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張家口裝配式工程師信息 張家口橋東區(qū)裝配式工程師培訓學校是張家口教育品牌，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
張家口橋東區(qū)裝配式工程師培訓學校，針對想要通過裝配式工程師考試的學員開設裝配式工程師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。
張家口橋東區(qū)裝配式工程師培訓學校，經過十多年的發(fā)展，現已成為集互聯(lián)網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。
張家口橋東區(qū)裝配式工程師培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。
證書用途
1.中建、中鐵、中鐵建、北京城建等大型建筑工程公司，大力發(fā)展應用裝配式技術，招聘裝配式相關人才。
2.住建部鼓勵高校、職業(yè)學校設置裝配式建筑相關課程，建立培訓基地。長期以來我國對于開展裝配式建筑相關專業(yè)的教育一直處于空白階段，相關理論體系的發(fā)展并不成熟，近年來隨著國家大力推進發(fā)展裝配式，很多高校加大對裝配式建筑相關人才的培養(yǎng)力度。
裝配式工程師課程目前分為三個類別：
①裝配式工程師（初級）：主要考察裝配式設計的基本理論知識、裝配式設計流程、裝配式設計類軟件的應用。
②裝配式工程師（中級）：主要考察裝配式生產的基本理論知識，掌握裝配式生產流程的程度。
③裝配式工程師（高級）：主要考察裝配式構件裝配的基本理論知識，使用構件裝配模擬軟件的程度，對裝配式構件裝配的常規(guī)應用。
發(fā)證機構： 郵電通信人才交流中心是國家人社部批準，中央編委注冊登記的事業(yè)單位，是全國信息與通信行業(yè)唯一的國家級人才交流服務機構，也是國務院所屬部門人才交流中心之一，是國家信息化人才工作的重要職能部門
綠色建筑，節(jié)能環(huán)保
裝配式建筑采用工廠化生產，減少了施工現場污染，內外墻板，疊合板，陽臺等特殊要求，使其比傳統(tǒng)建筑更加節(jié)能環(huán)保。
濕法現澆作業(yè)環(huán)境污染嚴重，浪費水資源，粉塵污染，噪聲污染等問題十分嚴峻；
施工工期較長，材料浪費比較嚴重。
裝配式建筑有哪些好處？
裝配式建筑模式大量的建筑部品由車間生產加工完成，構件種類主要有：外墻板，內墻板，疊合板，陽臺，空調板，樓梯，預制梁，預制柱等。通過現場大量的裝配作業(yè)，裝配式建筑模式比原始現澆作業(yè)大大減少。
1.節(jié)省資源
采用建筑、裝修一體化設計、施工，理想狀態(tài)是裝修可隨主體施工同步進行。無論是人力資源還是材料，包括外架、腳手板、模板、鋼筋，混凝土等等全部都能省一點。預制構件建筑不用搭外架，只需要部分位置的安全圍欄。
2.縮短工期
預制構件均在工廠生產，現場進行吊裝拼接作業(yè)。施工裝配機械化程度高，大大減少了現場的和泥、抹灰、砌墻等濕作業(yè)，受氣候影響小，效率更高，大大縮短工期。星河綠色裝配式建筑無傳統(tǒng)構件，在運輸和吊裝條件良好的情況下，1天就可完成200300平方米的主體建造。
3.減少污染
裝配式建筑對節(jié)能環(huán)保大有益處，可以大量減少建筑垃圾和廢水排放，降低建筑噪音，降低有害氣體及粉塵的排放，減少現場施工及管理人員，有利于我國城市健康、綠色發(fā)展。
4.外立面形式豐富多彩
用預制構件可以實現復雜的建筑形式，而且外立面質量更好，一次成型，免去二次抹灰或者其他安裝。
5.綠色節(jié)能
