課程標題：2020年溫州鹿城區會計面授培訓班

會計培訓信息 溫州鹿城區會計是溫州鹿城區會計培訓學校的重點專業，溫州市知名的會計培訓機構，教育培訓知名品牌，溫州鹿城區會計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

溫州鹿城區會計培訓學校分布溫州市鹿城區,龍灣區,甌海區,瑞安市,樂清市,洞頭縣,永嘉縣,平陽縣,蒼南縣,文成縣,泰順縣等地,是溫州市極具影響力的會計培訓機構。

溫州鹿城區會計培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業。

第八章 資產減值：這一章節在進幾年考試中各類題型均已出現且分數較高，屬于非常重要的章節。希望學員認真學習。

第三，業內人士猜在現有氛圍下，輿論或許會覺得會計行業已呈現出飽和狀態，于是一些學生不把會計作為就業方向，影響培訓機構的新生源數量；

該項經濟業務發生后，作為負債的應付債券減少10 000元，作為所有者權益的實收資本增加10 000元，如表3-15所示。

1、具有完全民事行為能力；2、具有高等專科以上學校畢業，或者具有會計或者相關專業中級以上技術職稱。

根據規定，復印的原始憑證不得作為記賬憑證的依據。原始憑證丟失的應按《規范》的具體規定辦理。

五、記賬憑證裝訂的厚度如何把握？

受傳統做法的影響，我國會計上“直接計入所有者權益的利得和損失”直接在“資本公積其他資本公積”中列示。主要包括：

(1)將持有至到期投資重分類為可供出售金融資產的，重分類日公允價值與賬面價值的差額;

(2)可供出售金融資產除減值損失和外幣貨幣性金融資產形成的匯兌差額外的公允價值變動;

(3)采用公允價值模式計量投資性房地產時，自用房地產或作為存貨的房地產轉換為投資性房地產，轉換日公允價值大于原賬面價值的差額;

(4)采用權益法核算的長期股權投資，被投資單位除凈損益以外所有者權益的其他變動，在持股比例不變的情況下，企業按照持股比例計算應享有或承擔的份額;

(5)發行可轉換公司債券，權益成分的公允價值t(6)以權益結算的股份支付，同一控制下企業合并形成的長期股權投資的合并價差部分。

上述(1)～(5)項資本公積屬于公允價值計量下的資產利得或損失，在相關資產出售轉讓和債券轉換為股票時轉銷。如在出售可供出售金融資產、長期股權投資時將原計入的資本公積轉入投資收益，在出售投資性房地產時將原計入的資本公積轉入其他業務收入，第(6)項資本公積是出于實質重于形式的考慮，因同一控制下的企業合并不具有交易實質，會計上不確認損益。可見，會計上直接計人資本公積的利得與損失主要是由于公允價值計量屬性的運用引起的與賬面價值的差異。

(二)直接計入所有者權益的利得和損失的稅務處理

上述(1)～(5)項計入資本公積的利得與損失，新所得稅法不予確認為收入或扣除。新所得稅法規定，企業的各項資產，包括固定資產、生物資產、無形資產、長期待攤費用、投資資產、存貨等，以歷史成本為計稅基礎。歷史成本，是指企業取得該項資產時實際發生的支出。企業持有各項資產期間資產增值或者減值，除國務院財政、稅務主管部門規定可以確認損益外，不得調整該資產的計稅基礎。對第⑥項資本公積，屬于企業與關聯方之間的業務往來，新所得稅法在“特別納稅調整”中進行規范，不符合獨立交易原則而減少企業或者其關聯方應納稅收入或者所得額的，稅務機關有權按照合理方法調整。稅法上不論是同一控制下的企業合并還是非同一控制下的企業合并，按付出資產的公允價值予以確定，付出資產賬面價值與其公允價值的差異都應確認為資產轉讓所得。

相關業內人士曾直言，“站在企業的角度，那些能夠創造財富的人才是永遠的核心人員。”科技的進步在“威脅”會計人的同時，也是一種“示警”。在這個大數據時代，優秀的財務人不能再拘泥于過去記賬、算賬、報賬的單一流程，而應該將眼光放在企業的大背景下，從事更多財務預算、分析、考核的工作。

課程名稱課程設置目的

謹慎性的應用也不允許企業設置秘密準備，如果企業故意低估資產或者收入，或者故意高估負債或者費用，將不符合會計信息的可靠性和相關性要求，損害會計信息質量，扭曲企業實際的財務狀況和經營成果，從而對使用者的決策產生誤導，這是會計準則所不允許的。

……

在現值計量下，資產按照預計從其持續使用和最終處置中所產生的未來凈現金流入量的折現金額計量；負債按照預計期限內需要償還的未來凈現金流出量的折現金額計量。

1．收入的定義

財務分析重在揭露問題，查找原因，提出建議。所以分析內容應當突出當期財務情況的重點，抓住問題的本質，找出影響當期指標變動的主要因素，重點剖析變化較大指標的主、客觀原因。這樣才能客觀、正確，評價、分析企業的當期財務情況，預測企業發展走勢，針對性的提出整改建議和措施。那種面面俱到，胡子眉毛一把抓的做法勢必是“盲人騎瞎馬”，寫出的財務分析要么是應筆墨不痛不癢；要么是羅列現象不知所云的流水帳；充其量也只能是浮光掠影似的情況簡介，這樣文牘似的財務分析對企業挖潛堵漏，完善管理沒有絲毫價值。

（3）企業賬務處理的程序。不同的企業要根據業務量的大小，采用不同的賬務處理程序。企業選擇了什么樣的賬務處理程序，也就選擇了相應的賬簿設置。

二、適學人群：

溫州鹿城區會計培訓學校成就你的白領之夢。學會計就來溫州鹿城區會計培訓學校