新聞標(biāo)題：2019年太原金茂大廈學(xué)阿拉伯語(yǔ)哪個(gè)好

小語(yǔ)種培訓(xùn) 太原金茂大廈阿拉伯語(yǔ)是太原金茂大廈阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，太原市知名的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，太原金茂大廈阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

太原金茂大廈阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬(wàn)柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽(yáng)路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽(yáng)曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

太原金茂大廈阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴，葡語(yǔ)國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè)，安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒(méi)等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    阿拉伯語(yǔ)字母發(fā)音方法及部位匯總）這是邊擦音，舌尖平放在上下齒之間，氣流經(jīng)舌齒間的縫隙摩擦而出。它的發(fā)音類似國(guó)際音標(biāo)的[]。 （）這是輕塞音，發(fā)音時(shí)舌端貼上齒齦形成阻礙，然后舌端突然下降，使氣流沖出口腔。它的發(fā)音類似國(guó)際音標(biāo)的[t]。 （）這是雙唇音，從發(fā)音方法上講這是濁擦音。發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，然后突然張開(kāi)，氣流沖出口腔。它的發(fā)音類似國(guó)際音標(biāo)的[b]。

    人類語(yǔ)言的產(chǎn)生意味著燦爛多姿的人類文化的開(kāi)始。一般說(shuō)來(lái)，文化和語(yǔ)言是共生的，語(yǔ)言是文化產(chǎn)生和發(fā)展的關(guān)鍵，文化的發(fā)展反過(guò)來(lái)又促進(jìn)語(yǔ)言更加豐富和細(xì) 密。語(yǔ)言和宗教文化關(guān)系是密不可分的，而阿語(yǔ)正是在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)1500年的漸變，和語(yǔ)法家、學(xué)者在以《古蘭經(jīng)》為準(zhǔn)則基礎(chǔ)上不斷地完善，在世界不同語(yǔ) 種中，阿語(yǔ)成為既古老又年輕的立體型語(yǔ)言。

    出口的主要商品是：原油、成品油、化工產(chǎn)品（包括化工原料、化肥等）、農(nóng)產(chǎn)品（包括蔬菜、水果、鮮花等）、礦產(chǎn)品、紡織品、手工藝品等。　歐盟、日本和美國(guó)是阿拉伯國(guó)家的主要貿(mào)易伙伴，它們?cè)谠摰貐^(qū)的市場(chǎng)占有率分別為25%、11%和10%。阿拉伯國(guó)家之間的貿(mào)易量較小，占阿拉伯國(guó)家對(duì)外貿(mào)易總量的9%。

    多讀對(duì)打好基礎(chǔ)是極其有用，要多讀，熟讀，重復(fù)讀，讀到許多問(wèn)題印在腦子中。這樣就可以靈活的運(yùn)用你所背下來(lái)的詞匯。只要掌握住表達(dá)方式，你就能夠表達(dá)出很多的內(nèi)容，也就擺脫了啞巴意大利語(yǔ)的窘境。讀，永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)任何一門外語(yǔ)的王道。

    朋友間聚會(huì)一般上餐館一起吃飯，共同攤錢，除非對(duì)方申明請(qǐng)客。意大利人如請(qǐng)你上家里吃飯, 那是當(dāng)你為上賓了,客人可帶酒（一般葡萄酒），甜點(diǎn)或紀(jì)念品鮮花。意大利人排座位是一男一女叉開(kāi)，一般還要把丈夫與妻子分開(kāi)。客人帶的食物酒和甜點(diǎn)也馬上食用。禮物也當(dāng)場(chǎng)打開(kāi)。

