新聞標題：2019信陽優(yōu)秀的sat

信陽浉河區(qū)sat是信陽浉河區(qū)sat培訓學校的重點專業(yè)，信陽市知名的sat培訓機構，教育培訓知名品牌，信陽浉河區(qū)sat培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

信陽浉河區(qū)sat培訓學校分布信陽市浉河區(qū),平橋區(qū),羅山縣,光山縣,新縣,商城縣,固始縣,潢川縣,淮濱縣,息縣等地,是信陽市極具影響力的sat培訓機構。

【例】Viruses are inert outside living cells, but within the appropriate cells they can replicate. 病毒在活體細胞外呈惰性，可是在合適的細胞里它們能夠復制。

plaster [plstr] n. 灰漿，石膏 v. 在…上抹灰泥

【派】deserved（a. 應得的）；deserving（a. 理應獲得的）；undeserved（a. 不應得的）

　　這是我們的產(chǎn)品目錄。

【參】stride（v. 大步走）

It is a good thing for him to have been criticized. 他受到批評是件好事。

【搭】trial class 實驗課；bring sb. to trial 審判某人；clinical trials 臨床實驗；medical trials 醫(yī)學實驗

【例】The maximum speed of this car is 150 miles per hour. 這輛車的最大時速為150英里。

alike [lak] a. 相同的，相似的（same, similar）

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學模式中教師的真正角色應該是：指導者、參與者、激發(fā)者、評估者等。

大路上車水馬龍，人們忙著把豐收的果實運往城市。

同時我們還可以用舉例的方法來進行擴展，如 ‘He’s a high-driven guy and he worked so hard on his Toefl test, study almost 24/7.’

【記】來自aware（a. 知道的，意識到的）

B：先別失望。你可以從教授那兒得到特殊許可。

The tiger was killed by him. 老虎被他殺死了。

【參】apostrophe（n. 省略符號）

B：沒問題，鮑勃。你想開始補昨天漏掉的材料嗎？部分內(nèi)容是對于殖民時期的都市問題的。

【搭】be infested with 多得成災

【記】來自impend（v. 即將發(fā)生）

家里環(huán)境舒適 不與人溝通很悶

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