新聞標(biāo)題：2020年無錫濱湖區(qū)學(xué)阿拉伯語選哪個(gè)學(xué)校

小語種培訓(xùn) 無錫濱湖區(qū)阿拉伯語是無錫濱湖區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，無錫市知名的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，無錫濱湖區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

無錫濱湖區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校分布無錫市崇安區(qū),南長(zhǎng)區(qū),北塘區(qū),錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校。

無錫濱湖區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    意大利語句：W： Vengono da vari paesi： William è inglese， Jacopo è italiano， nato a Sydney in Australia， Max è americano， Karl è tedesco， Mary è australiana， due tailandesi， due giapponesi. Io sono cinese. 來自不同的國(guó)家。威廉是英國(guó)人。雅科波是意大利人，出生在澳大利亞的悉尼。馬科斯是美國(guó)人。卡爾是德國(guó)人。瑪麗是澳大利人。兩個(gè)是泰國(guó)人。兩個(gè)日本人。我是中國(guó)人。

    出口的主要商品是：原油、成品油、化工產(chǎn)品（包括化工原料、化肥等）、農(nóng)產(chǎn)品（包括蔬菜、水果、鮮花等）、礦產(chǎn)品、紡織品、手工藝品等。　歐盟、日本和美國(guó)是阿拉伯國(guó)家的主要貿(mào)易伙伴，它們?cè)谠摰貐^(qū)的市場(chǎng)占有率分別為25%、11%和10%。阿拉伯國(guó)家之間的貿(mào)易量較小，占阿拉伯國(guó)家對(duì)外貿(mào)易總量的9%。

    雖然如此，意大利菜仍有一項(xiàng)共同的特色，就是烹調(diào)者與享用者的品味，對(duì)意大利人來說，吃，不僅僅是為了求飽足，更是生活中的重要構(gòu)成元素與內(nèi)容，《加菲貓Ⅱ》里面最經(jīng)典的一段臺(tái)詞完全可以代表意大利人對(duì)于“吃”這件事的重視—意大利面不是菜，是一種生活，是一種狀態(tài)，是人類杰出完美的成就。

    阿拉伯-伊斯蘭文化的簡(jiǎn)稱。7世紀(jì)，隨著伊斯蘭教的誕生和傳播，萌生了阿拉伯-伊斯蘭文化。經(jīng)過阿拉伯人的倭馬亞、阿拔斯、法特梅和西班牙后倭馬亞諸王朝各時(shí)期的持續(xù)發(fā)展，阿拉伯文化趨于成熟，并達(dá)到了世界的前列。阿拉伯文化通過西班牙和西西里島傳入歐洲，曾對(duì)14世紀(jì)歐洲掀起的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過有益的影響。

    阿拉伯國(guó)家，特別是 "海合會(huì)"國(guó)家，是世界上重要的資本輸出市場(chǎng)，且主要集中于海灣國(guó)家，據(jù)估計(jì)，阿拉伯國(guó)家的海外資本達(dá)8000-10000億美元，主要投資于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的證券、股票和房地產(chǎn)等領(lǐng)域。同時(shí)，阿拉伯國(guó)家也是外國(guó)資本的重要投資場(chǎng)所，尤其是那些正在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革的國(guó)家。

    安哥拉對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)不只是奧運(yùn)會(huì)上的籃球，它還是中國(guó)在非洲的第一大貿(mào)易合作伙伴，2008年年初甚至成為中國(guó)最大石油供應(yīng)國(guó)，中安之間的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)也就不言而喻了。中國(guó)同另外一個(gè)非洲葡語國(guó)家莫桑比克也保持著很好的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，目前是該國(guó)的第六大投資國(guó)。

2020年無錫濱湖區(qū)學(xué)阿拉伯語選哪個(gè)學(xué)校

    回想我自學(xué)意大利語的經(jīng)歷，確實(shí)走了不少?gòu)澛罚�最大的缺點(diǎn)是不夠恒心，學(xué)習(xí)斷斷續(xù)續(xù)，以及沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。或許我現(xiàn)在所走仍是一條彎路，但還是寫下來對(duì)自己做個(gè)總結(jié)。史學(xué)家錢穆先生說過一段話，大概意思是一個(gè)人走了一程路后，總要停下來回頭看看，想想自己走過的路，才好繼續(xù)向前走下去。只希望看這篇文的朋友把這當(dāng)做你們學(xué)習(xí)意大利語路上的路邊景，萬不可當(dāng)做路標(biāo)，否則我是絕不敢在網(wǎng)上發(fā)這篇文的。