    所以聲帶不振動(dòng) У у 元音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音U Ф ф 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音f Х х 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音h Ц ц 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音c Ч ч 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音q Ш ш 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音sh Щ щ 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音x Ъ ъ 硬音符號(hào) 本身不發(fā)音，出現(xiàn)在單詞里表示前后兩個(gè)字母不能連讀 Ы ы 元音 近似漢語(yǔ)拼音ei，但舌頭要向后縮，嘴巴張得比發(fā)И時(shí)稍大 Ь ь 軟音符號(hào)，只要它出現(xiàn)，它前面的字母就讀成所謂“軟音”。

    學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，一定要先學(xué)會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣，當(dāng)你聽(tīng)到外教用簡(jiǎn)潔的意大利語(yǔ)表達(dá)思想時(shí)，那種興奮不已的感覺(jué)就會(huì)讓你立即記住某一個(gè)詞匯或者語(yǔ)法點(diǎn)。這就表明你已對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了興趣。沒(méi)有興趣去學(xué)習(xí)語(yǔ)言是很枯燥的。開(kāi)始的時(shí)候死記硬背是必經(jīng)之路，而后可以通過(guò)大量的聽(tīng)說(shuō)和閱讀來(lái)增加詞匯量，但是，想不費(fèi)工夫，就能記牢單詞，必將是徒勞的。

    第二，要把你的興趣和你的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言強(qiáng)迫式是學(xué)不好的，我們需要培養(yǎng)興趣。第三，能找到好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境，盡量融入語(yǔ)言環(huán)境中，不要怕出丑，也不要怕尷尬，學(xué)習(xí)任何東西要有收獲，就一定會(huì)有付出的。

    首先,要了解該語(yǔ)言國(guó)家與我國(guó)的交往情況。如果我國(guó)與該國(guó)的交往與合作范圍廣泛,那么就需要大量懂得該國(guó)語(yǔ)言的人才,就業(yè)前景就好。第二,要了解選擇學(xué)的語(yǔ)言國(guó)家的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等情況,規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。第三,了解選擇所學(xué)的語(yǔ)言得使用范圍。

    名詞有形態(tài)變化.名詞分為陽(yáng)性和陰性兩大類.絕大多數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)二種形式.大多數(shù)陽(yáng)性名詞以-o結(jié)尾,如libro(書(shū));大 多數(shù)陰性名詞以-a結(jié)尾,如penna(筆);以-e結(jié)尾的名詞,一部份是陽(yáng)性的,如il fiore(花),一部份是陰性的,如la cornice (鏡框).

    可以把它看作是最短促的i（漢語(yǔ)拼音），因此，比如ть就讀作很短促的ti(漢語(yǔ)拼音），但非常輕而且非常短促，不構(gòu)成一個(gè)音節(jié) Э э 元音，相當(dāng)于英音標(biāo)中的[e],或者說(shuō)漢語(yǔ)拼音ye去掉聲母y Ю ю 元音，相當(dāng)于字母ЙУ連讀，近似于漢字“優(yōu)”，但嘴要扁一些，并且發(fā)音過(guò)程中嘴型保持不變 Я я 元音，相當(dāng)于字母ЙА連讀，近似于漢字“亞” 以上都是近似讀音,典型的偷工減料，真正的俄語(yǔ)老師看了要皺眉頭的。

    一般情況下,變復(fù)數(shù)時(shí),以-o結(jié)尾的名詞詞尾變?yōu)?i,如libri;以-a結(jié)尾的名詞詞尾變?yōu)?e,如-e結(jié)尾的名詞,不管是陽(yáng)性還是陰性,詞尾都變成-i,如i fiori, le cornici.但很多名詞性數(shù)特殊,這里先例舉一些常用的:以-a結(jié)尾的陽(yáng)性名詞單數(shù) 復(fù)數(shù) 譯文il problema i problemi 問(wèn)題il poeta i poeti 詩(shī)人il cinema i cinema 電影院il clima i climi 氣候il sistema i sistemi 制度以-o結(jié)尾的陰性名詞.

