課程標題：2022自貢大安區(qū)十大中級會計學校排名

會計培訓信息 自貢大安區(qū)中級會計是自貢大安區(qū)中級會計機構的重點專業(yè)，自貢市知名的中級會計培訓機構，教育培訓知名品牌，自貢大安區(qū)中級會計機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

自貢大安區(qū)中級會計機構分布自貢市自流井區(qū),貢井區(qū),大安區(qū),沿灘區(qū),榮縣,富順縣等地,是自貢市極具影響力的中級會計培訓機構。

自貢大安區(qū)中級會計機構是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業(yè)資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業(yè)。

會計電算化核算的基本流程

(1)填制記賬憑證，錄入計算機。

(2)生成臨時憑證，審核后登記賬簿。

(3)匯總記賬憑證及賬簿資料。

(4)編輯輸出本會計期間總賬、明細賬、日記賬的余額及會計報表。

（2）會計科目按其所歸屬的會計要素不同，分為資產(chǎn)類、負債類、所有者權益類、成本類、損益類五大類。

如果整體資產(chǎn)置換交易中，作為資產(chǎn)置換交易補價(雙方全部資產(chǎn)公允價值的差額)的貨幣性資產(chǎn)占換入總資產(chǎn)公允價值不高于25%的，經(jīng)審核確認，資產(chǎn)置換雙方企業(yè)均不確認資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的所得或損失。

3、各稅種規(guī)定的差異

（1）、以非貨幣性資產(chǎn)對外股權投資方面的差異

A、以固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)對外股權投資不征收營業(yè)稅（不視同銷售）。

B、企業(yè)所得稅方面，以非貨幣性資產(chǎn)對外股權投資，應分解為按公允價值銷售有關非貨幣性資產(chǎn)。

（2）、在資產(chǎn)重組方面（新舊企業(yè)所得稅法規(guī)）的差異

A、新企業(yè)所得稅法規(guī)定，除另有規(guī)定外，企業(yè)在重組過程中，應當在交易發(fā)生時確認有關資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓所得或者損失。

B、國稅發(fā)[2000]119號文、國稅發(fā)[2000]118號文、國稅發(fā)[2003]45號文規(guī)定，符合條件的企業(yè)在資產(chǎn)重組業(yè)務中、可不確認或部分確認所得或損失。

（3）、在股（產(chǎn)）權轉(zhuǎn)讓方面的差異

A、2002年2月起，對整體轉(zhuǎn)讓企業(yè)產(chǎn)權不征收營業(yè)稅、增值稅。2003年1月1日起，對股權轉(zhuǎn)讓不征收營業(yè)稅。

B、新企業(yè)所得稅法規(guī)定企業(yè)轉(zhuǎn)讓股權所得，作為轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)收入應確認為企業(yè)所得稅應稅所得。

（二）企業(yè)的非貨幣性交易

企業(yè)會計準則規(guī)定，非貨幣性資產(chǎn)交換是指交易雙方主要以存貨、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和長期股權投資等非貨幣性資產(chǎn)進行的交換。

包括各種財產(chǎn)、債權和其他權利。

同企業(yè)建賬所需要購置賬簿相同總體講要依企業(yè)規(guī)模、經(jīng)濟業(yè)務繁簡程度、計員少采用核算形式及電化程度確定論何種企業(yè)都存貨幣資金核算問題現(xiàn)金銀行存款記賬都必須設置另外需設置相關總賬明細賬所企業(yè)剛立定要計商店購買幾種賬簿相關賬頁需說明明細賬許賬頁格式選擇要選擇所需要格式賬頁借貸余三欄式、欄式、數(shù)量金額式等根據(jù)明細賬少選擇所需要封面裝訂明細賬用脹釘或線另外建賬初始必須要購置記賬憑證[該企業(yè)現(xiàn)金收付業(yè)務較選擇購買收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證；企業(yè)收付業(yè)務量較少購買記賬憑證（通用））、記賬憑證封面、記賬憑證匯總表、記賬憑證裝訂線、裝訂工具報表便應購買空白資產(chǎn)負債表、利潤表（損益表）、現(xiàn)金流量表等相關計報表面我講述般企業(yè)建賬要做準備工作

對于某些復雜的信息，如交易本身較為復雜或者會計處理較為復雜，但其與使用者的經(jīng)濟決策相關的，企業(yè)就應當在財務報告中予以充分披露。

7. 成績查詢2018年初級會計職稱考試成績將在6月10日前由各地區(qū)考試管理機構制定媒體公布。一般來說，初級考試各科目滿分為100分，合格標準為60分，自治區(qū)合格線為55分，各省成績查詢?nèi)肟冢瑫��?月10日公布，通常為全國會計資格評價網(wǎng)。

“夢想就業(yè)實戰(zhàn)班”實操課程涵蓋職場會計可能遇到的各種會計核算問題和稅務問題，以及企業(yè)常見漏洞與風險的防范，從容勝任企業(yè)主管會計、財務經(jīng)理。

在一般情況下， 一個單位的經(jīng)濟活動總是日復一日、年復一年、連續(xù)不斷地進行的，等到會計主體所有的經(jīng)濟活動最終結(jié)束時，才能通過所得與所耗費或支出的比較，準確計算出單位的盈虧損益情況，反映其財務成果。但是，這在實際中是難以行得通的，因為投資者、債權人、國家有關部門及其他各個方面的會計信息使用者需要及時了解單位的經(jīng)濟活動情況，需要單位定期提供反映其經(jīng)濟活動情況的會計信息，單位自身的經(jīng)營管理活動也離不開會計信息的支持。為了及時計算和反映單位的經(jīng)濟活動情況，會計上就將連續(xù)不斷的經(jīng)濟活動過程人為地劃分為一定的期間，作為會計核算的期間，分段進行結(jié)算，分段編制財務會計報告，分段反映單位的財務狀況和經(jīng)營成果。這種人為劃分的會計核算的期間就是會計期間。會計期間有不同的劃分標準，例如，可以以六個月為一個會計期間，也可以以一年為一個會計期間。以一年作為一個會計期間的，就是會計年度。會計年度可以是公歷年度，也就是日歷年度，也可以是以某一日為開始的365天作為一個會計年度。

課堂提問五：

老師，生產(chǎn)企業(yè)為什么沒有多余的進項稅就不退了呢？原理是什么？進項不夠, 能推遲多長時間申報退稅？我每月都做納稅申報，然后等留底額夠了再做退稅申報，行嗎？

勞務派遣公司開具的勞務費發(fā)票所載金額可以抵國稅25%，是什么意思?

3.一次性通過三科，每科成績合格后獲得證書，MACC證書以郵寄的方式，由美國IMA總部統(tǒng)一制作，另考試費用僅在當次考試有效。

比如，基于會計信息的決策可能包括在哪里設置一家新的店面，

課下學員可以獨立自主的聽課、練習、發(fā)現(xiàn)問題，課堂中學員更多的時間將運用于詢問老師自己在學習過程中不懂得問題，運用翻轉(zhuǎn)課堂，徹底解決傳統(tǒng)培訓班因?qū)W員人數(shù)多，而導致學員疑惑無處問的難題。這必將是國內(nèi)其他培訓學校亟需部署的會計學習模式。

固定資產(chǎn)

3．銷售產(chǎn)品18 000元，貨款尚未收到。

（一）用于非增值稅應稅項目、免征增值稅項目、集體福利或者個人消費的購進貨物或者應稅勞務；

就我所知，主流的財務軟件在處理合并時的思路相似，通常會提供兩大功能：

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