    關(guān)于背單詞：在背單詞時(shí)一邊寫一邊念，或是找自己的記憶方式，比如，也可以用諧音記憶單詞，但是這是剛開始學(xué)，一旦有一些俄語底子以后就要按照正確的記憶方式了;要學(xué)會(huì)分拆單詞(構(gòu)詞分析法)，將單詞的詞根意思記住，其他的可以根據(jù)詞根、前綴、后綴、中綴、詞尾、尾綴來判斷詞意，這不失為一個(gè)捷徑。

    盡量用權(quán)威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正意大利語，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。求優(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、意大利語原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。

    發(fā)音時(shí)嘴的張開程度稍小于[a]，舌尖接觸下齒齦，舌面位置低平，雙唇稍向前側(cè)咧開且比較緊張；[i]是閉音，發(fā)音部位在口腔前部，發(fā)音時(shí)嘴張開程度很小，舌尖抵住下齒，舌面向硬腭隆起，雙唇稍向前側(cè)咧開且比較緊張；[o]是半開音，發(fā)音部位在口腔中后部，發(fā)音時(shí)嘴的張開程度中等，舌面位置低平，雙唇收?qǐng)A向前突出；[u]是閉音，發(fā)音部位在口腔后部。

    做系統(tǒng)的鍛煉了，建議：去看帶翻譯的書、報(bào)紙或者網(wǎng)頁。對(duì)照以前自己學(xué)過的知識(shí)最后就是全面的復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)并加深學(xué)習(xí)。

    意大利語口語：請(qǐng)求某物或某事，chiedere qualcosa可以剪頭發(fā)嗎? può tagliare i capelli?請(qǐng)不要太短。 Non troppo corti, per favore.請(qǐng)短些。 Un po’ più corti, per favore.可以沖洗相片嗎? Può sviluppare le foto?照片都在CD里面。 Le foto sono nel CD.您有煙灰缸嗎? Ha un portacenere?您吸 / 抽煙嗎? Fuma sigari?您吸 / 抽香煙嗎? Fuma sigarette?您吸 / 抽煙斗嗎? Fuma la pipa?

    泰語頻道推出新欄目啦！從今天開始，小編將帶領(lǐng)大家每天學(xué)習(xí)一組泰語反義詞。今天的反義詞是“長(zhǎng)”和“短”。多記詞匯，對(duì)泰語學(xué)習(xí)有幫助。兩個(gè)在一起學(xué)，才最好，今日詞匯： 長(zhǎng)（羅馬音參考：yaao） 短（羅馬音參考：sn）語音示范：實(shí)用對(duì)話： 我覺得長(zhǎng)頭發(fā)好看。 短頭發(fā)也挺好看的啊。 常用短語： 近視（羅馬音參考：sai dtaa sn）

     從我們網(wǎng)站上企業(yè)自己登記的招聘信息來看，學(xué)葡語的去非洲，起薪會(huì)達(dá)2000-2500美金，這樣的工資水平，是其他小語種望塵莫 及的。不過非洲對(duì)很多人而言，都是只想遠(yuǎn)觀，不愿近臨，如果不想去的話也無妨，巴西，這個(gè)講葡語的南美足球王國(guó)，同樣是吸收葡語人才的重要陣地。

    現(xiàn)國(guó)內(nèi)人們的生活已達(dá)一定水準(zhǔn)，日常媒體西方世界的報(bào)道，也詳盡且多面。因此有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)，旅游或移民的同胞們對(duì)外面的世界少有“劉姥姥游大觀圓”之感，更談不上什么文化震撼了。大多數(shù)在國(guó)外的同胞們，經(jīng)過耳濡目染西方禮節(jié)，也多半滿腔自信，在外國(guó)人面前只要行為自然得宜，還不至于失態(tài)，失禮。然而，有些已根深蒂固，成為積習(xí)的小動(dòng)作和小習(xí)慣，在國(guó)內(nèi)或許人人為之，或許沒人介意，卻會(huì)在國(guó)外引人側(cè)目或被視為大忌，為此我們更應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗。而這些應(yīng)注意的小節(jié)是[國(guó)際禮儀]書上找不到的，端看個(gè)人是否在生活中去體會(huì)觀察。

    阿拉伯各國(guó)重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)行經(jīng)濟(jì)改革，通過產(chǎn)業(yè)多元化、私有化等措施促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2003年阿拉伯國(guó)家的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）約 7229億美元，人均GDP超過2492美元。但國(guó)與國(guó)之間差距較大，海灣地區(qū)的卡塔爾人均收入已達(dá)3萬美元，阿聯(lián)酋和科威特的人均收入超過1.6萬美元，沙特約9400美元。而也門、蘇丹、科摩羅、毛里塔尼亞和索馬里則被列為世界上最不發(fā)達(dá)的國(guó)家。

無錫濱湖區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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