    模仿法：模仿摩托車啟動(dòng)時(shí)“得兒~~~~~~~~~”的聲音，用這種方法很容易就能推動(dòng)舌頭。我最開(kāi)始練的時(shí)候，因?yàn)橄胫�是摩托車啟�?dòng)，那啟動(dòng)時(shí)力道肯定不得少啊，所以每次都“得兒~~~~~”的驚天動(dòng)地的。

    語(yǔ)言環(huán)境極其重要，建議網(wǎng)絡(luò)閱讀，下載俄語(yǔ)語(yǔ)音，結(jié)交俄羅斯朋友建立俄語(yǔ)氛圍。不斷的翻譯俄文原文然后將其漢語(yǔ)部分轉(zhuǎn)換成俄文訓(xùn)練。d.　收集俄語(yǔ)美文美句，記憶背誦成為交流的撒手锏。e　利用一切現(xiàn)代化的工具為學(xué)習(xí)語(yǔ)言服務(wù)。

    我在學(xué)這些基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候也是一個(gè)頭，兩個(gè)大，由于之前沒(méi)有完整的學(xué)習(xí)過(guò)國(guó)際英標(biāo)，在學(xué)泰語(yǔ)這一塊兒，也像小時(shí)候玩起了漢字或拼音標(biāo)注，但是要注意呀，這個(gè)漢字或拼音標(biāo)注在幫助你記著了這個(gè)音之后，你就要果斷的舍棄它忘記它，慢慢的朝著比較正的音去發(fā)（ps:國(guó)際音標(biāo)對(duì)泰語(yǔ)發(fā)音幫助還是挺大的）。

    葡萄牙語(yǔ)5個(gè)元音的發(fā)音部位如下：[a]是開(kāi)音，發(fā)音部位在口腔中部。發(fā)音時(shí)口型比較大。雙唇不收?qǐng)A，舌尖離開(kāi)下齒，舌面位置低平，舌、唇、口腔各部位肌肉要放松；[e]是半開(kāi)音，發(fā)音部位在口腔中前部。

    [т-д]：是相對(duì)應(yīng)的清濁音，發(fā)音部位相同。發(fā)音時(shí)，舌前部（舌葉）緊貼上齒背及齒齦，形成阻塞，氣流沖開(kāi)阻塞成音。發(fā)[т]時(shí)，聲帶不振動(dòng)，發(fā)[д]時(shí)，聲帶振動(dòng)。試比較： та-да то-до ту-ду

    多讀對(duì)打好基礎(chǔ)是極其有用，要多讀，熟讀，重復(fù)讀，讀到許多問(wèn)題印在腦子中。這樣就可以靈活的運(yùn)用你所背下來(lái)的詞匯。只要掌握住表達(dá)方式，你就能夠表達(dá)出很多的內(nèi)容，也就擺脫了啞巴意大利語(yǔ)的窘境。讀，永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)任何一門外語(yǔ)的王道。

     俄羅斯人的姓名由三部分組成：名，父稱和姓，如Александр Сергеевич Иванов（亞歷山大謝爾蓋耶維奇伊萬(wàn)諾夫）Наталья Сергеевина Иванова（娜塔莉婭謝爾蓋耶芙娜伊力諾娃）。亞歷山大、娜塔莉婭是名字，謝爾蓋耶維奇和謝爾蓋耶芙娜是父稱，伊萬(wàn)諾夫和伊萬(wàn)諾娃是姓。女子出嫁后，一般隨丈夫的姓。

    供選擇的常見(jiàn)教材： ① 中文：《意大利語(yǔ)》（北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)王軍教授等編寫(xiě)）意大利語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的通用課本，（共4冊(cè)），一般愛(ài)好者學(xué)完前兩冊(cè)即可。 ② 中文：《意大利語(yǔ)速成》（北京語(yǔ)言大學(xué)趙秀英教授編寫(xiě)）培訓(xùn)班常用教材。

太原金茂大廈阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語(yǔ)種約有95種，而內(nèi)地僅能開(kāi)設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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