新聞標題:漯河郾城區雅思一對一輔導
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漯河郾城區雅思培訓學校分布漯河市源匯區,郾城區,召陵區,舞陽縣,臨潁縣等地,是漯河市極具影響力的雅思培訓機構。
chill [tl] n. 寒冷,寒意(coldness)
【記】詞根記憶:phen(=phan 出現)+omena→現象
【記】即超市中賣的“培根”
(2) Detail 細節:為了詳細說明段落的核心含義,所羅列的相關支持內容,即本段通過哪些例證來闡明主旨句。
災難突然降臨到這個城市,強烈的地震摧毀了房屋,奪去了人們的生命。
【派】mannerism(n. 獨特的風格、形式)
春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢!大道兩旁綠樹成蔭,小道兩邊花繁葉茂。櫻花在校園里處處可見,遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪,近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。金錢菊鑲嵌在草坪的周圍,點綴著綠色的草坪顯得格外鮮艷美麗;草坪綠茵茵的,中央有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人,更加秀麗。桃樹抽出新芽,桃花含苞待放。池塘邊的柳樹輕佛著河堤,太陽照在河面上波光粼粼。柳樹倒映在水中,像一幅美麗的山水畫。
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【記】詞根記憶:solit(單獨)+ary→孤獨的
分拆是將長難詞分拆為幾個簡單的部分,利用聯想的語句幫助考生推導出詞義,例如realm的記憶法是:real(真正的)+m→真正的好東西(如音樂、藝術等)無國界→領域;王國。形近詞對比是將較難的詞與較簡單的形近詞放在一起,利用簡單單詞記憶復雜單詞,從而達到事半功倍的效果,例如ripe的記憶法:稻熟(ripe)米(rice)香。
scatter [sktr] v. 分散,驅散(*irregularly distribute, disperse)
如果認為利大于弊好寫一些,那么就在"+"里面選3條擴展,在"-"里面選2條擴展。
【例】Subsequent reforms have made these notions seem quite out-of-date. 隨后的改革使這些觀念顯得頗為過時。
至今沒有一種假說可以有力地說明月隙的起源,但有些見解是新穎的。
【例】Adjustments in various places show that this standard is not immutable. 不同地方的調整顯示這個標準并非是一成不變的。
originality
【參】refreshment(n. 提神之物;[常pl.]茶點)
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