇開始定在8分鐘，先挑簡單的閱讀文章來，雖然簡單，但8分鐘看得還是云里霧里，但看過就要看過，不能再翻過來精讀，以防自己在速讀時有依賴心理。這段時間最痛苦，文章都看的迷迷糊糊，更別說做題了。但堅持一段時間效果就出來了。
F、做題;很多人抱怨文章看懂了題看懂了可做不對題，我開始是也意識到這問題，但學(xué)習(xí)到后期，發(fā)現(xiàn)自己以前認(rèn)為的看懂那是自以為，所以到后期我做題的感覺=正確率。所以復(fù)習(xí)時不要瞎抱怨，好好查查自己理解上的問題。
G、做題2;有很多人包括老師都要求在做題時再對照原文去找，而我認(rèn)為除了那些細(xì)節(jié)題外都不用返回去找，關(guān)鍵在于理解，許多命題人出的陷阱，比如什么正話反說啦，只要你能正確理解，還有什么迷惑性可言，返回原文徒費時間，所以要爭取對文章一次理解正確，而且這還有個技巧，你對某段文字的理解正確與否可以通過上下文對照，看是否符合邏輯。所以在做題時的精力要放在題干和選項而不是文章上,我在考試最后涂選項時就改對了三個閱讀答案，都是根據(jù)我對文章的理解改的，根本沒時間去對照原文。

兩者之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)在：
自然規(guī)律和社會規(guī)律都具有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀性。人不能任意改變、創(chuàng)造或消滅自然規(guī)律，但人可以改造自然，有目的地調(diào)控自然界的實物、能量和信息過程，使各種客觀規(guī)律共同作用的結(jié)果有利于人的變化或保持有利于人的穩(wěn)定性。

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