在使用過程中，裝配式建筑更加綠色節(jié)能環(huán)保，如果按照每戶計量的方式，在相同的暖氣溫度下，拼裝房室內保溫更高，而住宅戶主可以采用降低暖氣溫度，節(jié)省采暖費，同時減少了能源的使用；外墻裝飾在工廠內一次性裝飾完成，避免了傳統(tǒng)現場施工帶來的外墻顏色不勻，易起皮、開裂、變形、褪色等問題，減少建筑后期維護成本。
6.性能更好
裝配式建筑提高了墻體和門窗的密封功能，保溫材料具有吸聲功能，有效地阻隔了聲音的傳遞，使室內有一個安靜的環(huán)境，避免外來噪音的干擾；使用不燃或難燃材料，有效地防止了火災的蔓延或波及，具有更好的防火阻燃效果；大量使用輕質材料，降低建筑物重量，增加裝配式的柔性連接，有效抗震；
裝配式工程師報考條件
初級裝配工程師
①年滿18周歲的工程類或工程經濟類專業(yè)等相關專業(yè)在校學生。
②取得中專（同等學歷）及以上學歷，從事建設工程項目施工管理工作的從業(yè)人員。
裝配式建筑在20世紀初就開始引起人們的興趣，到六十年代終于實現。英、法、蘇聯(lián)等國首先作了嘗試。由于裝配式建筑的建造速度快，而且生產成本較低，迅速在世界各地推廣開來。
引導企業(yè)研發(fā)應用與裝配式施工相適應的技術、設備和機具，提高部品部件的裝配施工連接質量和建筑安全性能。鼓勵企業(yè)創(chuàng)新施工組織方式，推行綠色施工，應用結構工程與分部分項工程協(xié)同施工新模式。支持施工企業(yè)總結編制施工工法，提高裝配施工技能，實現技術工藝、組織管理、技能隊伍的轉變，打造一批具有較高裝配施工技術水平的骨干企業(yè)。
板柱結構體系的骨架板材建筑是方形或接近方形的預制樓板同預制柱子組合的結構系統(tǒng)。樓板多數為四角支在柱子上；也有在樓板接縫處留槽，從柱子預留孔中穿鋼筋，張拉后灌混凝土。
五、升板升層建筑
板柱結構體系的一種，但施工方法則有所不同。這種建筑是在底層混凝土地面上重復澆筑各層樓板和屋面板，豎立預制鋼筋混凝土柱子，以柱為導桿，用放在柱子上的油壓千斤頂把樓板和屋面板提升到設計高度，加以固定。外墻可用磚墻、砌塊墻、預制外墻板、輕質組合墻板或幕墻等；也可以在提升樓板時提升滑動模板、澆筑外墻。升板建筑施工時大量操作在地面進行，減少高空作業(yè)和垂直運輸，節(jié)約模板和腳手架，并可減少施工現場面積。升板建筑多采用無梁樓板或雙向密肋樓板，樓板同柱子連接節(jié)點常采用后澆柱帽或采用承重銷、剪力塊等無柱帽節(jié)點。升板建筑一般柱距較大，樓板承載力也較強，多用作商場、倉庫、工場和多層車庫等。
就業(yè)優(yōu)勢好
裝配式工程師可從事建筑立項，規(guī)劃設計，審圖，施工，監(jiān)理等各個環(huán)節(jié)工作，就業(yè)范圍廣泛。
裝配式建筑優(yōu)勢
以火神山醫(yī)院為例，整個建筑是由若干個6米3米的模塊，通過水平與垂直方向不同的組合方式，形成了病房、衛(wèi)生間、緩沖間、病人走廊、醫(yī)護走廊等等不同的功能分區(qū)，基本解決了傳染病醫(yī)院的流線及分區(qū)問題。
升層建筑是在升板建筑每層的樓板還在地面時先安裝好內外預制墻體，一起提升的建筑。升層建筑可以加快施工速度，比較適用于場地受限制的地方。
高級裝配工程師
①取得工程類或工程經濟類專業(yè)大學本科學歷，從事建筑行業(yè)工作滿兩年。
②取得工程類或工程經濟類專業(yè)大學專科學歷，從事建筑行業(yè)工作滿三年。
③取得其他專業(yè)大學專科學歷，從事建設工程項目施工管理工作滿五年。
④取得中專及同等學歷，從事建設工程項目施工管理工作滿八年。
張家口橋東區(qū)裝配式工程師培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。
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