新聞標題：2020年漯河好的英語口語培訓學校

漯河英語口語是漯河英語口語培訓學校的重點專業，漯河市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，漯河英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

漯河英語口語培訓學校分布漯河市源匯區,郾城區,召陵區,舞陽縣,臨潁縣等地,是漯河市極具影響力的英語口語培訓機構。

More and more people choose to work at home and students study from home as the development of computer technology makes it more convenient and cheaper. Do you think it is a positive or negative development?

chimpanzee [tmpnzi] n. 黑猩猩collective [klektv] a. 集體的，共同的（common）

B: I've heard good things about it. I hope I get a chance to go myself soon.

《衛報》 The Guardian：http://www.guardian.co.uk

alarm [lrm] n. 鬧鐘；警報（alert）vt. 使驚恐（startle）

布萊恩：百事可樂怎么樣，新一代的口味?

戴瑞奧：不要讓我跟你開始一場可口可樂對抗百事可樂的爭論。

This was no novelty to us .

【記】本身為詞根，意為：球

strive [strav] vi. 奮斗，努力（struggle）；力求

【記】即超市中賣的“培根”

【記】和daily（ad. 每天）一起記

【參】vibrancy（n. 活潑；振動）

關鍵詞：初中英語教師；小組合作；角色定位

【記】詞根記憶：co＋ordin（順序）＋ate→按順序→協調，相配合

【搭】customs duties 進口稅；customs commissioner 稅務司

　　我們的產品質量一流。

【派】manufactured（a. 人造的）；manufacturer（n. 制造商）

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規則，如構詞規則、使用規則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學的重要性

漯河英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來漯河英語口語培訓學校

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