教學理念：1、制定符合行業發展的教學計劃，“盯著市場辦教育，圍繞就業抓質量”、“把就業作為檢驗教學質量的唯一標準”。2、實現培訓與實際操作零距離，理論學習具有針對性和實用性，讓學生在實踐中印證理論，使理論知識和技能。實習集中融匯于動手能力的提高上，3、實現學員綜合素質的全面提高，培養學生的就業創業能力，提高農民工和城鄉新增勞動力就業能力。4、因材施教，對不同的學員，制定不同的教學計劃，使每一位學員都能熟練的獨立勝任各種挖掘機工作。教學內容：挖掘機普通班：學期30天，學習挖掘機的本操作技能和挖掘機的日常維護保養技術。具體技術包括：基本動作練習、甩土、挖方、挖溝、挖地基、整平、甩方裝車、爬坡、過橋、過地槽、涉沼澤、上下拖板車、旋轉定位及正反手操作。挖掘機特訓班：學期45天，學習挖掘機各種工作技巧及操作知識，學習挖掘機日常維護保養及液壓設備的維修。 具體技術包括：基本動作練習、甩土、挖方、挖溝、挖地基、整平、甩方裝車、爬坡、過橋、過地槽、涉沼澤、上下拖板車、旋轉定位及正反手操作，圓形，多邊形地基的挖掘技術，多種整平技術的綜合練習等。挖掘機加強班：學期60天，學習挖掘機高難度動作及操作技巧和日常工作中遇到的疑難雜癥的排除方法，具體技術包括：基本動作練習、甩土、挖方、挖溝、挖地基、整平、甩方裝車、爬坡、過橋、過地槽、涉沼澤、上下拖板車、旋轉定位及正反手操作，圓形，多邊形地基的挖掘技術，多種整平技術的綜合練習。

    挖掘機爬坡能力操作：1、觀察坡的角度看看是否是在挖掘機的性能范圍內，如果坡度太大，應把坡上半部的料抖到下半部，以減小坡的角度。2、清除較大的石頭塊。在爬較陡的坡時，一個不是很大的石頭塊會使履帶打滑，導致挖掘機無法前進。3、爬坡時要盡量降低車身重心，把小臂伸到頭，保持鏟斗的底面和坡成90度，以防止在挖掘機突然下滑時扎進底面。4、有時候會遇到小臂拽著挖掘機爬坡松開小臂挖掘機會下滑的情況，對付這種情況可采用這種方法：把鏟斗盡量往深扎，按著加力往上爬，當小臂收到頭的時候行走不要松開讓他空轉，這樣履帶底下的料就會隨著履帶往下走，在履帶后面形成一堆。不要小看這一小堆料，可以托住挖掘機不再往下滑，等到鏟斗能夠離開底面而挖掘機不下滑的時候，就要緩慢操作小臂放到頭，扎到前面，越深越好。

    挖掘機的各能力：爬坡能力：爬坡能力是指爬坡、下坡，或在一個堅實、平整的坡上停止的能力。兩種表示方法：角度，百分比。提升能力：提升能力是指額定穩定提升能力或額定液壓提升能力中較小的一個。額定穩定提升能力：75%的傾翻載荷額定液壓提升能力：87%的液壓提升能力回轉速度：回轉速度是指挖土機空載時，穩定回轉所能達到的平均最大速度。這意味著定義的回轉速度，既不是指起動時的，也不是指制動時的回轉速度；也就是說，不是加速或減速的回轉速度。對于一般的挖掘工作來說，這種挖土機在0°到180°的范圍內工作時，回轉馬達有加速或減速，當轉到270°到360°范圍內時，回轉速度達到穩定。因此，在實際的挖掘工作中，上面定義的回轉速度是不切實際的。也就是說，需要的實際回轉性能是可用回轉扭矩表示的加速/減速。動力功率：總功率（gross horsepower）指在沒有消耗功率附件，如消音器、風扇、交流發電機及空氣濾清器的情況下，在發動機飛輪上測得的總輸出功率。有效的功率（net horsepower）指在裝有全部消耗功率附件，如消音器、風扇、交流發電機及空氣濾清器的情況下，在發動機飛輪上測得的凈輸出功率。噪音測定：挖土機噪音的主要來源于發動機。兩種噪音：操作人員耳邊的噪音測定、機器周圍噪音測定。